Бөлім:

1-бөлім: Көнеден жеткен жәдігерлер

Педагогтің аты-жөні

Cұраған А.

Күні:

18.09.2024 ж.

Сынып: 7 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Қыз Жібек»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

7. 2. 1. 1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру;

7. 2. 3. 1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау;

Сабақтың мақсаты:

(бағалау критерийлері)

• шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастырасыздар,

• шығармадағы көркемдегіш құралдардың аллитерация, ассонанс қолданысын талдайсыздар;

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2-3 минут

Ұйымдастыру

Сәлемдесу, түгендеу

Психологиялық ахуал.

«Бата» әдісі арқылы арнап тілек жазылған асықтар арқылы жағымды орта қалыптастыру.

«Асық» бойынша топқа бөлу.

1-топ: Төлеген

2-топ: Қыз Жібек

Амандасады, сабаққа назарын аударады.

Парақтағы тілектерді оқып, асық артындағы суреттер арқылы топқа бөлінеді.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

Асықтың суреттері

Сабақтың басы:

5 мин

Қызығушылықты ояту. Видео көреді.

«Қыз Жібек»

Жасанды интелект. Сабақ мақсатымен таныстыру.

Видеоны мұқият қарап, ұлттық құндылық тұрғысынан жетелеуші сұрақтарға жауап беру арқылы талдаңыздар.

Жетелеуші сұрақтар:

• Жырға сәйкес қандай оқиғалар көрдіңіздер?

• Видео неден басталды?

• Бата деген не?

• Жырда қандай баталар кездеседі?

Дескриптор:

• Мұқият қарайды

• құндылық тұрғысынан жетелеуші сұрақтарға жауап беру арқылы талдайды.

• Жырды еске түсіреді.

Оқушылар видео арқылы сабақ мақсатымен танысады.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

видео

https://youtu.be/ctUKuEKBUDc?si=ZmJOzzn1w9Dvwkw4

Сабақтың ортасы:

5 мин

15 мин

5 мин

7 мин

«wordwall.net» қосымшасы арқылы жыр кейіпкерлерін анықтау.

Топтық жұмыс. «Кейіпкер бейнесі» шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру.

Жеке жұмыс. «Кім жылдам» шығармадағы көркемдегіш құралдардың (аллитерация, ассонанс)

қолданысын талдау.

«Сахна саңлағы». Кейіпкер бейнесіне ену.

1-тапсырма. Ұяшықтарды таңдау арқылы жыр кейіпкерлерін еске түсіріңіз.

Дескриптор:

• Кейіпкерлерді оқиды

• Дұрыс ұяшықты таңдайды.

.

2-тапсырма. Өлең үзіндісін тиісті кейіпкермен сәйкестендіріңіз, адами қасиеттерін анықтаңыз, кейіпкерлер/бейнелерді салыстырыңыз.

1-топ: Төлеген мен Бекежан, Төлегеннің жекті еліне бірінші рет және екінші рет аттануы эпизоды

2-топ: Сансызбай мен Базарбай ,

Базарбай мен Сырлыбай суреттеу эпизоды

Дескриптор:

• Топта талқылайды,

• Өлең үзіндісін тиісті кейіпкермен сәйкестендіреді

• Адами қасиетін анықтайды,

• кейіпкерлер/бейнелерді салыстырады.

3-тапсырма. Мысалдарды оқи отырып ереже құрастырыңыз, оқулықтан мысал табыңыз.

Дескриптор:

• Ерекшелікті анықтайды.

• Ереже құрастырады.

• Мысал келтіреді.

4-тапсырма. Кейіпкерлер бейнесін аша отырып сахналық қойылым қойыңыз.

Дескриптор:

• Рөлдерді бөліп алады

• Образға кіреді

• Қойылым қояды

«Шапалақ» әдісі

«Басбармақ» әдісі

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

«Шапалақ» әдісі

https://wordwall.net/resource/65202333

А3

Маркер

Интербелсенді тақта

Қосымша №1

Сабақты қорытындылау

3мин

Қорытынды сұрақтар қою

ФБ

«Бағалау парағы» әдісі

Берілген сұрақтарды өмірмен байланыстыра отырып жауап беріңіз.

• Шығарма ұнады ма?

• Шығармадағы сүйікті кейіпкеріңіз кім?

• Қандай тәрбие алдыңыз?

