Сабақ: «Салалас құрмалас сөйлемнен өткенді қайталау»

Мектеп: №55 С.Қожанов атындағы орта мектебі

Күні: 8.02.2017ж.

Мұғалімнің есімі:Кембілбекова Г.О.

Сынып : 8ә

Қатысусуға тиіс оқушы саны:18

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсат(тар)ы:

Салалас құрмалас сөйлем туралы білімдерін арттыру, түрлерін ажырата білуге үйрету, сауаттылыққа баулу.

Оқушылардың ойлау қабілеттерін білімге деген ынтасын арттыру.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар

- Салалас құрмалас сөйлем туралы біледі

Оқушылардың басым бөлігі

- Салалас құрмалас сөйлемнің түрлерін ажырата алады.

Кейбір оқушылар

- Салалас құрмалас сөйлемнің жасалу тәсілін меңгереді.

Тілдік мақсат

Оқушылар

- Салалас құрмалас сөйлемнің түрлерін ажырата алады.

- Салалас құрмалас сөйлемнің жасалу тәсілін біледі.

Негізгі сөздер мен тіркестер

Сыныптағы диалог жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған тармақтар

-Құрмалас сөйлем деген не?

-Оның қандай түрлері бар?

-Салалас құрмалас сөйлем деген не және оның түрлері қандай?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Салалас құрмалас сөйлем түрлерінің жалғаулық шылаулары қандай?

Сілтеу есімдігі арқылы жасалатын салаластың түрі қандай?

Жазылым бойынша ұсыныстар

«Ашық хат» жазу

Алдыңғы тақырып

Кезектес салалас құрмалас сөйлем

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар және бағалау

Басталуы: 2мин.

5мин.

І.Сыныппен сәлемдесу.

Психологиялық дайындық. Сәттілік тілеу.

ІІ.Қызығушылықты ояту.

1. Сұрақтар:
1. Құрмалас сөйлем дегеніміз не?

2. Салаластың құрамындағы жай сөйлемдер байланысатын жалғаулықты шылауларды атаңыз

3. Ыңғайлас салалас сөйлемнің ережесі

4.Салалас құрмалас сөйлем мағынасына қарай нешеге бөлінеді?

5. Құрмалас сөйлем өзара қандай түрлерге бөлінеді?

6. Құрмалас сөйлемнің түрлерін бір-бірінен қандай белгілеріне қарап ажыратамыз?

7. Жай сөйлемдердің арасында бір –ақ рет қолданатын жалғаулық шылау

8.Салалас құрмаластың мағыналық түрлері нешеу? 
9. Сілтеу есімдіктерінен жасалатын салаластың түрі қандай?

10.Не,немесе,я,яки жалғаулықтарымен келетін салаластың түрін атап бер?

АКТ.

Ортасы 10мин

2мин.

5мин.

3мин.

12мин.

5мин.

ІІІ. Тест тапсырмасы. Жауап парақшасы таратылады.

1.Салалас құрмалас сөйлемді табыңыз.

А) Бұдан әрі екеуі де үндескен жоқ.

В) Бір кезде орман шуылдап, дауыл соқты.

С) Ізденіс түбі- жеңіс.

Д) Танк өз- өзінен жұлқынып қалғандай болды да, гүрс етіп шаң- топырақ бұрқ ете қалды.

Е) Жақсы, үлгілі комбайншы бола алсақ, бұдан артық не абырой бар?

2. Не, немесе, я, яки жалғаулықтарымен келетін салаластың түрін табыңыз.

А) Кезектес

В) Ыңғайлас

С) Себеп-салдар

Д) Қарсылықты

Е)Талғаулы

3. Салалас құрмалас сөйлемді табыңыз.

А) Шоқан біздің қасымызда жасы кіші болса да, үлкен кісідей болатын.

В) Ол қолынан келсе, қазақ халқына жақсылық жасауға ұмтылатын.

С) Осыған дейін ол ауыл мектебінде оқыса, қазір қалада дәріс алуда .

Д) Оның білімге деген құштарлығы арта түсті, өз білімін кеңейтудің басқа да жолдарын іздестіре бастады.

