Ашық сабақ Құстар- біздің досымыз

Оқу қызметі

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың жауабы

Мотивациялық қозғаушылық

Ұйымдастыру-

шылық -ізденістік

Балаларды оқу қызметіне ұйымдастыру.

Сәлеметсіңдер ме!

Здравствуйте!

Hello!

Шаттық шеңбері:

Табиғатым тамаша
Көз тоймайды қараса
Табиғатты аялап
Жүрейікші жараса
Сәлем саған Жер Ана!
Сәлем саған Нұрлы Күн!
Аман есен болайық
Табиғатты қорғайық!

Бізді қоршап тұрған табиғат әлемі.

Табиғатсыз адамда,жануарлар мен өсімдіктерде өмір сүре алмайды.

(Құстардың дауыстары естіледі.)

-Балалар ненің даусы естіледі?

Бүгінгі ашық оқу қызметіміздің тақырыбы: «Құстар-біздің досымыз!»

-Құстар туралы не білесіңдер?

Құстар өсімдіктерді,ағаштарды, зиянды жәндіктерден,құрттардан тазартады.Құстарды жыл мезгілінің өзгеруіне қарай бөлеміз.Қыстап қалатын құстар және жыл құстары болып бөлінеді.Қыстап қалатын құстарға:қарға,торғай,көгершін, сауысқан жатады.Құстар қыста ағаш бүршігін,кепкен жемістерді қорек етеді.Суықтан қорықпайды.Адамдар оларға ұя салып,жемшашар жасап,оған нан қоқымын,жем шашып тұрады.Ал,жыл құстары жылы жаққа ұшып кетеді.

(слайд көрсетіледі).

Құстар – птицы – birds

Жұмыртқа – яйцо – egg

Ұя- гнездо- nest

Бойымызды бір сергітіп алайық.

Құстар қанат қағады,

Көкке самғап ұшады.

Барлық құстар қосылып,

Шиқ-шиқ деп ән салады.

Қонаққа рухани жаңғыру құсы келді.

Өзінің арнайы балаларға арналған тапсырмалары бар.

I топ

«Құстардың көлеңкесін табу» дидактикалық ойын.

Ойын шарты:Берілген құстардың көлеңкесін қалам арқылы сызықпен қосу.

II топ

«Өз мекенің тап»

Ойын шарты:Берілген құстарды өз мекеніне орналастыру.

III топ

«Құстың ұясы»

Ойын шарты:Кюизенер таяқшалары арқылы құстың ұясын жасау.

IV топ

«Құстарды тамақтандыру»

Ойын шарты:Балалар қыстырғыш арқылы құстарды тамақтандыру.

«Миға шабуыл» әдісі арқылы құстардың даусын тыңдау.

(Құстардың дауыстары қойылады).

Балалар,барлығыңызды «жүректен жүрекке» шеңберіне шақырамын.

Балалар,біздер құстарға деген сүйіспеншілігімізді білдірейікші!

( Тәрбиеші құс мүсінін алақанына салып, келесі балаға ұсынады.)

- Егер менің қолыма құс келіп қонса, мен оны аялап мәпелер едім - деп, балапанды балаларға ұсынады.

- Егер менің қолыма құс келіп қонса, мен оны жуындырар едім. 
- Егер менің қолыма құс келіп қонса, мен оған әдемілеп ұя жасап берер едім. 
-Егер менің қолыма құс келіп қонса, мен оның аузына дән салар едім. 
- Егер менің қолыма құс келіп қонса мен оның қанаттарын тазалар едім. 
- Егер менің қолыма құс келіп қонса, мен оны құшағыма қысар едім.

Құстың ұясын бұзба!

Құсқа тас лақтырма!

Құстардың балапанына тиіспе!

Құстардың жұмыртқасын жарма!

Балалар қимыл қозғалыспен жасайды.

-Құстардың даусы естіледі.

-Үй құстарын және дала құстарын білеміз.

Балалар мұқият тыңдайды.

Балалар қайталап айтады.

Балалар қимыл-қозғалыспен жасайды.

Балалар құстардың көлеңкесін дұрыс ажыратады.

Құстарды мекеніне орналастырды.

Кюизенер таяқшалары арқылы құстың ұясын қызыға жасады.

Құстардың қорегін дұрыс таба білді.

Балалар өз ойларын айтады.

Рефлексиялық -түзетушілік

Балаларды мақтап мадақтау.

Жарайсыңдар, балалар! Осы сәби жүрегінен шыққан жақсы тілектер қабыл болсын! Құстарымыз сайрап, күніміз ашық болсын! Осымен ашық оқу қызметіміз аяқталды.

Балалар өз көңіл- күйлерін смайликтер арқылы білдірді.