Бөлімі

Қазақ биінің қол қимылдары

Педагогтің Т.А.Ә

Күні

Үйірме, атауы, топ

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Құзыреттілік бағыты

Өнер, би мәдениеті

Сабақтың тақырыбы

«Жалын» және «Орама» қимылдары

Дәйексөз

Сабақтың мақсаты

Оқушыларға қазақ биіндегі «Жалын» және «Орама» қимылдарын меңгерту, қимылдарды би құрылымына біріктіру арқылы би мәдениетін дамыту.

Күтілетін нәтижелер

1. «Жалын», «Орама» қимылдарын түсініп, көрсете алады.

2. Қимылдарды қолдана отырып би орындай алады.

3. Қимылдарды сипаттап, шығармашылықпен қолдана біледі.

Құрал-жабдықтар

Суреттер, қимыл карточкалары, музыкалық сүйемелдеу (қазақ биіне арналған), айна, бейнежазба, проектор

Кезең/Уақыты

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

1.

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесіп, жағымды психологиялық ахуал қалыптастырады.

Дене қыздыру жаттығуын жасайды.

Амандасып, музыкамен дене қыздыру жаттығуын орындайды.

Сабаққа қатысу деңгейі.

Би алаңы, айна, музыка.

2. Үй тапсырмасын сұрау

Топтарға бөліп, бұрын өткен «Үкі» және «Толқын» қимылдары бейнеленген суреттерді құрастыру тапсырмасын береді.

Топпен жұмыс жасайды, қимылдарға сипаттама береді, қайталайды.

Үй тапсырмасын орындау деңгейі.

Алдыңғы сабақтың материалдары (жазбалар)

3. Жаңа сабақ

«Жалын» және «Орама» қимылдарының шығу тегі, мәні, орындалу техникасын көрсетіп, түсіндіреді.

Тыңдайды, сұрақтарға жауап береді, қимылдарды орындайды.

Оқушылардың жаңа материалды игеруі.

Видео, үлгі көрсету.

4. Дамыту бөлім

Қимыл карточкаларын таратады. Әр оқушы өзіне түскен қимылды көрсетіп, сипаттайды.

Қимыл жасап, би мәнерін көрсетеді, өз сөздерімен сипаттайды.

Жаттығу орындау және техниканы меңгеру деңгей.

Музыка, станок.

5. Бекіту бөлімі

Барлық үйренген қимылдарды біріктіріп, шағын би композициясын орындайды.

Би билейді, бірге синхронды қозғалыс жасайды.

Оқушылардың материалды меңгеру деңгейі.

Музыка, станок.

6. Қорытынды бөлім

Сабақ қорытындысы: жетістіктер мен қиындықтар талқылау.

Кері байланыс береді, өз ойын білдіреді

Оқушылардың сабақтан алған әсері мен білім деңгейі.