Ашық сабақ Санның дәрежесі 5 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 5.1В Натурал сандардың бөлінгіштігі

Мектеп: №276

Тексерілді:

Күні: 3.10.2018

Мұғалімнің аты-жөні: Алшоразова Айдана Кадировна

СЫНЫП : 5

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Санның дәрежесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.1.3 Натурал сан дәрежесінің анықтамасын білу ,

5.1.2.4 Бірдей сандардың көбейтіндісін дәреже түрінде жазу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Натурал санның дәрежесі анықтамасын біледі

• Натурал санның дәрежесін жаза алады

Оқушылардың басым бөлігі:

• Натурал санның дәрежесін, дәреженің негізін, дәреженің көрсеткішін ажырата алады

• Бірдей сандардың көбейтіндісін дәреже түрінде жазбаша және ауызша орындай алады

Кейбір оқушылар:

• Бірдей әріп көбейткіштерді дәреже түрінде ықшамдап жаза алады

• Натурал санның дәрежесімен берілген амалдарды орындай алады

Бағалау критерийі

1. Натурал санның дәрежесін көбейтінді түрінде жаза алады

2. Бірдей сандардың көбейтіндісін дәреже түрінде жаза алады;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

• Натурал санның дәрежесін, бірдей сандардың көбейтіндісін дәреже түрінде орындауды тұжырымдайды

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Натурал санның дәрежесі,дәреже негізі және дәреже көрсеткіші, натурал санның цифрларының қосындысы, санның квадраты, санның кубы, бірдей сандардың көбейтіндісі

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

• Бірдей сандардың көбейтіндісін дәреже түрінде жазуға болады;

• Санның екінші дәрежесін санның квадраты, санның үшінші дәрежесін санның кубы деп атайды

Құндылықтарға баулу

• Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана құндылығы. Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, ынтымақтастық, білім алуға құштарлығын ояту.

• Топтық, жұптық жұмыс жасауда бірлесе жұмыс жасауға және өзгенің пікірін бағалай білуге үйрету

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі («Дәреже» сөзіне түсініктеме), информатика («Exсel» бағдарламасы)

Алдыңғы оқу

Шаршының ауданы , параллелепипедтің көлемі

Натурал сандарды көбейту және бөлу

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

8 мин

1мин

3 мин

4 мин

Ұйымдастыру кезеңі

• Exсel бағдарламасының көмегімен оқушыларды бес топқа бөлу

Үй жұмысын тексеру № 215

«Көршіңді тексер» әдісі қолданылады. Оқушылар бір-бірін тексеріп қателері жөнделеді. Дұрыс орындаған және тексерген оқушылардың жауаптары сараланады, оқушылар жауаптарына қарай жұптарын бағалайды.

Қ.Б «Бас бармақ»

Шеңбер бойымен әңгіме . «Әркімнің дәрежесі өзіне сай » , « Дәрежесі жоқ адам ол бір жүрген біреу» , « Адамның ақыл-ой дәрежесі артқан сайын ... және керісінше ... » ( оқушылардың өз дәрежесіне сай міндеттері бар екені және дәреженің артуы мен төмендеуі өз міндеттерінің орындалуына байланысты екені туралы әңгімелейді )

«Ой қозғау» әдісі арқылы оқушыларға ашық сұрақтар қойылады.

1. Ауданның , көлемнің өлшем бірліктері қалай өрнектеледі?

2. Қабырғасы 4 см болатын шаршының ауданы нешеге тең?

3. Қабырғасы 4 см болатын қорапшаның көлемін тап?

Оқушылардың дұрыс жауаптарын саралау, белсенділіктерін мадақтау

Қ.Б «Мадақтау»

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

27 мин

8 мин

5 мин

7 мин

1 мин

Топтық жұмыс

”Дәреженің көрсеткішін ата” ойыны

Әр топтан бір оқушыдан шығып санның дәрежесін атап, допты оқушылардың біріне лақтырады.Оқушы дәреженің көрсеткішін және негізін айтып, допты жүргізушіге кері лақтырады және т.с.с.

1-тапсырма. Көбейтіндіні дәреже түрінде жазыңыз

1. 4*4; 2) 6*6*6;

3. 5*5*5*5*5; 4)9*9*9*9*9;

5. 17*17*17*17; 6)2*2*2*2*2*2*2

2 – тапсырма Дәрежені көбейтінді түрінде жазыңыз

3⁶ ; 7⁴ ; 10³; 9⁶; а⁵; х³

Қ.Б «2 жұлдыз - 1ұсыныс» арқылы

Жұптық жұмыс

«Күн шуағы» әдісі

Оқушыларға 1-6 дейінгі натурал сандардың үшінші дәрежесін табуға берілген тапсырмалар таратылады. Жұптасып орындап, келесі жұптарға тексертеді, қатемен жұмыс жасайды, түсінбегенін сұрайды.

Тапсырма соңында мұғалім «Биыл Тәуелсіздігімізге неше жыл?», «Ол қай санның 3-ші дәрежесі» деген қосымша сұрақтар қояды.Оқушылардың жауаптары сараланады, бүгінгі сабаққа не қатысы бар екені айтылады.

Қ.Б «Смайликтер» арқылы.

Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар

1-тапсырма. Бірдей көбейткіштерді дәреже түрінде жазып, өрнекті ықшамдаңыз:

1. 2*2*3*3*3;

2. х*х*у*у*у;

3. 3*3+5*5*5+7*7;

4. (а+б)*(а+б).

2-тапсырма. Натурал санның дәрежесін көбейтінді түрінде жазып, кестені толтырыңыз

Қ.Б Дискриптор арқылы

«Бір минуттық жазба» әдісі арқылы кері байланыс орнату

Бүгінгі сабақтан түсінген , көңілге түйген ойларын бір минут бойы жазбаларын жазып шығады

«Математика» оқулығы

5 класс,

Алдамуратова Т.А.

Интербелсенді тақта

Доп

«Күн шуағы» суреті

Интербелсенді тақта

Кесте

Сабақтың соңы

5 мин

3 мин

2 мин

Рефлексия

«Желкенді қайық» әдісі

Үйге тапсырма.

1. Үй тапсырмасын түсіндіру

Дәреженің негізін тауып, кестені толтырыңыз:

2. Тақырып бойынша қосымша сұрақтар қою

Стикерлер

Қосымша ақпарат

Саралау

Бағалау

Денсаулық және

қауіпсіздік техникасын сақтау

Рефлексия

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?