Бөлім:

6.1В Рационал сандар және оларға амалдар қолдану

Педагогтің Тегі, Аты, Әкесінің аты (бар болса)

Пән/Сынып:

6 сынып. Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні:

Сабақтың тақырыбы:

Рационал сандарарға арифметикалық амалдар қолдану

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.1.2.22 рационал сандармен арифметикалық амалдарды орындау

Сабақтың мақсаттары:

Рационал сандармен арифметикалық амалдар орындай біледі.

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 минут

Ұйым

дастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану тақырыбында есептер шыарамыз

Амандасады.

Үй жұмысын айтады.

Оқулық

15 мин

Сабақтың басы

Жұппен жұмыс.

Ережелерді қолданып, көп нүктенің орнына тиісті сөзді тауып айту.

Екі теріс сандардың қосындысы ... сан болады.

Ә. Екі теріс сандардың көбейтіндісі ... сан болады.

Б. Оң санның теріс санға бөліндісі ... сан болады.

В. Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі ... сан болады.

Г. а-в =а+ (...b)

Ғ. Екі теріс сандардың бөліндісі ... сан болады.

Д. Таңбалары әр түрлі екі санды қосу үшін: 1. модулі ... саннан модулі ... санды азайтып, 2.шыққан нәтиженің алдына модулі ... санның таңбасы қойылады.

Лабиринт ойыны

Сұрақтарға жауап береді

Есте сақта!

Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық.

Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл

20

минут

Сабақтың ортасы

Жеке жұмыс . Тапсырма:

Дескриптор:

-Рационал сандарды арифметикалық амалдар қолданып есептер шығарады.

Дескриптор:

-Таңбалар ережесін пайдаланып, өрнектің мәнін табады.

Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық.

Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл

Оқулықпен жұмыс

Тапсырманы орындайды

Дескриптор:

-Рационал сандарды бөлу ережесін қолданып шығарады.

Дескриптор:

-Таңбалар ережесін пайдаланып, өрнектің мәнін табады.

Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық.

Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл

5 минут

Бүгінгі сабақта:

Рационал сандарға амалдар қолданып есептер шығарады; 

Рефлексия

Бас бармақ» әдісі арқылы тақырыпты қорытындылау.

Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін.

Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін.

Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Үйге тапсырма. Қосымша материалдан есептер шығару

Кері байланыс

Жалпы білім беретін мектептің 6–сыныбына арналған оқулық.

Оқулық авторлары: Т.А.Алдамұратова, Қ.С.Байшоланова, Е.С.Байшоланов Алматы «Атамұра» баспасы 2018 жыл

№

ТКШ

Жауабы

АКШ

Жауабы

ЖКШ

Жауабы

1

-12 + (-8) =

-20

-1,68 + (-1,68)

3,36

- + (- ) =

-1

2

-7 + (-9)=

-16

-1 + (-3 )=

-5

- + (- ) =

-

3

-5,4 + (-3,5) =

-8,9

-0,81 + (-0,66)=

-1,47

-3 + (-2 ) =

-6

4

37+(-56)=

19

4,61 + (-2,29)=

2,32

- + =

-

5

-43 + 75 =

32

-3,08 + 1,69=

-1,39

+ (-1)=

-

6

-5,8 + 5,3 =

-0,5

-

2 + (-9 ) =

- 7

7

-34,4 + (-3,6) =

-36

-

-3 + 4 =

8

48 – (-15)=

63

3,7 – 4,5=

-0,8

-7 - (-9 ) =

1

9

25-32=

-7

- - (- )=

-4 - 1 =

-6

10

-5,5 – 2,8=

-8,3

-3 - =

-3

9,5 – 3 =

6

11

13 – (-4)=

17

-64 – (-32)=

-32

-10,3 – (-2 )=

-7,7

12

7- (-13) =

20

-2,9 – (-4,3)=

1,4

6,7 – (-4 ) =

11,02

13

-20 – (-16)=

-4

4,9 – 6,2=

-1,3

-4,6 * 0,75=

32,4

14

35 – (-54)=

89

6,5* (-30,8)=

-200,2

- * 0,75=

-

15

(-15) * (-6)=

90

-1,3* (-5,4)=

98,82

-0,4 * (- )=

0,04

16

(-12)* (-7)=

84

5*(-9,3)=

-46,5

5,9 * (-3,5)=

-20,65

17

-0,8*6=

-4,8

-6 * (-4,5)=

27

- * =

-

18

-2,8 * (-4)=

11,2

-4,25*0,2=

-0,85

8,5* (-4,5)=

-38,25

19

-1,9*0,6 =

-1,14

- * (-5)=

3,75

-72,8 + 38,6 =

-34,2

20

(-15)*(-2,5)=

37,5

15,3 + (-8,2)=

7,1

-0,96 + 2,75=

1,79

21

8,3*(-7,2)=

-56,76

7,45+(-3,16)=

4,29

-4 + 1 =

-3

22

-6,4*12=

-76,8

-3,89+(-57,8)=

-61,69

-2,6+ (-1,4)=

-4

23

-42:3=

-14

-64,7 – 58,2=

-122,9

-3 + 4 =

24

-105 : (-21)=

5

- 7 - 10 =

-18

-48,9 + 26,75 =

-22,15

25

3,6 : (-4)=

-0,9

2 - 8 =

6

300 + (-39)=

261

26

-15,5 : 5 =

-3,1

4,8+ 6 =

17

0,13+ (-9,94)=

-9,81

27

-216 : (-3)=

72

6,9*(-0,1)=

-0,69

-2,13 + (-0,06)=

-2,19

28

-8 : 7 =

-1

-2,8*3 =

-8,4

-5 - 4 =

-10

29

- : (-8)=

-68 : (-34)=

2

-36,7 – (-9,6)=

-27,1

30

1 : (-2 ) =

-5,4 : (-3)=

1,8

-56,32 – 4,02 =

-60,34

31

3,57 : (-0,7)=

-5,1

72,5 – (-3,5)=

76

32

-8,32 : (-6,4)=

1,3

- 38 – (-15,6)=

-22,4

33

-2,25 : 0,25=

-9

26,9 – (-77,5)=

164,4

34

(-7 ) : (-5)=

1

0,72 – (-7,75)=

8,47

35

- : (-4)=

87,3 – 9,77 =

77,53

36

-4 : =

-1

89,3 – 5 =

83

37

-11,7 : (-1,8)=

6,5

-5,07* (-3,07)=

15,5649

38

10,64 : (-1,4)=

-6

* (- ) =

-

39

-8,6 * (-2,5)=

21,5

-6,08 * 0,7=

-4,256

40

-4,04 * 1,5 =

-6,06

- 7 * (- ) =

1

41

78 : (-26)=

-3

42

-76 : 19=

-4

43

168: (-56)=

-3

44

- 10,8 : (-3,6)=

3

45

-1,68 : (-5,6)=

0,3

46

-4,6: (-9,2)=

0,5

47

- 48 : 3,9=

-12,5

48

2 : (- )=

-3

49

-7,2 : 3,6=

-2

50

0,8 : (- ) =

-7

51

210 : (-42)=

-5

52

1 : (- 2 )=

-

53

0,75 : (- )=

-5

54

-9,75 : 1 =

-9

55

-3,8 : (- 0,76)=

5

56

5,315* (-6)=

-31,89

57

-5 * 7,824=

-39,12

58

5,23*1,6=

8,368

59

-22 * (-12 ) =

275

60

-0,96 * =