Ашық сабақ "Ойын ережесі. Тоғызқұмалақ ойынының теориясы" 11 сынып

№

сабақтың жүрісі

уақыты

әдістемелік нұсқаулар

1

2

3

4

5

1

2

1.Ұйымдастыру бөлімі

Сәлемдесу

Сынып оқушыларын түгендеу

Сабақтың тақырыбын,мақсатын түсіндіру

Өткен сабақтар бойынша тоғызқұмалақ ереже-леріне қайталау жүргізу

Сергіту жаттығуларын жасау:

а)екі қолды белге қойып ,тізе иық деңгейінде, мойын бұлшық еттеріне жаттығулар жасау;

ә)қолды алға созып білеу және шынтақ буындарына жаттығулар жасау;

б)екі қолды белге қойып, тізе иық деңгейінде,

бел омыртқаларына жаттығулар жасау;

2. Негізгі бөлім

ӨҚН Қан кеткен және күйік кездерінде алғашқы көмек көрсету ережелері

Тоғызқұмалақ ойыны арнайы тақтада екі адам арасында ойналады. Ойын тақтасы – 2 қазан, 18 отау, 162 құмалақтан тұрады. Ойын басында әр ойыншыға бір қазан, тоғыз отауға тоғыз-тоғыздан салынған сексен бір құмалақ тиесілі.

Алғашқы жүріс жасаған ойыншыны – бастаушы,арымта жүріс жасаған ойыншыны – қостаушы деп атайды. Кейде бастаушы үшін – ақ жағы, қостаушы үшін қара жағы деген тіркестерді де қолданамыз.Тақтаныңжалпы құрылысы төмендегідей:

Ойындар теориясы — конфликт жағдайында тиімді стратегиялық шешім қабылдаудың модельдерін зерттейтін математика саласы. Ойын деген сөз процесс мағынасын береді, ал сол процессте өздерінің мүдделерін жүзеге асыру үшін күрес жүргізетін екі немесе одан да көп тарап қатысады. Жеңіске не жеңіліске жеткізетін стратегиялар басқа ойыншылардың әрекеттеріне байланысты болады. Ойындар теориясы басқа қатысушылар туралы жорамалдарға, олардың ресурстары және ықтималды әрекеттеріне негізделе отырып, ең үздік стратегия таңдауға көмектеседі.

3. Қорытынды бөлімі

Бағалау

Үйге тапсырма беру

10 минут

25минут

5минут

оқушылардың тазалық гигиенасына мән беру

жаттығу кезінде бір-біріне кедергі жасамауын және толық буындарының қозғалысқа келгенін бақылау.

ойын барысында ережені дұрыс сақтауын қадағалап отыру.

бұл ойындардың ойнау барысында ойлау қабілетін артыратындықтарын және сабақ үстінде уақытты тиімді пайдалану жолдары екенін түсіндіру.

үйренген тәсілдерді қайталау