Ашық сабақ Қазақстандағы қола дәуірі ескерткіштерінің қандай ерекшеліктері бар?

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.3 А Сақтар

Мектеп: Досбол орта мектебі

Күні: 05.05.2018 ж

Мұғалімнің аты-жөні: Ережепова Асел Батырбековна

Сынып: 5

Қатысқандар: 15 Қатыспағаны: 0

Сабақтың тақырыбы:

Қазақстандағы қола дәуірі ескерткіштерінің қандай ерекшеліктері бар?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сәйкес)

5.2.2.5- Ә.Марғұланның Қазақстан археологиясының дамуына қосқан үлесін анықтау.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

- Қазақстан аумағындағы қола дәуірінің ескерткіштерін анықтайды; (түсіну)

Оқушылардың басым бөлігі:

• Ә.Х.Марғұланның қола дәуірі туралы зерттеуін талдайды; (талдау)

• Беғазы-Дәндібай мәдениетінің ерекшеліктерін түсінеді; (қолдану, талдау)

Кейбір оқушылар:

• Қола дәуірінде көшпелі мал шаруашылығына көшу себептерін талдайды.(талдау)

Бағалау критерийі

- Қазақстан аумағындағы қола дәуірінің ескерткіштерін анықтайды;

- Ә.Х.Марғұланның қола дәуірі туралы зерттеуін талдайды;

- Дәндібай мәдениетінің ерекшеліктерін түсінеді;

- Қола дәуірінде көшпелі мал шаруашылығына көшу себептерін талдайды.

Тілдік мақсаттар:

Қазақстан аумағындағы ескерткіштерді көріп, өз ойларын айтады.(айтылым дағдысы)

Тақырып бойынша топтар мәтіндік тапсырмалар алып, оқиды. (оқылым дағдысы)

Қола дәуірі туралы бейнефильм көреді. (тындалым)

Тарихи дерек көздерді тауып, дәптерлеріне жазады. (жазылым)

Құндылықтарға баулу:

шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;

қарым қатынас жасау қабілеті;

өзгелердің мәдениетіне және көзқарасына құрметпен қарау;

жауапкершілік;

денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету;

өмір бойы, оқуға дайын болу.

Пәнаралық байланыс:

География, дүние жүзі тарихы.

Алдыңғы білім:

Алдынғы білім алушылардан «Ыстық орындық» әдісі арқылы өтілген тақырыпты қорытындылау үшін оған қатысты қандайда-да ұғымды, заңды т.с.с. сипаттайтын оқушыны танда. Сыныптың қалған бөлігі бұл «кейіпкерге» кезек бойынша сұрақ қояды, ал ол сол кейіпкер сияқты жауап береді.

Сабақ барысы:

Ресурстар

Сабақтың басы:

3 мин

20 мин

10 мин

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.

«Табыс қоржыны» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Біз сіздермен барлығымыз табыс қоржынына жету үшін шеңбердің ішінде қоршауға түсіп қалған оқушыларға сұрақтар қойылып, ол оқушылар сұраққа жауап беріп шеңберден шығып қоржынға жету керек.

«Мозайка» әдісі арқылы топқа бөліну.

І- топ «Андрондықтар» тобы;

ІІ-топ «Беғазы-Дәндібай» тобы;

АКТ –ны пайдалану арқылы

http://www.tarih.spring.kz/kk/history/oldest/maps/ сайтынан бейнежазба көрсете отырып зейінін қалыптастырамын және сабақтың тиімділігін арттырамын.

Мәтінмен жұмыс

І топ Андрондықтардың қандай кәсіппен айналысқандығын анықтайды

ІІ топ Шаруашылығын сипаттайды

Дескриптор

• Андрондықтардың қандай кәсіппен айналысқандығын анықтайды

• Шаруашылығын сипаттайды

«Сенемін-сенбеймін» әдісі (Танымдық дағдысын қалыптастыру).

Кезең шарты: әр топқа кезекпен төрт-төрттен сегіз сұрақ қойылады. Бірінші топ жауап бермесе келесі топ жауап беруге болады.

1-топ:

- Қола дәуірінде адамзат баласы металл

өңдеуді игерді (сенемін)

-Қола мыс пен қалайының қосындысы (сенемін)

- Қола дәуіріндегі петроглифтерде аң аулау сәттері мен сарай өмірін бейнелеген (сенбеймін)

-Өндіріске металл құралдардың енуі еңбек өнімділігін арттырды, шаруашылықтың жаңа түрлерінің пайда болуына әкелді (сенемін)

1. топ:

- Қазақстан жеріндегі қола дәуірі б.з.б.

