Ашық сабақ "Қыз Жібек" 7-сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: Төлеби ауданының мамандандырылған мектеп-интернаты

Күні: 28.09.2018 ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Мусаева Мейрамкүл Тәниқызы

Сынып: 7

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Жадымда жыр боп жатталды. «Қыз Жібек» жыры бойынша

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Б/С1 Кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру;

Бағалау критерийлері

• Мінездемелерді өзара салыстырады;

• Тарихи және көркемдік құндылығын анықтайды;

• Өз көзқарасы арқылы баға береді;

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар

Қособа, Төлеген, Жібек, Бекежан, Ақжайық, Қаршыға, Базарбай, жиһан, сәулет, Ләйлі-Мәжнүн, тана, шашбау, құрақ, бейіш, сағым, қорамсақ

Өз ойын жеткізуге қажетті тіркестер:

Менің ойымша; пікіріме мынадай дәлелдер келтіремін; оның мынадай себептері бар; себебін былай түсіндіремін;

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Талқылауға арналған сұрақтар: (сұрақтар дайындау)

- «Қыз Жібек» кинофильмі жайлы не білесіңдер?

- Жырдың басты тақырыбы қандай?

- Сендер жырдың қалай аяқталғанын қалар едіңдер?

- Жырда Жібектің сұлулығы қалай бейнеленген?

- Неліктен шығарма «Қыз Жібек» деп аталған?

Пәнаралық байланыс

Тарих, кино өнері

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақта, бейнежазба

Осыған дейін меңгерілген білім

«Қыз Жібек» жырының мазмұнын, тақырыбы мен идеясын біледі. Кейіпкерлердің есімдері таныс.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Дереккөздер

Cабақтың басы:

3 минут

1 минут

1 минут

2 минут

Сабақтың ортасы

Дайындыққа

10 минут

Қорғауға 18 минут

(әр топқа

3 минуттан)

2 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру:

«Сату-сатып алу» әдісімен оқушылар бір-бірінің қасиетімен алмасады.

Топқа біріктіру

Түрлі түсті кеспе таңдау арқылы 6 топқа бірігеді.

1-топ: «Ақ»

2-топ: «Қызыл»

3-топ: «Сары»

4-топ: «Қара»

5-топ: «Жасыл»

6-топ: «Көк»

Назарын шоғырландыру.

«Қыз Жібек» фильмінен үзінді көрсетемін.

Сұрақтар: «Жыр білгірі» әдісі

1. «Қыз Жібек» жыры алғаш рет қашан жарық көрген?

2. Жыр қай жерде туған?

3. Жырдың негізгі кейіпкерлері кімдер?

4. «Қыз Жібек» жырында қандай оқиғалар баяндалады?

5. Төлеген мен Жібек қалай кездеседі?

6. Жырдың негізгі идеясы не?

ҚБ: Мұғалімнің бағалауы

«Жыр білгіріне» қол қойылған стикер беремін.

Сабақ мақсаты мен критерийлер таныстырылады.

Осы оқу мақсаттары негізінде оқушылар өздеріне сабақ мақсатын қояды, дәптерлеріне жазып алады.

Топтық тапсырма

«Ойлаудың алты қалпағы» тәсілі

(қажет еткен жағдайда ноутбук, ғаламтор пайдалануға болады).

«Құпия конверт» ішіндегі көмекті қажет жағдайда алуға болатыны ескертіледі.

(Конверттерге салынған көмек-мәліметтерді қолдау есебінде қойып қоямын).

Дескриптор:

• Кейіпкердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстыра алады;

• Тарихи және көркемдік құндылығын анықтайды;

• Тарихи және көркемдік құндылығына баға береді;

• Өзіндік көзқарасын білдіреді;

ҚБ: Өзара бағалау

Топтар сағат тілімен бір-бірінің жұмысын «1:1» әдісімен (1 маңызды, 1 дамытатын тұс) дескрипторға сәйкес бағалайды.

Түрлі-түсті қалпақ суреттері

https://www.youtube.com/watch?v=4b1R7mwXl5Y

инттақта стикер

9 РОМБ

Конверт

Сабақтың соңы

1 минут

Кері байланыс

2 минут

Қорытындылау.

«Бір сөйлеммен тұжырымда» әдісі

-Жыр кейіпкерінің қандай қасиеттерін өз бойларыңнан көргілерің келеді?

(Бір ғана қасиетін айтып шығады).

ҚБ: Өзін-өзі бағалау

«Пирамида» әдісімен бағалайды. Оқушылар таңдаған тұсына аты жазылған стикер жабыстырады.

Үй тапсырмасы: қалаған кейіпкерге хат жазу.

кесте

стикерлер