Бағасын оқушылардың өзі есептейді.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

Презентация

Бағалау парағы

Сабақтың соңы:

(2 мин)

Рефлексия

«Classroomscreen» қосымшасы

Үй тапсырмасы: Көркемдегіш құралдарға 5 мысалдан теру

Бүгінгі сабақтағы алған білімдері,көңіл-күйлері бойынша кері байланыс береді.

Бүгінгі сабақта мен...

• Барлығын түсіндім

• Енді түсініп келемін

• Түсінбедім

Үй тапсырмасын жазып алады.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

Интербелсенді тақта

№

Тапсырма реті

Бағалау критерийі

Балл

1

1-тапсырма

«wordwall.net» қосымшасы арқылы жыр кейіпкерлерін анықтау.

• Барлығы дұрыс - 2 балл

• 1 қате – 1 б

• 2-3 қате – 0 б

2

2-тапсырма

• Топта талқылайды, – 1 б

• Өлең үзіндісін тиісті кейіпкермен сәйкестендіреді– 1 б

• Адами қасиетін анықтайды – 1 б

• кейіпкерлер/бейнелерді салыстырады – 1 б

3

3-тапсырма

Жеке жұмыс. «Кім жылдам»

• Ерекшелікті анықтайды. – 1 б

• Ереже құрастырады – 1 б

• Мысал келтіреді – 1 б

4

4-тапсырма

«Сахна саңлағы»

• Қойылым қояды – 1 б

Қорытынды балл -10

№

Тапсырма реті

Бағалау критерийі

Балл

1

1-тапсырма

«wordwall.net» қосымшасы арқылы жыр кейіпкерлерін анықтау.

• Барлығы дұрыс - 2 балл

• 1 қате – 1 б

• 2-3 қате – 0 б

2

2-тапсырма

• Топта талқылайды, – 1 б

• Өлең үзіндісін тиісті кейіпкермен сәйкестендіреді– 1 б

• Адами қасиетін анықтайды – 1 б

• кейіпкерлер/бейнелерді салыстырады – 1 б

3

3-тапсырма

Жеке жұмыс. «Кім жылдам»

• Ерекшелікті анықтайды. – 1 б

• Ереже құрастырады – 1 б

• Мысал келтіреді – 1 б

4

4-тапсырма

«Сахна саңлағы»

• Қойылым қояды – 1 б

Қорытынды балл -10

Кейіпкер

Үзінді

Адами қасиеті

Қыз Жібек

Кейіпкер

Үзінді

Адами қасиеті

Cансызбай

Кейіпкер

Үзінді

Адами қасиеті

Базарбай

Кейіпкер

Үзінді

Адами қасиеті

Қыз Жібек

Кейіпкер

Үзінді

Адами қасиеті

Төлеген

Кейіпкер

Үзінді

Адами қасиеті

Бекежан

Күнің сәтті өтсін.

Бүгін тек жақсы бағалар ал!

Денің сау болсын!

Қуанышты сәттерің көп болсын!

Сабақ саған түсінікті әрі жеңіл болсын!

Достарың көп болсын!

 Бұл балам тілімді алмады, тілегімді бермеді, Төлеген қайнына барамын десе, маған – көргенің ұстап, байлап алып келіп беріңдер, егер хошамет етіп біреуің жолдас болсаң, қолымды теріс жайып бата беремін,-деді. 

Сексен жігіт ішінде
Базарбайдың баласы,
Төлеген мырза сен деді.
Нәсіліңе қарасам,
Қас паддишамен тең деді.

Қыз Жібектің құрметі,
Жиһаннан асқан сәулеті,
Ләйлі, Мәжнүн болмаса,
Өзгеден артық келбеті.
Үш қызы бар қасында-ай,
Өзі он төрт жасында-ай.
Кебісінің өкшесі
Бұхардың гауһар тасындай.

Сегіз бейіш ішінде
Хорлардың жаққан шырағы.
Дүрі – гауһар сырғасын –
Көтере алмай тұр құлағы.
Қыз Жібектің ақтығы –
Наурыздың ақша қарындай.
Ақ бетінің қызылы –
Ақ тауықтың қанындай.
Екі беттің ажары –
Жазғы түскен сағымдай.

Айналайын, Сансызбай,
Қолқанатым, құйрығым,
Судан шыққан сүйрігім,
Суырылып озған жүйрігім,

«Əрекет қылсақ, алып қаламыз. Ептеп Төлегенді өлтіреміз, əйтпесе, болмайды. Бір жеңешесін қолға алып, Төлегенді Жібекке алып бармақшы болған кезде жайғаймыз», – десіп мақұлдасты