Мектеп: «Ақсу қаласы №8 орта мектебі»

Сабақ тақырыбы: Қазақстан таулары

Күні: 16.10

Мұғалімнің аты-жөні: Молдабекова Жанар Бахтияровна

Сынып: 6

Қатысқандар саны

Қатыспағандар

саны

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

6.2.6.1. Тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру

6.5.1.3. Реттік сан есімдер мен жинақтық сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

Сабақ мақсаттары:

Тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттер арқылы әңгіме құрастырады.

Реттік сан есімдерді жазба жұмыстарда орынды қолданады.

Бағалау критерийлері:

Оқушылар сурет бойынша әңгіме құрастыра алады.

Сан есімдерді ажырата алады.

Реттік сан есімдерді қатыстырып, сөйлем құрастыра алады.

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: жазылым, айтылым, тілдік бағдар

Сөз тіркестері: тау шатқалы, орташа биіктігі, биік нүкте, тау тізбегі

Құндылықтарды дарыту

Табиғатты аялауға тәрбиелеу, туған жерге деген сүйіпеншілікті арттыру

Пәнаралық байланыстар

География, математика

АКТ қолдану дағдылары

Интербелесенді тақта, презентация

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

«Қазақсан табиғаты». Қазақстан табиғаты туралы ақпаратты біледі. Қазақстанның өзендері мен көлдерімен танысқан.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Басталуы

2 минут

5минут

Психологиялық ахуал туғызу. «Шаттық шеңбері»

Қима қағаздар арқылы «Пазл » әдісі бойынша оқушылар жер атауларын құрып, топқа бөлінеді және жаңа тақырыпқа шығып, сабақ мақсатын анықтайды.

ТАР БА ҒА ТАЙ

А ЛА ТА У

Ортасы

Сабақтың

ортасы

2 минут

2 минут

5 минут

10 минут

7 мину

2 минут

8 минут

3 минут

10 минут

7 минут

1-тапсырма

Айтылым алды тапсырма

Оқушыларға ғаламтор желісінен Қазақстан таулары жайында бейнебаян көрсетіледі.

«Қар кесегі» әдісін қолдану барысында сұрақтар қою арқылы көрген бейнебаянның мазмұнын ашады.

Саралау: Қарым-қатынас формалары арқылы

Қалыптастырушы бағалау «Бас бармақ»

2-тапсырма

Айтылым тапсырмасы

Бейнебаян екінші рет көрсетіледі.

Көріп тыңдаған бейнебаяннан сан есімдерді теріп, реттік сан есімдерге айналдырып жазады да, өз мысалдарын келтіреді.

Саралау: Жеке қолдау арқылы

Қалыптастырушы бағалау «Түсініктеме арқылы бағалау »

Сергіту сәті

3-Тапсырма

Топтық жұмыс

Оқушыларға тірек сөздер беріліп, презентация көрсетіледі. Тірек сөздерді пайдалана отырып , «Хикая картасы» әдісімен оқушылар сюжеттік суреттер арқылы әңгіме құрастырады.

Тірек сөздер: жол сөмкесі, карта, тау шатқалы, өзен жағасы, көтерілу, демалдық, отбасы

Диалог негізінде саралау

« Өзара бағалау » әдісі арқылы бір-бірін бағалайды.

http://tankaz.kz

https://www.youtube.com/watch?v=SCvZLP26q0E

Презентация

Аяқталуы

3 минут

2 мину

Рефлексия

Қосымша ақпарат

Жалпы бағалау

1. Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе:

• «Қар кесегі» әдісі мен «Хикая картасы» әдістерінің қолданылуы;

• «Ашық микрофон» мен «Бес бармақ» бағалау әдістері.

2. Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді?

• Белсенді әдіс-тәсілдерді түрлендіріп қолдансам, сабақтың бұдан да жақсы өтуіне оң

ықпал етер еді.