Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ "Сөйлемнен берілген білімді қайталау" 4-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

ашық сабақта оқушылардың сөйлем туралы білімдерін еске түсіру үшін топтық, жұптық, жеке жұмыстар қолданылған. Осыған байланысты сабақта өзара, өзін-өзі, топтық бағалау жүзеге асырылды . Әр оқушы жеке бағалау парақшасына алған бағаларын жазып, қорытынды баға шығарылды.

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сөздерді мағыналық жағынан байланыстырып жаз.

1-жұп

Бригада,кірісті,Жарас,жұмыс.

Сөздерді мағыналық жағынан байланыстырып жаз.

2-жұп

Қорек,ағаш, тиін, қуыстар, жинайды.

Сөздерді мағыналық жағынан байланыстырып жаз.

3-жұп

Емен, аула,өсіп, тұр, ағаш.

Сөздерді мағыналық жағынан байланыстырып жаз.

4-жұп

Жүн, әже, жасады, сырмақ.

Сөздерді мағыналық жағынан байланыстырып жаз.

5-жұп

Мақта, күзде, жарылады, қауашақтар.

Сөздерді мағыналық жағынан байланыстырып жаз.

6-жұп

Сүт, түрлі, жасалады, түйе,тағам.

Дескриптор:

Сөздерді мағыналық жағынан байланыстырып жазады

6-жаттығу

Ертегіні тиісті дауыс ырғағымен оқы.

Аю мен еліктің лағы.

Еліктің лағы орман ішінде келе жатты.Оның алдынан Аю кездесті.Аю лаққа:

-Бұл жолмен сен неге жүресің?-деді.

-Жол жүруге арналған емес пе?-деді Лақ.

-Бұл жолмен мен ғана жүруге тиіспін.Бұл - менің жолым!-деп ақырды Аю.

Сол кезде Арыстанның гүрілдеген даусы естілді.арыстан да осы жолмен бұларға қарай келе жатыр екен.

Бағанадан бері өктем сөйлем тұрған Аю қаша жөнелді.

-Ей,Аю аға,жолыңды тастап қайда барасың?

-Мен байқамаппын .Бұл жол –арыстандікі екен!-деді

Аю қашып бара жатып.

Дескриптор:

Ертегінің мазмұнын түсінеді

Сөйлемдердің айтылу мақсатына қарай түрлерін анықтайды

Топтық жұмыс

1-топ

Айтылу мақсатына қарай сөйлемдер құрастырып жаз.

Дескриптор:

Айтылу мақсатына қарай сөйлемдер құрастырып жазады

Сөздерді қатесіз жазады

2-топ

Сөйлемдер жігін ажыратып, тиісті тыныс белгілерді қой.

Мейірімді анашым, саған мың алғыс балалар бақшаға жүгіріп келді туған өлкең жайлы не білесің таулы аймақтың ауасы қандай тамаша бұлбұлдың сайрағанын естідің бе мұхит пен теңіздің суы ащы болады қонақтар кеше көремеде болды неткен сұлу көрініс.

Дескриптор:

Сөйлемдер жігін ажыратып, тиісті тыныс белгілерді қойып жазады

3-топ

Жалаң сөйлемдері жайылма сөйлемдерге айналдырып жаз.

Жазушы жазды. Жазушы балаларға арнап әңгімелер жазды.

Зымыран ұшты. Байқоңырдан ғарышқа зымыран ұшты.

Балалар барды. Балалар көлге барды.

Атам келді. Атам ауылдан келді.

Болат көмектесті. Болат әкесіне көмектесті.

Құстар ұшып кетеді. Күзде құстар жылы жаққа ұшып кетеді.

Дескриптор:

Жалаң сөйлемдері жайылма сөйлемдерге айналдырып жазады.

Сөздерді қатесіз жазады

Жеке жұмыс

8-жаттығу

Сөйлемдерді оқы. Жақша ішіндегі ма, ме, па, пе болымсыз етістік жұрнағы немесе сұраулы мағына беретін сөз екенін анықта.