Е) Ұдайы ізденген адам өз бетімен білімін жетілдіріп, өздігінен дами алады.

4. Салалас құрмалас сөйлемді табыңыз.

А)

5.Түсіндірмелі салаласты көрсетіңіз.

А) Ол қызына 2 түрлі нәрсені үйретуге тырысты: бірі-тұрақтылық, бірі-махаббат.

В) Халықтардың жарқын өмірінің кепілі-бірлік пен береке.

С) Өтірікші өзін алдайды.

Д) Дүниеде айнымайтын қорғаушың-ақыл.

Е) Айтар ештеңесі жоқтар әрқашан нашар сөйлейді.

6. Себеп мәнді жай сөйлемі бұрын орналасқан құрмалас сөйлемді көрсетіңіз.

А) Сізді ешкім шақырған жоқ, сондықтан сіз бармайсыз.

В) Амалсыз қонуға тура келді, өйткені мезгіл кешкіріп кетті.

С) Мен қорқып тұрмын, неге десеңіз қолың қатты дейді.

Д) Тереңге балық уылдырық шаша алмайды, неге десең, оның уылдырық оралатын не балдыр, не шөп жоқ.

Е) Кей металдар табиғатта өте аз және таза түрінде кездесуі сирек.

7. Талғаулы салалас болатын сөйлемді көрсетіңіз.

А) Ол туралы өзгелер не дейді, өзіміз қалай ойлаймыз.

В) Бірде көк ала қамысты көлдер қалып жатыр, бірде сары ала жон белестер қалып жатыр.

С) Малды не жерден сұрау керек, не аққан терден сұрау керек.

Д) Қазақ мақалы бар: асыл тастан , өнер жастан.

Е) Кейде қабағы түксиеді, кейде бет әлпеті күлім қағады.

8. Тек жалғаулықты болатын салаластың түрін табыңыз.

А) Ыңғайлас

В) Шартты

С) Қарсылықты

Д) Себеп-салдар

Е) Кезектес

9. Қарсылықты салалас құрмалас сөйлемде алайда, бірақ деген жалғаулықтар түсіп қалса, екі сөйлем арасына не қойылатынын белгілеңіз.

А) Нүкте

В) Дефис, үтір

С) Қос нүкте

Д) Үтір

Е) Үтір, сызықша

10.Түсіндірмелі салаласты көрсетіңіз.

А) Мына ағайдың жүзінде әжімнен сау жер жоқ, әйтсе де беті ойнақы еді.

В) Жолында асқар тау тұрса да, топ жарып өтетін сияқты.

С) Күн бұлттанды.

Д) Сыныпқа мұғалім, директор кірді.

Е) Құс атаулы аспанда да толып жүр: қарлығаш, ұзақ, қарға, торғай-бәрі де бар

Жауаптары: 1в,2е,3д,4,5,6,7е,8,9е.10в.

Тест нәтижесін бір-біріне ауыстыра отырып тексеру.

ІV.Қолдарындағы жауап парақшалары арқылы топқа бөлу.

1-топ. Ыңғайлас салалас.

Себеп-салдар салалас сөйлем.

2-топ. Қарсылықты салалас сөйлем.

Түсіндірмелі салалас сөйлем.

3-топ. Талғаулы салалас сөйлем.

Кезектес салалас сөйлем.

V.Олимпиада, соның ішінде параолимпиада жайлы видеоролик көрсету. Салаластың ір түріне бір-бір сөйлемнен мысал келтіру. Жасалу жолын түсіндіру.

VI. Параолимпиадаға қазақстан қатысушыларына «Ашық хат» жазу. Үздік «Ашық хатты» анықтау.

VII. Сергіту сәті. Ребус шешу.

АКТ. Оқулық. 8-сынып.

Интербелсенді тақта.

Бағалау көрсеткіші

50-60-«3»

70-80-«4»

90-100-«5»

Критерий бойынша бағалау.

Топтық бағалау.

Аяқталуы.2мин

Үй

Тапсырмасы

Кері байланыс

3мин

Даналық ағашына стикерге жазып іледі.

«Қазақ тілі сабағы бүгін мен үшін...»

Даналық ағашы