Пән: Бейнелеу. Сынып: 2 сынып 15.01.16
Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның көрікті жерлері
Мақсаттары: Оқушыларға Қазақстанның көрікті жерлері туралы түсінік беріп,өз Отанымыздың әдемі жерлерін бағалай білуге баулу.
Күтілетін нәтиже Оқушылар орындаған жұмыстарының композициялық құрылымын, бояуларының сәйкестігі мен әсемдігін табу жолдарын түсінеді, білімі, біліктілігі артады, нақты практикалық жұмыстардан алған білімдері тереңдейді.
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтар
Әдіс тәсілдер: «Кім жылдам» , , БҮҮ кестесі,тәжірбиелік «Миға шабуыл» автор орындығы Жигсо Іәдісі
|
Сабақ кезеңдері |
Уақыт |
Тапсырма |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
|
|
|
Білім Қызығушылық тарын ояту |
2мин |
Тренинг Миға шабуыл |
Жалпы сыныпқа өткен тақырып бойынша сұрақтар тарату, Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа |
Сұрақтарға жеке жеке жауап береді |
АКТ |
|
|
Түсіну |
7мин |
Автор орындығы бойынша Өткен тақырыппен жұмыс ойын ойнату |
Тақырыпқа қатысты әр топқа тапсырмалар беру арқылы өткен тақырыпты қалай меңгергенін тексеру жаңа тақырыпты ашу |
Тақырыптың мағанасын түсінгендерін тексеру мақсатында ойын ойнату |
ЖТ ЖЕ |
|
|
Қолдану |
10мин |
Жаңа сабақты түсіндіру |
Біз тамаша елде өмір сүреміз.Қазақстанның табиғаты таңғажайып, бұл жерде тамаша адамдар өмір сүріп, еңбек етеді. Біздің әрқайсымыз өз Отанымызды, өз өлкемізді, өзіміздің туған жерімізді жақсы көреміз. Шығармашылық адамдары суретшілер, сазгерлер, ақындар табиғаттың көңіл күйін сезіне біліп, оны нәзік жеткізе алады. Бүгін сен де Отаныңа деген сүйіспеншілігіңді сурет арқылы білдіре аласың. Өзің болған тамаша жердің суретін сал. Табғаттың көңіл күйін бояу арқылы жеткізуге тырыс. |
|
СТО |
|
|
Сергіту сәті |
1 мин |
«Балапандар биі» атты жаттығу жасау |
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау |
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. |
АКТ |
|
|
Талдау |
15мин |
Кім жылдам Өткен тақырыптарға арнайы тапсырмалар тарату |
Соңында «Кім жылдам» ойынын пайдалану арқылы жаңа тақырыпты меңгерту және сабақты талдату Топтық тапсырма Қазақстанның көрікті жерлерінің суретін салу. |
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту |
|
|
|
Жинақтау |
5мин |
Ыстық орындық әдісі |
Топтарға жаңа тақырып бойынша тапсырмалар тартып, түсіктерін ортаға әр топтан шығартып айтқызу |
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру |
|
|
|
Үйге тапсырма |
1 мин |
Қазақстанның көрікті жерлері |
Әдемі ,үйлесімді етіп салу |
Күнделіктеріне жазады. |
|
|
|
Бағалау |
2 мин |
Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдаршам, бағалау парақшалары |
Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату |
Өзін өзі топпен бағалайды |
|
|
|
Рефлексия |
2 мин |
Стикерлерді толтыру |
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну |
Ұсынылған стикерді толтыру |
|
|
Тексерілді--------------------------------------З.Момбекова
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ "Қазақстанның көрікті жерлері" 2 сынып
Пән: Бейнелеу. Сынып: 2 сынып 15.01.16
Сабақтың тақырыбы: Қазақстанның көрікті жерлері
Мақсаттары: Оқушыларға Қазақстанның көрікті жерлері туралы түсінік беріп,өз Отанымыздың әдемі жерлерін бағалай білуге баулу.
Күтілетін нәтиже Оқушылар орындаған жұмыстарының композициялық құрылымын, бояуларының сәйкестігі мен әсемдігін табу жолдарын түсінеді, білімі, біліктілігі артады, нақты практикалық жұмыстардан алған білімдері тереңдейді.
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтар
Әдіс тәсілдер: «Кім жылдам» , , БҮҮ кестесі,тәжірбиелік «Миға шабуыл» автор орындығы Жигсо Іәдісі
|
Сабақ кезеңдері |
Уақыт |
Тапсырма |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
|
|
|
Білім Қызығушылық тарын ояту |
2мин |
Тренинг Миға шабуыл |
Жалпы сыныпқа өткен тақырып бойынша сұрақтар тарату, Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа |
Сұрақтарға жеке жеке жауап береді |
АКТ |
|
|
Түсіну |
7мин |
Автор орындығы бойынша Өткен тақырыппен жұмыс ойын ойнату |
Тақырыпқа қатысты әр топқа тапсырмалар беру арқылы өткен тақырыпты қалай меңгергенін тексеру жаңа тақырыпты ашу |
Тақырыптың мағанасын түсінгендерін тексеру мақсатында ойын ойнату |
ЖТ ЖЕ |
|
|
Қолдану |
10мин |
Жаңа сабақты түсіндіру |
Біз тамаша елде өмір сүреміз.Қазақстанның табиғаты таңғажайып, бұл жерде тамаша адамдар өмір сүріп, еңбек етеді. Біздің әрқайсымыз өз Отанымызды, өз өлкемізді, өзіміздің туған жерімізді жақсы көреміз. Шығармашылық адамдары суретшілер, сазгерлер, ақындар табиғаттың көңіл күйін сезіне біліп, оны нәзік жеткізе алады. Бүгін сен де Отаныңа деген сүйіспеншілігіңді сурет арқылы білдіре аласың. Өзің болған тамаша жердің суретін сал. Табғаттың көңіл күйін бояу арқылы жеткізуге тырыс. |
|
СТО |
|
|
Сергіту сәті |
1 мин |
«Балапандар биі» атты жаттығу жасау |
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау |
Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды. |
АКТ |
|
|
Талдау |
15мин |
Кім жылдам Өткен тақырыптарға арнайы тапсырмалар тарату |
Соңында «Кім жылдам» ойынын пайдалану арқылы жаңа тақырыпты меңгерту және сабақты талдату Топтық тапсырма Қазақстанның көрікті жерлерінің суретін салу. |
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту |
|
|
|
Жинақтау |
5мин |
Ыстық орындық әдісі |
Топтарға жаңа тақырып бойынша тапсырмалар тартып, түсіктерін ортаға әр топтан шығартып айтқызу |
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру |
|
|
|
Үйге тапсырма |
1 мин |
Қазақстанның көрікті жерлері |
Әдемі ,үйлесімді етіп салу |
Күнделіктеріне жазады. |
|
|
|
Бағалау |
2 мин |
Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдаршам, бағалау парақшалары |
Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату |
Өзін өзі топпен бағалайды |
|
|
|
Рефлексия |
2 мин |
Стикерлерді толтыру |
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну |
Ұсынылған стикерді толтыру |
|
|
Тексерілді--------------------------------------З.Момбекова
шағым қалдыра аласыз