Сен бізді күтпе. Үйде нан бар ма? Ертайда мұндай өшіргіш жоқ па? Сен бүгін кезектен қалма. Жолыңнан қалма. Оларға осының бәрі керек пе? Күн бүгін кешегіден суық па?

Дескрпитор:

Болымсыз етістік жұранқтарын сұраулы мағына беретін сөздерден ажыратады.

Сөйлемдерді қатесіз көшіріп жазады

Сергіту сәті

«Сөйлемді аяқта» әдісі

1.Сөйлем ..... ..... білдіреді.

2.Сөйлемнің бірінші сөзі ..... ...... жазылады.

3.Сөйлемде сөздер ..... ...... ...... болады.

4.Айтылу мақсатына қарай ...., ....., ...... сөйлемдер деп бөлінеді.

5.Жалаң сөйлем .... ...... тұрады.

6.Жайылма сөйлем .... .... ...... ...... тұрады.

«Сөйлемді аяқта» әдісі

1.Сөйлем ..... ..... білдіреді.

2.Сөйлемнің бірінші сөзі ..... ...... жазылады.

3.Сөйлемде сөздер ..... ...... ...... болады.

4.Айтылу мақсатына қарай ...., ....., ...... сөйлемдер деп бөлінеді.

5.Жалаң сөйлем .... ...... тұрады.

6.Жайылма сөйлем .... .... ...... ...... тұрады.

1.Сөйлем ....... ....... білдіреді.

2.Сөйлемнің бірінші сөзі ..... ...... жазылады.

3.Сөйлемде сөздер ..... ...... ...... болады.

4.Айтылу мақсатына қарай ....... , ...... , ...... сөйлемдер деп бөлінеді.

5.Жалаң сөйлем ....... ...... тұрады.

6.Жайылма сөйлем ........ ........ ......... ...... тұрады.

1.Сөйлем ..... ..... білдіреді.

2.Сөйлемнің бірінші сөзі ..... ...... жазылады.

3.Сөйлемде сөздер ..... ...... ...... болады.

4.Айтылу мақсатына қарай ...., ....., ...... сөйлемдер деп бөлінеді.

5.Жалаң сөйлем .... ...... тұрады.

6.Жайылма сөйлем .... .... ...... ...... тұрады.

1.Сөйлем ..... ..... білдіреді.

2.Сөйлемнің бірінші сөзі ..... ...... жазылады.

3.Сөйлемде сөздер ..... ...... ...... болады.

4.Айтылу мақсатына қарай ...., ....., ...... сөйлемдер деп бөлінеді.

5.Жалаң сөйлем .... ...... тұрады.

6.Жайылма сөйлем .... .... ...... ...... тұрады.

1.Сөйлем ..... ..... білдіреді.

2.Сөйлемнің бірінші сөзі ..... ...... жазылады.

3.Сөйлемде сөздер ..... ...... ...... болады.

4.Айтылу мақсатына қарай ...., ....., ...... сөйлемдер деп бөлінеді.

5.Жалаң сөйлем .... ...... тұрады.

6.Жайылма сөйлем .... .... ...... ...... тұрады.

1.Сөйлем ..... ..... білдіреді.

2.Сөйлемнің бірінші сөзі ..... ...... жазылады.

3.Сөйлемде сөздер ..... ...... ...... болады.

4.Айтылу мақсатына қарай ...., ....., ...... сөйлемдер деп бөлінеді.

5.Жалаң сөйлем .... ...... тұрады.

6.Жайылма сөйлем .... .... ...... ...... тұрады.

1.Жазушы жазды.

2.Зымыран ұшты.

3.Балалар барды.

4.Атам келді.

5.Болат көмектесті.

6.Құстар ұшып кетті.

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Бастауыш сынып Ашық сабақ 4 сынып

21.12.2018

778

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз