Педагогтің оқу қызметі

Балалар мен амандасу

Педагогтың жетекшілігімен

Балалардың алдарына пішіндерге ұқсайтын заттарды қоямын

Бүгінгі оқу қызметін ашу үшін балаларға жетекші сұрақ қоямын .

Саралау

1.Ресурстарды саралау

2.Диалог сұрақтар қолдану

3.Қызығушылық мүде

Педагогтың жетекшілігмен

Балаларды геометриялық пішіндермен түстермен екі топқа бөлемін

Құрлымдалған ойын « Пішіндер »

Ойынның барысы : Балалар екі топқа бөлініп отырып табиғи материалдардан пішін құрастырады .

Ойын «Кім жылдам»

Ойының барысы : 1-топ қуыршақты әшекейлейді

2-топ Пішіндерден үй құрастырады

Саралау

1.Ресурстарды саралау

2.Қарқын жылдамдық

3.Қызығушылық мүде

4.Заттық –кеңістік ортаны ұймдастыру.

Ширату жаттығулары

Бір шаңырақ астында

Тату-тәтті тұрамыз

Бірге ішеміз астыда

Бірге сайран құрамыз

Оқу қызметін қортындылау мақсатында

«Пішіндер сөйлейді» ойыны

Ойының барысы балалар пішіндердің үстіне тұрып сұрақтарға жауап береді .

Блум

Білу- Пішіндер туралы біледі

Түсіну – Пішіндердің айырмашылығы туралы айтып берді .

Қолдану- табиғи материалдан пішіндер жасады

Балалар мен амандасу

Педагогтың жетекшілігімен.

Балалардың алдарына пішіндерге ұқсайтын заттарды қоямын

Бүгінгі оқу қызметін ашу үшін балаларға жетекші сұрақ қоямын .

-Балалар алдыларыңнан қандай заттарды байқап тұрсыңдар ?

Б: Ж - Алма ,сәбіз ,сүттің қорабы , майлы қағаз, тарелка

-Шырын неліктен сәбізді үш бұрышқа ұқсатасың ?

-Жанат ал сенің қолыңдағы майлық қағаз қандай пішінге ұқсайды ,ал неліктен сен осылай ойлайсың

-Мадина сенің қолыңдағы қандай зат

-Табақ

-Табақ қандай пішінге ұқсап тұр ?

-Шеңберге

-Шеңбер мен ұшбұрыштың ,төртбұрыштың, тік төрт бұрыштың айырмашылығы неде ?

Педагогтың жетекшілігімен