Бөлім

Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Педагогтің аты- жөні

Күні,айы:

Сынып:5 «А»

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшектерді көбейтуге есеп шығару

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.1.2.28

ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке көбейтуді орындау;

Сабақ мақсаты

ондық бөлшекті натурал санға көбейтудің ережесін біледі;

ондық бөлшекті ондық бөлшекке көбейтудің ережесін біледі;

ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекті ондық бөлшекке көбейтуге есептер шығара алады;

ЕБҚ-3-топ (оқыту тілінде сөйлемейтін оқушылар) Мұғалімнің көмегімен берілген тапсырмаларда ондық бөлшектерді көбейтуді орындайды.

Сабақтың кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(7 минут)

Ұйымдастыру. Сәлемдесу. Ынтымақтастық атмосферасын құру

Сабаққа егер дайын болсақ алақандарымызды бірге соғамыз, барлықтарымыз бірге соққан кезде ғана сабақты бастаймыз.

Үй тапсырмасын тексеру: № 661

1. (13,8 + 14,9) ·11 = 28,7 · 11 = 315,7

2. (27,2 - 18,7) ·13 = 8,5 · 13 = 110,5

3. (104,5 - 96,5) ·23,1 = 8 · 23,1 = 184,8

4. (0,175 + 4,825) ·61,2 = 5 · 61,2 = 316,0

5. (83,3 + 6,7) (17,1 - 16,134) = 90 · 0,966 = 86,94

6. (200,15 -189,15) (0,405 + 1,265) = 11 · 1,67 = 18,37

Өткен тақырып бойынша қайталау «ойлан, тап»

1. 0,02*10=0,2

2. 0,05*100=5,0

3. 234,45*0,01=2,3445

4. 0,012*1000=12,0

5. 1,003*100=0,3

6. 2,1*0,1=0,2

7. 5,0002*1000=0,2

8. 0,003*10=0,03

9. 0,009*1000=9

10. 4356,23*0,001=4,35623

талқылау сұрағы:

-ондық бөлшектерді натурал сандарға көбейтуде қиындық туындады ма?

-ондық бөлшектерді ондық бөлшекке көбейтуде қандай қиындық туындады ?

Өткен тақырып бойынша қайталау

1. Ондық бөлшектерді натурал санға көбейтудің алгоритмі қандай?

2.Көбейтудің орын ауыстырымдылық қасиеті қандай?

3. Көбейтудің терімділік қасиеті қандай?

4. Көбейтудің қосуға қатысты үлестірімділік қасиеті қандай?

Бүгінгі сабақтың тақырыбымен, сабақтың мақсатымен таныстыру.

Бүгінгі сабағымыз ұлтымыздың ұлттық құндылықтары негізінде өтетін болады

1-топ«Қыран құс»

2-топ«Асық»

3-топ«Ою»

4-топ«Киіз үй»

Оқушыларды төрт топқа топтастыру

Сәлемдеседі

Алақанымызды үш рет соғамыз

Үй тапсырмасын «Көршіңді тексер» әдісі бойынша тексереді. Бірін- бірі бағалайды

1. (13,8 + 14,9) ·11 = 28,7 · 11 = 315,7

2. (27,2 - 18,7) ·13 = 8,5 · 13 = 110,5

3. (104,5 - 96,5) ·23,1 = 8 · 23,1 = 184,8

4. (0,175 + 4,825) ·61,2 = 5 · 61,2 = 316,0

5. (83,3 + 6,7) (17,1 - 16,134) = 90 · 0,966 = 86,94

6. (200,15 -189,15) (0,405 + 1,265) = 11 · 1,67 = 18,37

Өткен тақырып бойынша қайталау «ойлан, тап» әдісімен. Оқушылар берілген тапсырмаларды ауызша орындап, дұрыс жауабын айтады

1. 0,02*10=0,2

2. 0,05*100=5,0

3. 234,45*0,01=2,3445

4. 0,012*1000=12,0

5. 1,003*100=0,3

6. 2,1*0,1=0,2

7. 5,0002*1000=0,2

8. 0,003*10=0,03

9. 0,009*1000=9

10. 4356,23*0,001=4,35623

Сұрақтарға жауап береді

Көбейтудің орын ауыстырымдылық қасиеті қандай? Ауыстырымдылық қасиеті:

Мысалы: 1,5 · 4,8 = 4,8 · 1,5

7,2 = 7,2

Терімділік қасиеті:

Мысалы: (3,9 · 8,1) · 1,04 = 3,9 · (8,1 · 1,04)

32,8536 = 32,8536

Үлестірімділік қасиеті:

