Сабақ: Әдебиеттік оқу

Мектеп:№12 жалпы білім беретін мектеп

Күні:19.11.2018ж

Мұғалімнің есімі: Ибадуллаева Жарқынай Нұғманқызы

Сынып: 4«Е»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

«Абылай хан» Ш. Уалиханов

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Ш.Уалиханов туралы мәлімет бере отырып, Абылай хан мәтінімен танысу.

Сабақ мақсаттары (Табыс критерийлері)

Барлық оқушылар: мәтінді мәнерлеп оқиды, сұрақтарға жауап береді, сұрақтар қоя алады..

Оқушылардың басым бөлігі: негізгі идеяны тауып, мәтіндегі идеяны аша алады, дәлелдей алады, пікірталасқа түсе алады.

Кейбір оқушылар:Топта белсенділік танытып, топты алға сүйрейді, белсенділік танытады. Ш Уалиханов туралы мәлімет айтады.

Тілдік мақсат

Тілдік дағды

Оқушылар:

Сұрақ қояды, жауап береді, сұрақты күрделендіре алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Жоңғарлар,Қалдан Серен, тауқымет, қонтайшы;

Оқылым,тыңдалым,айтылым,

жазылым

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Сөзжұмбақты шешу.

Алдыңғы оқу

Мысал ұғымын біледі, Абылай хан мәліметтер туралы біледі

Жоспар

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулар мен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басталуы

5мин

Психологиялық ахуал қалыптастыру

1,2,3,

Сынып іші тып-тыныш

Жалқаулықты тастаймыз

Сабақты біз бастаймыз!

Рахмет! Ендеше балалар сабағымызды жақсы көңіл- күймен бастайық.

«Бәріңе сәттілік тілеймін!»

Топқа бөлінеді.

Асық арқылы бөлу

Сыныптағы бала санына қарай 3 түрлі асық шашылады,әр оқушы өзіне ұнаған түсті аладытүстер бір-бірін тауып, бір топ құрайды

1-топ «Батырлар»

2- топ «Билер»

3- топ «Хандар»

Т

3мин

Өткен сабақты пысықтау

«Кластер» әдісі

Абай Құнанбаев «Жолда»

Мәтінге байланысты 3-топқа сұрақ әзірлеу .

1-топМұхтар Әуезов кім?

2-топ Оның әлемге танымал қандай еңбек жолын білесің? т.б.

3-топ Мұхтар Әуезов пен "Абай жолы" романынан алынған үзінді бойынша алған білімдерін көрсетеді.

ҚБ: Әр тaпcырмa oрындaлғaндa ым-ишaрaтпeн жәнe мaдaқтaп бaғaлaп oтырaмын

Интерактивті тақта, оқулық,

Өткен тапсырмаға критерий

Сұрақтарға толық жауап беру..

Керемет !

Тамаша!

Тыңдалым

Жақсы !

Ж.Ж

.

Оқулықпен жұмыс.

Түсінгендерін бірге талдайды.

Оқылым,Айтылым

Жазылым

ҚБ: Әр тaпcырмa oрындaлғaндa ым-ишaрaтпeн жәнe мaдaқтaп бaғaлaп oтырaмын

Сабақтың ортасы

5мин

8мин

5мин

5 мин

5мин

2-мин

Жаңа сабақ

Өткен материалмен байланыс-тыру.

Хан Назар сынды әділ хан,

Абылай сынды ер сұлтан...

Ақ найзаның ұшымен,

Ақ білектің күшімен

Дұшпанға қысым көрсеткен, -деген жолдар кім туралы?

Ендеше сабақтың мақсаты қандай?

Абылай хан"

Бейнеролик назар аударайық

Абылай ханның өмірімен таныстыру слайд арқылы және үйде қосымша оқып келгендерімен бөлісу. Шоқан мен Абылай туралы көрген киноларынан ойла-рында не қалғанын айтып береді.

Кіріспе әңгіме. Абылай хан -қазақ ордасының ханы. Қазақ мемлекетінің тарихындағы аса көрнекті мемлекет қайраткері. жиырма жа-сында хан сайланған Абылай жарты ғасырға жуық хандықты абыроймен басқарды. АБЫЛАЙ ХАН (шын аты Әбілмансұр) (1711-1781)- қазақ ханы, батыл қолбасшы. 15 жа-сында жоңғарларға қарсы соғысқа қатысып, ерлік көрсеткен. Орта жүз ханы Әбілмәмбет-пен бірлесіп, елді шығыстан торыған жауға қарсы күреске ұйымдастырады. 1771 жылы Әбілмәмбет өлгеннен кейін хан болады.

Абылай -хан, өктем әкім, айлакер дипломат, өте шешен, үлкен өнер иесі-арқалы күйші. Оның "Алабайрақ", "Ақ толқын", "Қайран елім", "Қара жорға", "Шаңды жорық" және тағы басқа күйлері әлі күнге дейін тартылып келеді. Ресей патшасы, Қытай империясы, Жоңғар, Бұқар, Хиуа хандары Абылай хан тұсында қазақ елімен қызу қарым-қатынас жасады. Он сегізінші ғасырда Қазақстанды жаулап алуды көздеген Жоңғар хандығымен Маньчжур -Қытай империясына қарсы күрес-те үш жүздің басын қосып күшін біріктіруде Абылай хан зор рөл атқарды.

Балалар сабақтың тақырыбы мен мақсатын аша-ды.

«Үштік» әдіс»

(Ойлан, жұптас, бөліс)

Топта оқу , тізбектей оқу , дауыстап оқу

ҚБ: Әр тaпcырмa oрындaлғaндa ым-ишaрaтпeн жәнe мaдaқтaп бaғaлaп oтырaмын

Дәптерлік жұмыс

Сандықшадагы сөзді дәптерге жазу.

Тауқымет- ауыртпалық,бейнет, азап

Қонтайшы –жоңғар ханы

Топтық жұмыс

1-топ Қазақ жеріне кімдер шабуыл жасады?

Халық неден қиналды?

2-топ 1730ж шабуыл жасаған кім?

Абылайдың денесі қайда жерленді?

3-топ Абылай өсиетінде кіммен байланысты үзбеу керек деді?

-3 жүздің басын қосып,елім,қазағым деп өткен сол заманда Абылай болса,қазіргі уақытта кім деп ойлайсыңдар

Сергіту сәті:

Сабақтың аяқталуы

2мин

Қортындылау.

«Венн диаграммасы»

Абылай хан» мен Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев салыстыру

Кері байланыс

Топтарға смайликтер тарату

Келесі оқуға арналған тапсырмалар

Абылай хан туралы мағлұматтар іздеу, оқу, мазмұндау;

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделіндіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс.

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелерін орындау.

Құндылықтармен байланыс.

Топта бағалау, бақылаушы бағалайды, мұғалім бағалайды.

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Оқу неге бағытталған болды? Жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер еңгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?