Білім беру саласы: «Таным».
Тақырыбы: Менің ойыншықтарым. Таңертең . Бір және көп. Үлкен және кіші.
Мақсаты: Таңертең , бір және көп, үлкен және кіші қарапайым математикалық ұғымымен таныстыру. Заттарды саны бойынша салыстыра білуге үйрету.
Әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, көрнекілік, түсіндіру.
|
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері |
Педагогтің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық-қозғаушылық |
Шаттық шеңбері : Алақанды ашамыз, Күннің жылуын саламыз, Жүрек жылуын саламыз, Таза ауадан саламыз, Жиналған жақсы шуақты, Қонақтарға шашамыз. |
Балалар шаттық шеңберінде өлеңді қайталап, оның мазмұнына сәйкес қимыл-қозғалыспен жасайды. |
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік |
Балаларға сұрақ қойылады.
Балалар сендердің саяхатқа шыққыларың келе ме? -Қазір сендермен Паравозға отырып, топтың ішіне саяхат жасаймыз. Паравозым пойызым, қане кімнің бойы ұзын? Олай болса мен паравоз, ал сендер менің вагоным боласыңдар. Неше паравоз бар? Вагондар қанша? «Ойыншықтар аялдамасы». «Қуыршақтар аялдамасы». «Сергіту сәті». Ойын «Жол сал». Балаларға орындау үшін мынадай тапсырма беріледі: олар үлкен шәйнектен үлкен кесеге дейін, ал кішкентай шәйнектен кішкентай кесеге дейін жол салулары қажет. Педагог балалардан «Жолды қалай салдыңдар?» деп сұрайды. |
Біреу, көп.
|
|
Рефлексиялық-түзетушілік |
|
Йә. Таңертең, үлкен,кіші,бір,көп ұғымдарын. |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: бір зат пен көп затты бір-бірінен ажырата алуды;
Игереді: көлеміне (үлкен, кіші) қарай салыстырып, оларды сол белгілері бойынша біріктіруді;
Меңгереді: екі топтағы заттарды салыстыруды.
Тақырыбы: «Шалқан» ертегісі.
Мақсаты: Балалардың сөйлеу, ойлау, есте сақтау қабәлеттерін дамыту мен қатар тілін, сөз қорын жетілдіру, жан-жақты білімдерін кеңейтіп, өзін-өзі көпшілік мәдени ортада, әдепті, әдемі болуға үйрету, достық пен сыйластыққа үйрету.
Әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап.
|
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері |
Педагогтің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық-қозғаушылық |
Жылулық шеңбері. Амандасу. |
Балалар амандасады. |
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік |
Балаларға бізге қонаққа Ертегі перісі келді. Сергіту сәті. Ол бізге ертегі ала келіпті. «Шалқан» орыс ертегісі. Балалар біз қандай ертегіні тамашаладық?
Ендеше дос болайық. |
Балалар амандасады.
«Шалқан» ертегісі.
|
|
Рефлексиялық-түзетушілік |
|
«Шалқан» ертегісі. Ұнады. |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ қарапайым математика
Ашық сабақ қарапайым математика
Білім беру саласы: «Таным».
Тақырыбы: Менің ойыншықтарым. Таңертең . Бір және көп. Үлкен және кіші.
Мақсаты: Таңертең , бір және көп, үлкен және кіші қарапайым математикалық ұғымымен таныстыру. Заттарды саны бойынша салыстыра білуге үйрету.
Әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап, көрнекілік, түсіндіру.
|
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері |
Педагогтің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық-қозғаушылық |
Шаттық шеңбері : Алақанды ашамыз, Күннің жылуын саламыз, Жүрек жылуын саламыз, Таза ауадан саламыз, Жиналған жақсы шуақты, Қонақтарға шашамыз. |
Балалар шаттық шеңберінде өлеңді қайталап, оның мазмұнына сәйкес қимыл-қозғалыспен жасайды. |
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік |
Балаларға сұрақ қойылады.
Балалар сендердің саяхатқа шыққыларың келе ме? -Қазір сендермен Паравозға отырып, топтың ішіне саяхат жасаймыз. Паравозым пойызым, қане кімнің бойы ұзын? Олай болса мен паравоз, ал сендер менің вагоным боласыңдар. Неше паравоз бар? Вагондар қанша? «Ойыншықтар аялдамасы». «Қуыршақтар аялдамасы». «Сергіту сәті». Ойын «Жол сал». Балаларға орындау үшін мынадай тапсырма беріледі: олар үлкен шәйнектен үлкен кесеге дейін, ал кішкентай шәйнектен кішкентай кесеге дейін жол салулары қажет. Педагог балалардан «Жолды қалай салдыңдар?» деп сұрайды. |
Біреу, көп.
|
|
Рефлексиялық-түзетушілік |
|
Йә. Таңертең, үлкен,кіші,бір,көп ұғымдарын. |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: бір зат пен көп затты бір-бірінен ажырата алуды;
Игереді: көлеміне (үлкен, кіші) қарай салыстырып, оларды сол белгілері бойынша біріктіруді;
Меңгереді: екі топтағы заттарды салыстыруды.
Тақырыбы: «Шалқан» ертегісі.
Мақсаты: Балалардың сөйлеу, ойлау, есте сақтау қабәлеттерін дамыту мен қатар тілін, сөз қорын жетілдіру, жан-жақты білімдерін кеңейтіп, өзін-өзі көпшілік мәдени ортада, әдепті, әдемі болуға үйрету, достық пен сыйластыққа үйрету.
Әдіс-тәсілі: сұрақ-жауап.
|
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері |
Педагогтің іс-әрекеті |
Балалардың іс-әрекеті |
|
Мотивациялық-қозғаушылық |
Жылулық шеңбері. Амандасу. |
Балалар амандасады. |
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік |
Балаларға бізге қонаққа Ертегі перісі келді. Сергіту сәті. Ол бізге ертегі ала келіпті. «Шалқан» орыс ертегісі. Балалар біз қандай ертегіні тамашаладық?
Ендеше дос болайық. |
Балалар амандасады.
«Шалқан» ертегісі.
|
|
Рефлексиялық-түзетушілік |
|
«Шалқан» ертегісі. Ұнады. |
шағым қалдыра аласыз













