Бөлім:

12-бөлім. «Қазақстанның айтыс өнері мен сөз мәдениеті»

Педагогтің аты-жөні:

Сураган А.

Күні:

29.04.2024

Сынып: 8-сынып

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Р.Зайытов пен А.Кәріпжановтың айтысы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау;

8.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда тиімді қолдану

Сабақтың мақсаты

8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау;

8.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда тиімді қолдану

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі

5 мин

3 мин

Ұйымдастыру

Сәлемдесу, түгендеу

Психологиялық ахуал.

«Қаламдар» әдісі арқылы оқушыларды бірлесе жұмыс істеуге үйрету.

Үй тапсырмасын тексеру: «Мина алаңы»

Амандасады.

Оқушылар ортаға шығып, тапсырманы орындайды.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы

Сабақтың басы

5 мин

Мәтін алды тапсырма. «Миға шабуыл» әдісі арқылы тақырыпқа шыққызу.

1-тапсырма: Берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жетекші сұрақтар:

1. Қиял дегеніміз не?

2. Қиялда шек бар ма?

Дескриптор:

• Сұрақтарды мұқият тыңдайды;

• Жауап береді;

• Ойларын дәлелді жеткізеді.

«Шапалақ» әдісі

Сабақтың ортасы

10 мин

Тыңдалым. Мәтінмен жұмыс.

2-тапсырма: Мәтінді мұқият тыңдап, негізгі ойын анықтаңыз. Берілген жолдарда автор сол кезеңнің қандай мәселелерін көтереді? Сызбаны толтырып, жазғаныңызға сүйеніп баяндаңыз.

Дескриптор

• Мәтінді мұқият тыңдайды

• Мәтіннің негізгі ойын көрсетеді;

• Сол кезеңнің мәселелерін көрсетеді:

• Автордың ойын анықтайды;

• Өз пікірін білдіреді;

• Жүйелі сөйлейді.

«Басбармақ» әдісі

5 мин

Жазылым. Оқшау сөздердің түрін ажыратқызу.

3-тапсырма. Өлең жолдарын оқыңыз. Оқшау сөздердің түрін айқындап жазыңыз.

Қаратпа сөз	Қыстырма сөз	Одағай

Дескриптор

• Өлеңді мұқият оқиды

• Қаратпа сөзді табады

• Қыстырма сөзді табады

• Одағай сөзді табады

«Шапалақ» әдісі

12 мин

Жазылым. Сәйкестендіру.

4-тапсырма. Мағынасы бойынша сәйкестендір.

Дескриптор:

• Сөйлемдерді оқиды

• Мағынасы боынша сәйкестендіреді

• Сөйлемді дәптерге жазады

• Каллиграфияны сақтайды

Өзін-өзі бағалау

Сабақтың соңы

6 мин

«Cұрақ жауап» әдісі арқылы сабақты қорытындылату.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор:

• Сұрақтарды мұқият тыңдайды

• Жауап береді

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы

Рефлексия

2 мин

«Білім қоржыны» әдісі арқылы кері байланыс жасатқызу.

Оқушылар стикерлерді жабыстырады