2 мыңыншы жылдық-б.з.б.8 ғасыр аралығын қамтиды (сенемін)

- Тұрмыста тұнғыш пайдаланған металл-күміс (сенбеймін)

- Қола дәуіріндегі ыдыс жасаудың ең бір өрістеген кезі еді (сенемін)

Қола дәуірі кезінде жеке меншік қалыптасты (сенемін)

Дескриптор:

- Қазақстан жеріндегі б.з.б. қола дәуірі жайлы біледі

- Қола дәуірінің шаруашылығы жайлы анықтайды

Қалыптастырушы бағалау

«Смайликтер» арқылы бағалау

(Мұғалім бағалайды)

«Ойыңды аяқта» әдісі (жазылым, айтылым дағдыларын қалыптастыру)

Кезеңнің шарты: топтарға карточка беріледі, берілген карточкаларға 5 минут ішінде жауап беруі тиіс. Карточканың жауабын топ мүшесі оқиды.

1-топ.

1. Еуразия даласындағы қола дәуірінің жетістіктері............ (Андрон мәдениеті) деп аталады.

деп аталады.

2. Оңтүстік Сібірдегі Ачинск қаласының жанында ораналасқан............. (Андронов қонысына байланысты).......... (Андрон мәдениеті) деп атайды

2 -топ

1. ................. (Беғазы Дәндібай) обаларындағы жерлеу ғұрпы ............ (Андровтық) зираттардан өзгеше.

2. Оңтүстік Қазақстан мен Жетісудағы............. .....(Таңбалы-тас) пен (Қаратау) жартастарынан табылған суреттер бұл аймақтада қола дәуірінде адамдар мекендегенін білдіреді.

Дескриптор:

- Андрон мәдениеті жайлы біледі

- Андрон қонысы жайлы анықтайды

Қалыптастырушы бағалау

«Фишка» арқылы бағалау (Жасыл, сары,қызыл, қара)

Қоржын.Қағаз кесінділері

АКТ –ны пайдалану арқылы

http://www.tarih.spring.kz/kk/history/oldest/maps/

«Смайликтер» әдісі арқылы баға беру

«Фишка» әдісі арқылы баға береді

Сабақтың ортасы:

3 мин

«Сөздер сөйлейді» әдісі.

Кезең шарты: терминдер жазылған карточкалар көрсетемін. Ойынның шарты бойынша ешкім үндемейді, қол көтеріп айтады.

- қола дәуірі- (қола құралдардың өндіріске енген кезеңі)

- Соқа (егін егу үшін жер жыртуға арналған металл тісті негізгі жер өңдеу құралы)

- Оба (қабір үстіне топырақтан үйілген төбешік)

- Жеке меншік (жекелеген отбасыларлың байлығы)

- Абыздар (рудың ежелгі салт-дәстүрі мен әдет-ғұрыптарының бұлжымай орындалуын қадағалайды)

Дескриптор:

• Терминдерді анықтайды

• Терминдердің анықтамасын береді

Қалыптастыруыш бағалау «Сақина» арқылы бағалау

«Кім білгір, кім жылдам?» әдісі

Кезең шарты: жалпы оқушыларға сұрақтар қойылады. Кім бірінші қолын көтерсе, сол жауап беру құқығын иеленеді.

1. Нешінші мыңжылдықта тайпалар қола бұйымдар жасау ісін меңгерді? (б.з.б.2 мыңж.)

2. Беғазы-Дәндібай мәдениетінің обалары қайда орналасқан? (Орталық Қазақстан)

3. Қола дәуірін жоспарлы зерттеу қай жылы басталды? (1946 ж)

4. Қазақстан жеріндегі қола дәуірі ескерткіштерінің сырын ашқан қазақтың ғалымы? (Ә.Марғұлан)

5. Қола дәуіріне жататын түйе сүйектері табылған аймақтар? (Орталық және Батыс Қазақстан)

6. Неліктен қола дәуірі мәдениеті «Беғазы- Дәндібай» деп аталды?

Дескриптор:

- Беғазы дәндібай мәдениетінің обалары жайлы анықтайды

- Қола дәуіріндегі қоныстары мен зерттелуін біледі

Қалыптастырушы бағалау

Геометриялық фигуралар арқылы бағалау

Материалды жүктеу

Жүктеу

Сақтау

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Қазақстан тарихы Сабақ жоспары 5 сынып

15.10.2020

941

Жүктеу

Сақтау

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Жариялау

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Жариялау

Министірлікпен келісілген курс саны 12

Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген