Білім беру саласы:
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: кіріктірілген
Тақырып: Құстар-біздің досымыз
Мақсаты:
Б.М: Балалардың құстар туралы түсініктерін кеңейту, бекіту.
Д.М: Баланың ой-өрісін дамытып, сөздік қорын молайту.
Т.М: Құстарға қамқорлық жасауға, оларға деген сүйіспеншілік сезімдерін ояту
Қолданатын әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, дид.ойын, жеке жұмыс, топтық жұмыс, сұрақ-жауап, тыңдау, қорытынды, мадақтау.
Көрнекіліктер: Ертегі кітап, құстардың суреті, қарындаш, ак парақ, интерактивті тақта
Тілдің үш тұғырлығы: Құстар – птицы – birds,
|
Әрекет кезеңі |
Тәрбиеші іс – әрекеті |
Балалардың іс- әрекеті |
|
Мотивациялық қозғаушы кезең: Іздену ұйымдастырушы кезең: Сергіту сәті: Дидактикалық ойын: Топтық жұмыс: Жеке жұмыс: Рефлексивті түзетуші кезең: |
Қайырлы таң Үш тілде әнмен ортамен амандасу. Қайырлы таң ұстазым, Қайырлы достарым. Шеңберге тұрайық, Жылулық сыйлайық. Добрые утро учитель, Добрые утро друзья. Посмотрите друг на друга Пожелайте добра. Гуд монинг,гуд монинг, Гуд монинг ту ю. Гуд монинг,гуд монинг, Уй глайту ту ю -Балалар тыңдаңдаршы бұл ненің дауысы? Өте дұрыс айтасыңдар. Ендеше бүгінгі ойын сабағымыз осы құстар туралы болмақ. Ең бірінші мен сендерге «Ерке бұлбұл» деген ертегіні айтып берейін. Ертегіні магнитті құстардың суретін жылжыту арқылы мәнерлеп айтып беру Ертегіні түсінгендерін сұрақтар арқылы толықтырып айту. -Ертеде қандай құс болыпты? -Ол өсе келе ата-анасына қандай сұрақтар қойып мазасын алыпты? -Оған ата-анасы не деп жауап беріпті? - Балапан ата-анасының сөзін тыңдады ма? -сосын ол не істеді? Сөйтіп ерке бұлбұл құстар әлемін ұзақ аралайды. -Сонымен кімге кездеседі? -Қарға не депті? -Бұлбұл не дейді? -Тағы кімге кезігеді? Сауысқан не дейді бұбұлға? -бұлбұл не деп айтады? -Жолда тағы кімді кездестіреді? -Торғай қайтеді? - Бұлбұл не дейді? -Қандай алып құсқа кездеседі? -Оған бүркіт не дейді? -оған бұбұл не дейді? -Соңында кімге кезігеді -Қарлығаш не депті оған? -Оған бұлбұл қалай жауап береді? -Сөйтіп бұлбұл қандай шешімге келеді? -Бұлбұлдың әдемі сайраған дауысын естігілерің келеме? -Міне балалар сөйтіп керісінше бұлбұлдың сайраған әуенін ормандағы барлық құстар қызыға тыңдапты. Осы күннен бастап әнші бұлбұлдың даңқы бүкіл әлемге жайылыпты. -Өте жақсы балалар, ендеше орнымыздан тұрып біраз сергіп алайық: Сенде де,сенде де, Әдемі бетіміз. Сенде де,менде де, Әдемі көзіміз Кел екеуміз, кел екеуміз Шапалақ Кел екеуміз, кел екеуміз Топ-топ-топ У тебя,у меня, Силные ручки, Утебя, у меня, Силные ручки. Силные ножки Мы стабой,мы стабой Хлоп-хлоп-хлоп, Мы стабой,мы стабой Топ-топ-топ Uou hare god, I hare god Beautiful fingars Uou hare god, I hare god Beautiful legs We together, We together Clap- Clap- Clap We together, We together Stamp- stamp- stamp -Балалар біраз сергіп алдық енді орнымызға жайғасайық. -балалар осы құстар туралы біз не білеміз? -Неге үй құстары деп атаймыз? -Неге дала құстары дейміз? -Неге құстар жылы жаққа ұшып кетеді? -Неліктен құстар қыстап қалады? -Құстар немен қоректенеді? -Адамдар құстарды қалай қорғайды? -Орман дәрігері деп қай құсты айтамыз? -Неге орман дәрігері дейміз? -Құстар қандай бөліктерден тұрады? -Құстар не істей алады? «Дауысынан тани біл» Мақсаты: Есту мүшелері арқылы баланың ойлау қабілетін қалыптастыру дауыстарды ажырата білуге дағдыландыру. «Құстарды топтастыр» Мақсаты: Алған білімдерін топтық жұмыста құстарды топтастыру арқылы достық қарым – қатынаста көрсете білу. 1.Топ :Үй құстары 2.топ: Жыл құстары 3топ: Қыстап қалатын құстар -Балалар, бұл құстардың ішінде қай құс жоқ деп ойлайсыңдар? -Өте дұрыс айтасыңдар! -Ендеше мына тұрған әртүрлі көлемдерден бұлбұлды алмастырып таңдап алып, өз тобына орналастырайық. «Жұмбақ сурет» Мақсаты:Геометрилық пішіннен құстың суретін өз ойлары бойынша салу. Балаларға жеке-жеке ақ параққа салынған геометриялық пішіндер беріледі. -Балалар бүгінгі ойын сабағымызда не туралы әңгімелестік? -Қандай ертегімен таныстыңдар? -Құстардың ұқсастығы неде? -Ал айырмашылығы неде деп ойлайсыңдар? -Оларды жалпы бір сөзбен қалай атаймыз? -Құстар сөзін орыс және ағылшын тілінде айтып беріңдерші. -Құстар туралы қандай тиым сөздер білесіңдер? Құстар туралы қандай тақпақтар білесіңдер? -Достарыңнан кімді мақтар едіңдер? |
Қимыл қоғалысты бірге көрсете отырып айтып береді. Бұл құстардың дауысы Ертегіні мұқият, зейін қойып тыңдайды. Жетелеуші сұрақтар бойыншы жауап беру арқылы ертегіні түсінгендерін толықтырып айтып береді. Ертеде бұлбұл деген құстың балапаны болыпты. Біз неге басқа құстардай үлкен емеспіз, ұяны неге биікке салмайсыңдар депті. Өз сәніңмен, өз әніңмен ата жолын жалға дейді. Жоқ ол тыңдаған жоқ. Ол өзіне әсем дауысы бар дос іздейді. Қарға кездеседі Мен қарғамын, қарғамын, Көп қой менің арманым. Қарқ-қарқ, келе ғой бұлбұлжан Өзі қап-қара , даусы қандай жаман еді.Ұнамайды маған. Сауысқанға кездеседі. Кел бұлбұлым, Сауысқанмын саңқылдаған, Қонақжаймын аңқылдаған.
Қалай дауыстайды? Даусы нашар екен. Торғайға кездестіреді. Бұлбұлжан келе ғой. Мен торғаймын, торғаймын Ағаштарды қорғаймын. Қызық қой мынау өзі,шамаңа қарашы дейді Бүкітке кездеседі. Мен бүркітпін, бүркітпін, Құстың бәрі менен үркіиді ха-ха-ха. қорқыныштысын-ай, үлкенін-ай. Қарлығашқа кездеседі. Келе ғой бұлбұл. Қарлығашпын қалықтаған, Ұшудан ешбір жалықпаған Қандай әдемі құс еді, бірақ неге құйрығы айыр? Ұнамайды маған -деп ұша жөнеледі. Өзіне серік дос таппай ұясына оралады. Туған жерім – қымбат мекен, Өскен ұям ыстық екен. Бұлбұл үні – өз тіліме, Ешбір әуен жетпейді екен, Ия естігіміз келеді. Сергіту сәтін үш тілде жатқа әртүрлі қимыл қозғалысты көрсете тұрып айтып береді. Қызыға көіңлді орындайды Модельдеу тәсілі бойынша құстар туралы өз білгендерін айтып береді -Құстар екі топқа бөлінеді -Үй құстары және дала құстары -Дала құстары да екі топқа бөлінеді. -Жыл құстары және қыстап қалатын құстар Өйткені оларды үйде адамдар асырайды. Су, жем береді. -Олар еркіндікте жүреді. Өйткені олар қысқа төзімсіз сондықтан жылы жаққа ұшып кетеді. Олар өйткені қысқа төзімді Құрт, құмырсқа, жәндіктермен қоректенеді. Ұя, жемсалғыш жасап қорғайды Тоқылдақ өйткені ол ағаштарды құрт құмырсқалардан қорғайды Басы,денесі,қанаты,құйрығы, көзі, тұмсығы Құстар ұша алады, жүре алады, жүзе алады және әртүрлі дауыстар шығара алады Тауық, әтеш – Үй құстарына жатады Қарлығаш,тырна – Жыл құстарына жатады Қарға, сауысқан – Қыстап қалатын құстар.
Үй құстары
Жыл құстары
Қыстап қалатын құстар Әр топқа құстарды алмастырған геометриялық пішіндерді жанына қойып, топпен орындайды. Бұлбұл жоқ Өздеріне ұнаған көлемді бұлбұл деп таңдап алып, қай топқа жататынын айтып орналастырады Құстар туралы болды. «Ерке бұбұл» деген ертегі Өз жауаптарын айтады. Олардың дене бітімдері әртүрлі болып келеді. Құстар деп атаймыз Құстар, птицы, birds |
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек. Құстардың аттарын, ерекшеліктерін, ұқсастығын білу керек.Ертегінің мазмұнын білу керек.
Нені игереді: Құстартар туралы білімді толық игерді
Нені біледі: Өздігінен берілген тапсырмаларды орындай алады.
«Ерке бұлбұл»
Ертеде бір бұлбұлдың балапаны болыпты. Балапан өсе келе мінез шығарады. Бірде ол:
— Неге ұяны жерге емес, басқа құстардай биікке салмайсыңдар? Неліктен алып құстадай ірі болмайсыңдар?– деп ата-анасының мазасын алады.
Оны естіген ата бұлбұл:
– Саңқылдап сұңқар, қарқылдап қарға, тыраулап тырна бола алмайсың, шырағым. Ақылың болса өз сәніңмен, өз әніңмен ата жолын жалға, – деп өсиет айтады.
Ерке бұлбұл ата сөзіне құлақ аспайды. Өзінің қандай құс екенін білмейтін ол әсем дауысымен баурап алар серік іздеп, ұясын тастап ұшып кетеді.
Ерке бұлбұл құстар әлемін ұзақ аралайды.
Сөйтіп ерке бұлбұл келе жатып қарғаға кездеседі.
–Қарға: Мен қарғамын, қарғамын,
Көп қой менің арманым.
Қарқ-қарқ, келе ғой бұлбұлжан.
–Бұлбұл: Өзі қап-қара , даусы қандай жаман еді. Ұнамайды маған.
–Сауысқан: Кел бұлбұлым,
Сауысқанмын саңқылдаған,
Қонақжаймын аңқылдаған.
–Бұлбұл: Қалай дауыстайды? Даусы нашар екен.
–Торғай: Бұлбұлжан келе ғой.
Мен торғаймын, торғаймын,
Ағаштарды қорғаймын.
– Бұлбұл: Қызық қой мынау өзі, шамаңа қарашы.
– Бүркіт: Мен бүркітпін, бүркітпін,
Құстың бәрін үркіииім,ха-ха-ха.
–Бұлбұл: қорқыныштысын-ай, үлкенін-ай.
–Қарлығаш: Келе ғой бұлбұл.
Қарлығашпын қалықтаған,
Ұшудан ешбір жалықпаған.
–Бұлбұл: Қандай әдемі құс еді, бірақ неге құйрығы айыр? Ұнамайды маған. Деп ұша жөнеледі.Қанша құстардың сан алуан түрлері мен тіршіліктерін көреді. Бірақ жүрегіне жақын үн , жанына жайлы ұя таба алмайды. Шаршап-шалдығып өз ұясына оралады.
Балапанын көріп қуанған ана бұлбұл құбылтып ән салады. Сазды әуеніне табиғат тамсанады.
Ән тербеген ерке бұлбұлдың бойы балқып, ұйқыға кетеді. Ертеңіне таңмен бірге оянып:
Туған жерім – қымбат мекен,
Өскен ұям ыстық екен.
Бұлбұл үні – өз тіліме,
Ешбір әуен жетпейді екен, – деп сан алуан ырғаққа салып сайрайды. Ерке бұлбұлдың сазды әуенін барлық құстар қызыға тыңдайды.Осы күннен бастап әнші бұлбұлдың даңқы бүкіл әлемге жайылады
Тоқылдақ туралы тақпақ
Тоқылдақтар тоқылдап
Ешбір тыным көрмейді
Ағашты қанша тессе де,
Жұмысы бір өнбейді.
Тырна туралы тақпақ
Тырау, тырау тырналар
Жем іздесең қырға бар
Қырда бірақ, түлкі бар,
Сақ болмасаң жұлмалар
Қарға туралы тақпақ
Қарға, қарға, қарғалар
Қар үстінде жорғалар.
Боран соқса қар болар,
Бұтаға қонар қарғалар.
Қарлығаш туралы тақпақ
Адамзаттың жақыны
Қарлығаш та ақылды
Көгершін мен екеуі
Жайлайды бір шатырды
Қос қанатын иіп ап,
Жарға келіп қонады.
Қара киім киіп ап,
Балшықтан үй соғады.
Торғай туралы тақпақ
Үйге кірші торғайым
Мен аяздан қорғайын.
Жем шашамын, жегейсің
Үйшік жасап берейін.
Сауысқан туралы тақпақ
Ала қанат сауысқан,
Жерді шоқып тауысқан.
Көкке бояп өңірді,
Көктем келді көңілді.
Бау – бақшада, орманда,

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті бойынша өзіндік талдау.
1.Тақырып: “Құстар біздің досымыз“
2.Мақсаты:
Б.М: Балалардың құстар туралы түсініктерін кеңейту.
Д.М: Баланың ой-өрісін дамытып, сөздік қорын молайту.
Т.М: Құстарға қамқорлық жасауға, оларға деген сүйіспеншілік сезімдерін ояту
3.Осы мақсатқа қосымша модельдеу,
5. Сабақтың біртұтастылығы сақталды.
7. Ойын кезінде, ұйымдастырылған оқу іс – әретінде
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ, Сөйлеуді дамыту «Құстар біздің досымыз»
Білім беру саласы:
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: кіріктірілген
Тақырып: Құстар-біздің досымыз
Мақсаты:
Б.М: Балалардың құстар туралы түсініктерін кеңейту, бекіту.
Д.М: Баланың ой-өрісін дамытып, сөздік қорын молайту.
Т.М: Құстарға қамқорлық жасауға, оларға деген сүйіспеншілік сезімдерін ояту
Қолданатын әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, дид.ойын, жеке жұмыс, топтық жұмыс, сұрақ-жауап, тыңдау, қорытынды, мадақтау.
Көрнекіліктер: Ертегі кітап, құстардың суреті, қарындаш, ак парақ, интерактивті тақта
Тілдің үш тұғырлығы: Құстар – птицы – birds,
|
Әрекет кезеңі |
Тәрбиеші іс – әрекеті |
Балалардың іс- әрекеті |
|
Мотивациялық қозғаушы кезең: Іздену ұйымдастырушы кезең: Сергіту сәті: Дидактикалық ойын: Топтық жұмыс: Жеке жұмыс: Рефлексивті түзетуші кезең: |
Қайырлы таң Үш тілде әнмен ортамен амандасу. Қайырлы таң ұстазым, Қайырлы достарым. Шеңберге тұрайық, Жылулық сыйлайық. Добрые утро учитель, Добрые утро друзья. Посмотрите друг на друга Пожелайте добра. Гуд монинг,гуд монинг, Гуд монинг ту ю. Гуд монинг,гуд монинг, Уй глайту ту ю -Балалар тыңдаңдаршы бұл ненің дауысы? Өте дұрыс айтасыңдар. Ендеше бүгінгі ойын сабағымыз осы құстар туралы болмақ. Ең бірінші мен сендерге «Ерке бұлбұл» деген ертегіні айтып берейін. Ертегіні магнитті құстардың суретін жылжыту арқылы мәнерлеп айтып беру Ертегіні түсінгендерін сұрақтар арқылы толықтырып айту. -Ертеде қандай құс болыпты? -Ол өсе келе ата-анасына қандай сұрақтар қойып мазасын алыпты? -Оған ата-анасы не деп жауап беріпті? - Балапан ата-анасының сөзін тыңдады ма? -сосын ол не істеді? Сөйтіп ерке бұлбұл құстар әлемін ұзақ аралайды. -Сонымен кімге кездеседі? -Қарға не депті? -Бұлбұл не дейді? -Тағы кімге кезігеді? Сауысқан не дейді бұбұлға? -бұлбұл не деп айтады? -Жолда тағы кімді кездестіреді? -Торғай қайтеді? - Бұлбұл не дейді? -Қандай алып құсқа кездеседі? -Оған бүркіт не дейді? -оған бұбұл не дейді? -Соңында кімге кезігеді -Қарлығаш не депті оған? -Оған бұлбұл қалай жауап береді? -Сөйтіп бұлбұл қандай шешімге келеді? -Бұлбұлдың әдемі сайраған дауысын естігілерің келеме? -Міне балалар сөйтіп керісінше бұлбұлдың сайраған әуенін ормандағы барлық құстар қызыға тыңдапты. Осы күннен бастап әнші бұлбұлдың даңқы бүкіл әлемге жайылыпты. -Өте жақсы балалар, ендеше орнымыздан тұрып біраз сергіп алайық: Сенде де,сенде де, Әдемі бетіміз. Сенде де,менде де, Әдемі көзіміз Кел екеуміз, кел екеуміз Шапалақ Кел екеуміз, кел екеуміз Топ-топ-топ У тебя,у меня, Силные ручки, Утебя, у меня, Силные ручки. Силные ножки Мы стабой,мы стабой Хлоп-хлоп-хлоп, Мы стабой,мы стабой Топ-топ-топ Uou hare god, I hare god Beautiful fingars Uou hare god, I hare god Beautiful legs We together, We together Clap- Clap- Clap We together, We together Stamp- stamp- stamp -Балалар біраз сергіп алдық енді орнымызға жайғасайық. -балалар осы құстар туралы біз не білеміз? -Неге үй құстары деп атаймыз? -Неге дала құстары дейміз? -Неге құстар жылы жаққа ұшып кетеді? -Неліктен құстар қыстап қалады? -Құстар немен қоректенеді? -Адамдар құстарды қалай қорғайды? -Орман дәрігері деп қай құсты айтамыз? -Неге орман дәрігері дейміз? -Құстар қандай бөліктерден тұрады? -Құстар не істей алады? «Дауысынан тани біл» Мақсаты: Есту мүшелері арқылы баланың ойлау қабілетін қалыптастыру дауыстарды ажырата білуге дағдыландыру. «Құстарды топтастыр» Мақсаты: Алған білімдерін топтық жұмыста құстарды топтастыру арқылы достық қарым – қатынаста көрсете білу. 1.Топ :Үй құстары 2.топ: Жыл құстары 3топ: Қыстап қалатын құстар -Балалар, бұл құстардың ішінде қай құс жоқ деп ойлайсыңдар? -Өте дұрыс айтасыңдар! -Ендеше мына тұрған әртүрлі көлемдерден бұлбұлды алмастырып таңдап алып, өз тобына орналастырайық. «Жұмбақ сурет» Мақсаты:Геометрилық пішіннен құстың суретін өз ойлары бойынша салу. Балаларға жеке-жеке ақ параққа салынған геометриялық пішіндер беріледі. -Балалар бүгінгі ойын сабағымызда не туралы әңгімелестік? -Қандай ертегімен таныстыңдар? -Құстардың ұқсастығы неде? -Ал айырмашылығы неде деп ойлайсыңдар? -Оларды жалпы бір сөзбен қалай атаймыз? -Құстар сөзін орыс және ағылшын тілінде айтып беріңдерші. -Құстар туралы қандай тиым сөздер білесіңдер? Құстар туралы қандай тақпақтар білесіңдер? -Достарыңнан кімді мақтар едіңдер? |
Қимыл қоғалысты бірге көрсете отырып айтып береді. Бұл құстардың дауысы Ертегіні мұқият, зейін қойып тыңдайды. Жетелеуші сұрақтар бойыншы жауап беру арқылы ертегіні түсінгендерін толықтырып айтып береді. Ертеде бұлбұл деген құстың балапаны болыпты. Біз неге басқа құстардай үлкен емеспіз, ұяны неге биікке салмайсыңдар депті. Өз сәніңмен, өз әніңмен ата жолын жалға дейді. Жоқ ол тыңдаған жоқ. Ол өзіне әсем дауысы бар дос іздейді. Қарға кездеседі Мен қарғамын, қарғамын, Көп қой менің арманым. Қарқ-қарқ, келе ғой бұлбұлжан Өзі қап-қара , даусы қандай жаман еді.Ұнамайды маған. Сауысқанға кездеседі. Кел бұлбұлым, Сауысқанмын саңқылдаған, Қонақжаймын аңқылдаған.
Қалай дауыстайды? Даусы нашар екен. Торғайға кездестіреді. Бұлбұлжан келе ғой. Мен торғаймын, торғаймын Ағаштарды қорғаймын. Қызық қой мынау өзі,шамаңа қарашы дейді Бүкітке кездеседі. Мен бүркітпін, бүркітпін, Құстың бәрі менен үркіиді ха-ха-ха. қорқыныштысын-ай, үлкенін-ай. Қарлығашқа кездеседі. Келе ғой бұлбұл. Қарлығашпын қалықтаған, Ұшудан ешбір жалықпаған Қандай әдемі құс еді, бірақ неге құйрығы айыр? Ұнамайды маған -деп ұша жөнеледі. Өзіне серік дос таппай ұясына оралады. Туған жерім – қымбат мекен, Өскен ұям ыстық екен. Бұлбұл үні – өз тіліме, Ешбір әуен жетпейді екен, Ия естігіміз келеді. Сергіту сәтін үш тілде жатқа әртүрлі қимыл қозғалысты көрсете тұрып айтып береді. Қызыға көіңлді орындайды Модельдеу тәсілі бойынша құстар туралы өз білгендерін айтып береді -Құстар екі топқа бөлінеді -Үй құстары және дала құстары -Дала құстары да екі топқа бөлінеді. -Жыл құстары және қыстап қалатын құстар Өйткені оларды үйде адамдар асырайды. Су, жем береді. -Олар еркіндікте жүреді. Өйткені олар қысқа төзімсіз сондықтан жылы жаққа ұшып кетеді. Олар өйткені қысқа төзімді Құрт, құмырсқа, жәндіктермен қоректенеді. Ұя, жемсалғыш жасап қорғайды Тоқылдақ өйткені ол ағаштарды құрт құмырсқалардан қорғайды Басы,денесі,қанаты,құйрығы, көзі, тұмсығы Құстар ұша алады, жүре алады, жүзе алады және әртүрлі дауыстар шығара алады Тауық, әтеш – Үй құстарына жатады Қарлығаш,тырна – Жыл құстарына жатады Қарға, сауысқан – Қыстап қалатын құстар.
Үй құстары
Жыл құстары
Қыстап қалатын құстар Әр топқа құстарды алмастырған геометриялық пішіндерді жанына қойып, топпен орындайды. Бұлбұл жоқ Өздеріне ұнаған көлемді бұлбұл деп таңдап алып, қай топқа жататынын айтып орналастырады Құстар туралы болды. «Ерке бұбұл» деген ертегі Өз жауаптарын айтады. Олардың дене бітімдері әртүрлі болып келеді. Құстар деп атаймыз Құстар, птицы, birds |
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек. Құстардың аттарын, ерекшеліктерін, ұқсастығын білу керек.Ертегінің мазмұнын білу керек.
Нені игереді: Құстартар туралы білімді толық игерді
Нені біледі: Өздігінен берілген тапсырмаларды орындай алады.
«Ерке бұлбұл»
Ертеде бір бұлбұлдың балапаны болыпты. Балапан өсе келе мінез шығарады. Бірде ол:
— Неге ұяны жерге емес, басқа құстардай биікке салмайсыңдар? Неліктен алып құстадай ірі болмайсыңдар?– деп ата-анасының мазасын алады.
Оны естіген ата бұлбұл:
– Саңқылдап сұңқар, қарқылдап қарға, тыраулап тырна бола алмайсың, шырағым. Ақылың болса өз сәніңмен, өз әніңмен ата жолын жалға, – деп өсиет айтады.
Ерке бұлбұл ата сөзіне құлақ аспайды. Өзінің қандай құс екенін білмейтін ол әсем дауысымен баурап алар серік іздеп, ұясын тастап ұшып кетеді.
Ерке бұлбұл құстар әлемін ұзақ аралайды.
Сөйтіп ерке бұлбұл келе жатып қарғаға кездеседі.
–Қарға: Мен қарғамын, қарғамын,
Көп қой менің арманым.
Қарқ-қарқ, келе ғой бұлбұлжан.
–Бұлбұл: Өзі қап-қара , даусы қандай жаман еді. Ұнамайды маған.
–Сауысқан: Кел бұлбұлым,
Сауысқанмын саңқылдаған,
Қонақжаймын аңқылдаған.
–Бұлбұл: Қалай дауыстайды? Даусы нашар екен.
–Торғай: Бұлбұлжан келе ғой.
Мен торғаймын, торғаймын,
Ағаштарды қорғаймын.
– Бұлбұл: Қызық қой мынау өзі, шамаңа қарашы.
– Бүркіт: Мен бүркітпін, бүркітпін,
Құстың бәрін үркіииім,ха-ха-ха.
–Бұлбұл: қорқыныштысын-ай, үлкенін-ай.
–Қарлығаш: Келе ғой бұлбұл.
Қарлығашпын қалықтаған,
Ұшудан ешбір жалықпаған.
–Бұлбұл: Қандай әдемі құс еді, бірақ неге құйрығы айыр? Ұнамайды маған. Деп ұша жөнеледі.Қанша құстардың сан алуан түрлері мен тіршіліктерін көреді. Бірақ жүрегіне жақын үн , жанына жайлы ұя таба алмайды. Шаршап-шалдығып өз ұясына оралады.
Балапанын көріп қуанған ана бұлбұл құбылтып ән салады. Сазды әуеніне табиғат тамсанады.
Ән тербеген ерке бұлбұлдың бойы балқып, ұйқыға кетеді. Ертеңіне таңмен бірге оянып:
Туған жерім – қымбат мекен,
Өскен ұям ыстық екен.
Бұлбұл үні – өз тіліме,
Ешбір әуен жетпейді екен, – деп сан алуан ырғаққа салып сайрайды. Ерке бұлбұлдың сазды әуенін барлық құстар қызыға тыңдайды.Осы күннен бастап әнші бұлбұлдың даңқы бүкіл әлемге жайылады
Тоқылдақ туралы тақпақ
Тоқылдақтар тоқылдап
Ешбір тыным көрмейді
Ағашты қанша тессе де,
Жұмысы бір өнбейді.
Тырна туралы тақпақ
Тырау, тырау тырналар
Жем іздесең қырға бар
Қырда бірақ, түлкі бар,
Сақ болмасаң жұлмалар
Қарға туралы тақпақ
Қарға, қарға, қарғалар
Қар үстінде жорғалар.
Боран соқса қар болар,
Бұтаға қонар қарғалар.
Қарлығаш туралы тақпақ
Адамзаттың жақыны
Қарлығаш та ақылды
Көгершін мен екеуі
Жайлайды бір шатырды
Қос қанатын иіп ап,
Жарға келіп қонады.
Қара киім киіп ап,
Балшықтан үй соғады.
Торғай туралы тақпақ
Үйге кірші торғайым
Мен аяздан қорғайын.
Жем шашамын, жегейсің
Үйшік жасап берейін.
Сауысқан туралы тақпақ
Ала қанат сауысқан,
Жерді шоқып тауысқан.
Көкке бояп өңірді,
Көктем келді көңілді.
Бау – бақшада, орманда,

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекеті бойынша өзіндік талдау.
1.Тақырып: “Құстар біздің досымыз“
2.Мақсаты:
Б.М: Балалардың құстар туралы түсініктерін кеңейту.
Д.М: Баланың ой-өрісін дамытып, сөздік қорын молайту.
Т.М: Құстарға қамқорлық жасауға, оларға деген сүйіспеншілік сезімдерін ояту
3.Осы мақсатқа қосымша модельдеу,
5. Сабақтың біртұтастылығы сақталды.
7. Ойын кезінде, ұйымдастырылған оқу іс – әретінде
шағым қалдыра аласыз