Мысалы: 1) (1,8 + 2,3) · 9,1 = 1,8 · 9,1 + 2,3 · 9,1

4,1 · 9,1 = 16,38 + 20,9

37,31 = 37,31

2) (44 – 2,9) · 2,7 = 44 · 2,7 – 2,9 · 2,7

41,1 · 2,7 = 118,8 – 7,83

110,97 = 110,97

Оқушылар төрт топқа топтасады

Бағалау

Жалпы – 6 балл

Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады

ҚБ

Бүгінгі сабағымызда орындаған тапсырмаларымызды домбыраның пернесімен бағалаймыз

Слайд

Оқылық

Жұмыс дәптері

Сабақтың ортасы (30 минут)

1-тапсырма жеке жұмыс «Кім тапқыр» «Астаудағы бауырсақтар» тапсырмасы (5 минут)

Ондық бөлшекті көбейту

1. 1,3 · 1,2 = 1,56

2. 2,7 · 5,3 = 14,31

3. 9,05 · 2,3 = 80,815

4. 1,28 · 4,9 = 6,272

5. 29,1 · 4,5 = 130,95

6. 11,07 · 0,63 = 6,9741

7. 0,467 · 2,4 = 1,1208

8. 0,782 · 1,4 = 1,0948

9. 62,9 · 31 = 19,499

10. 6,29 · 0,031 = 0,19499

11. 6,29 · 3,1 = 19,499

12. 629 · 3,1 = 1949,9

13. 13,5 · 10 = 135,0

14. 0,45 · 10 = 4,5

15. 84,216 ·

    Жүктеу

    ЖИ арқылы жасау

    ЖИ арқылы жасау

    

    Бөлісу
    1 - айлық

    Материал тарифі

    -96% жеңілдік

    00

    05

    00

    ҚМЖ

    Ашық сабақ

    Тәрбие сағаты

    Презентация

    БЖБ, ТЖБ тесттер

    Көрнекіліктер

    Балабақшаға арнарлған құжаттар

    Мақала, Эссе

    Дидактикалық ойындар

    және тағы басқа 400 000 материал

    Барлық 400 000 материалдарды шексіз
    жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

    1 990 ₸ 49 000₸

    1 айға қосылу

    Таңдау
    Материалға шағымдану

    Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

    Жариялаған:

    Досымбекова Кымбат Садыковна

    20 Ақпан 2024

    149

    Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

    Шағымды қалдыру

    Ашық сабақ "Ондық бөлшектерді көбейту" 5-сынып

    Тақырып бойынша 31 материал табылды

    Ашық сабақ "Ондық бөлшектерді көбейту" 5-сынып

    Материал туралы қысқаша түсінік

    Математика пәнінен 5-сыныпқа "Ондық бөлшектерді көбейту" тақырыбына арналған қысқа мерзімді сабақ жоспары.

    Материалды жүктеу

    Материалдың қысқаша нұсқасы

    Ашық сабақ «Ондық бөлшектерді көбейту» математика 5-сынып

    Жетісу облысы Кербұлақ ауданы Қаспан ауылы Қаспан ОМ МДШО КММ

    Бөлім	Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану
    Педагогтің аты- жөні
    Күні,айы:
    Сынып:5 «А»	Сабаққа қатысқан оқушылар саны:	Сабаққа қатысқан оқушылар саны:
    Сабақтың тақырыбы	Ондық бөлшектерді көбейтуге есеп шығару
    Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	5.1.2.28 ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекке көбейтуді орындау;
    Сабақ мақсаты	ондық бөлшекті натурал санға көбейтудің ережесін біледі; ондық бөлшекті ондық бөлшекке көбейтудің ережесін біледі; ондық бөлшекті натурал санға және ондық бөлшекті ондық бөлшекке көбейтуге есептер шығара алады; ЕБҚ-3-топ (оқыту тілінде сөйлемейтін оқушылар) Мұғалімнің көмегімен берілген тапсырмаларда ондық бөлшектерді көбейтуді орындайды.

    Сабақтың барысы

    Сабақтың кезеңі	Педагогтың әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
    Сабақтың басы (7 минут)	Ұйымдастыру. Сәлемдесу. Ынтымақтастық атмосферасын құру Сабаққа егер дайын болсақ алақандарымызды бірге соғамыз, барлықтарымыз бірге соққан кезде ғана сабақты бастаймыз. Үй тапсырмасын тексеру: № 661 1. (13,8 + 14,9) ·11 = 28,7 · 11 = 315,7 2. (27,2 - 18,7) ·13 = 8,5 · 13 = 110,5 3. (104,5 - 96,5) ·23,1 = 8 · 23,1 = 184,8 4. (0,175 + 4,825) ·61,2 = 5 · 61,2 = 316,0 5. (83,3 + 6,7) (17,1 - 16,134) = 90 · 0,966 = 86,94 6. (200,15 -189,15) (0,405 + 1,265) = 11 · 1,67 = 18,37 Өткен тақырып бойынша қайталау «ойлан, тап» 0,02*10=0,2 0,05*100=5,0 234,45*0,01=2,3445 0,012*1000=12,0 1,003*100=0,3 2,1*0,1=0,2 5,0002*1000=0,2 0,003*10=0,03 0,009*1000=9 10. 4356,23*0,001=4,35623 талқылау сұрағы: -ондық бөлшектерді натурал сандарға көбейтуде қиындық туындады ма? -ондық бөлшектерді ондық бөлшекке көбейтуде қандай қиындық туындады ? Өткен тақырып бойынша қайталау 1. Ондық бөлшектерді натурал санға көбейтудің алгоритмі қандай? 2.Көбейтудің орын ауыстырымдылық қасиеті қандай? 3. Көбейтудің терімділік қасиеті қандай? 4. Көбейтудің қосуға қатысты үлестірімділік қасиеті қандай? Бүгінгі сабақтың тақырыбымен, сабақтың мақсатымен таныстыру. Бүгінгі сабағымыз ұлтымыздың ұлттық құндылықтары негізінде өтетін болады 1-топ«Қыран құс» 2-топ«Асық» 3-топ«Ою» 4-топ«Киіз үй» Оқушыларды төрт топқа топтастыру	Сәлемдеседі Алақанымызды үш рет соғамыз Үй тапсырмасын «Көршіңді тексер» әдісі бойынша тексереді. Бірін- бірі бағалайды 1. (13,8 + 14,9) ·11 = 28,7 · 11 = 315,7 2. (27,2 - 18,7) ·13 = 8,5 · 13 = 110,5 3. (104,5 - 96,5) ·23,1 = 8 · 23,1 = 184,8 4. (0,175 + 4,825) ·61,2 = 5 · 61,2 = 316,0 5. (83,3 + 6,7) (17,1 - 16,134) = 90 · 0,966 = 86,94 6. (200,15 -189,15) (0,405 + 1,265) = 11 · 1,67 = 18,37 Өткен тақырып бойынша қайталау «ойлан, тап» әдісімен. Оқушылар берілген тапсырмаларды ауызша орындап, дұрыс жауабын айтады 0,02*10=0,2 0,05*100=5,0 234,45*0,01=2,3445 0,012*1000=12,0 1,003*100=0,3 2,1*0,1=0,2 5,0002*1000=0,2 0,003*10=0,03 0,009*1000=9 4356,23*0,001=4,35623 Сұрақтарға жауап береді Көбейтудің орын ауыстырымдылық қасиеті қандай? Ауыстырымдылық қасиеті: Мысалы: 1,5 · 4,8 = 4,8 · 1,5 7,2 = 7,2 Терімділік қасиеті: Мысалы: (3,9 · 8,1) · 1,04 = 3,9 · (8,1 · 1,04) 32,8536 = 32,8536 Үлестірімділік қасиеті: Мысалы: 1) (1,8 + 2,3) · 9,1 = 1,8 · 9,1 + 2,3 · 9,1 4,1 · 9,1 = 16,38 + 20,9 37,31 = 37,31 2) (44 – 2,9) · 2,7 = 44 · 2,7 – 2,9 · 2,7 41,1 · 2,7 = 118,8 – 7,83 110,97 = 110,97 Оқушылар төрт топқа топтасады	Бағалау Жалпы – 6 балл Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады ҚБ Бүгінгі сабағымызда орындаған тапсырмаларымызды домбыраның пернесімен бағалаймыз	Слайд Оқылық Жұмыс дәптері
    Сабақтың ортасы (30 минут)	1-тапсырма жеке жұмыс «Кім тапқыр» «Астаудағы бауырсақтар» тапсырмасы (5 минут) Ондық бөлшекті көбейту 1,3 · 1,2 = 1,56 2,7 · 5,3 = 14,31 9,05 · 2,3 = 80,815 1,28 · 4,9 = 6,272 29,1 · 4,5 = 130,95 11,07 · 0,63 = 6,9741 0,467 · 2,4 = 1,1208 0,782 · 1,4 = 1,0948 62,9 · 31 = 19,499 6,29 · 0,031 = 0,19499 6,29 · 3,1 = 19,499 629 · 3,1 = 1949,9 13,5 · 10 = 135,0 0,45 · 10 = 4,5 84,216 · Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Ашық сабақ 5 сынып 20.02.2024 149 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Досымбекова Кымбат Садыковна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