Ашық сабақ Сын есім 2 сынып

Пәні:қазақ тілі 2 сынып

Мұғалімі: Қабан Гүлдана

Бөлім: Қоршаған орта

Сабақтың тақырыбы: Сын есім

Мектеп : Жарық ЖББМ

Күні :20.04 21

Сынып : 2 «А»

Қатысқан оқушылар саны Қатыспаған оқушылар саны

Сабақтың мақсаты:

1.2 Мәтіннің мазмұнын болжау

2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрастыру.

2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы: Сын есімді табады. Оқулықтағы тапсырманы орындайды. Тақырыпты меңгереді.

Оқушылардың көбісі: Сын есімдерді меңгереді, Дәлелдеп айтып бере алады.

Оқушылардың кейбіреуі: Тақырып бойынша шығармашылық жұмыс жасайды. Оқулытан тыс ресурстар қоса алады

Бағалау критерийлері

сұрақ қою арқылы әңгімелеу мәтінін анықтайды;

сурет бойынша сипаттау мәтінін құрастырып жазады;

сын есімдерді орынды қолданады;

Әдіс –тәсілдер:

Сұрақ –жауап, әңгімелеу, түсіндіру, рефлекция

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану , дүниетану, өзін-өзі тану.

Сабақтың барысы

Оқытушының іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

ресурстар

Сабақтың басы

Психолргиялық ахуал

Жарқын болса күніміз

Жарқын шығар үніміз.

Елін сүйген ержетер,

Біз болашақ гүліміз.

Сонымен, (ой жинақтау) Етістік деген не?)
ЕТІСТІК Сұрақтары Түрлері
Не істеді?Не қылды?
Қайтеді? Дара Күрделі

Психологиялық ахуалға берілген тақпақтарды дауыстап айтып, тілді жаттықтыру және жаңа сабаққа назар аудару.

Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды

Формативті бағалау үнемі жүргізіліп отырады.

Оқулықтар суреттер

Кеспелер

Сызғыш қарындаштар

беріледі.

Жаңа білім

«Жақсылық тамшысы»

          Әр бала тамшыға өзі жасаған жақсы істерін немесе өзінің бойындағы жақсы қасиеттерін стикерге жазып жеткізеді. Іліп жатқанда әрқайсысы өзгелерге, айналасына өзі жасаған жақсылықтарын, қасиеттерін жария етеді.

«Жақсылық тамшысы»

Жарас Жанатқа жақсылық жасады

Мен қоршаған ортаны әдемі болу үшін қорғаймын.

Формативті бағалау үнемі жүргізіліп отырады.

Оқулықтар суреттер

Кеспелер

-

Сабақтың ортасы

Өлеңді көшіріп жаз.

Асау өзен арқырап,

Асқар таудан дүркіреп,

Айдын жатыр жарқырап,

Алды дала бір түлеп.

Сын есімдерді тап, оларға сұрақ қой.

Сын есімнің қай сөз табымен байланысып тұрғанын айт.

Дескриптор:

Мәтінді оқиды.

Сын есімдерді тапабады. Сұрақ қояды.

Сын есімнің қай сөз табымен байланысып тұрғанын айтады

Жұлдыздар суреттерін тарату арқылы бағалау жүргізіледі

Сызғыш қарындаштар

Қайшы

Қағаздар беріледі.

Суреттегі заттардың белгілерін ата: көлемін түсін, пішінін, дәмін. Өзің қалаған сурет бойынша сөйлем құрап жаз. Сын есімнің астын сыз.

Оқулықтағы қосымша тапсырмалар

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді.

Сурет бойынша белгілерін атайды.

Сөйлем құрап жазады.

Сын есімді табады.

Формативті бағалау үнемі жүргізіліп отырады.

Жұлдыздар суреттерін тарату арқылы бағалау жүргізіледі

Топтық жұмыстар

Берілген сөздердің ішінен сын есімдерді теріп жаз.

Берілген сөздердің ішінен сын есімдерді жаз

Жинады бөлме домалақ

күледі қатты жылады

ағаш биік терек сары

2 топ

Берілген сөздерден сөйлем құрап жазү

1.Өсіп тұр, гүлдер, аулада, қызыл.
2.Көп, Қазақстанда, шұрайлы жер.
3. Сынып, біздің,кең, және жарық.

Аулада қызыл гүлдер өсіп тұр.

Қазақстанда шұрайлы жер көп.

Біздің сынып кең және жарық.
Үлгерімі төмен оқушымен жұмыс

1. Күрек, шеге, жасыл, келу.

2. Піл, мөлдір тұнық , маймыл.

3. Терең, жарық, қызыл, қою.

4. Балапан, таңқурай, үлкен, жүз.

Берілген сөздердің ішінен сын есімдерді теріп жаз

Топта жұмыс жасайды.

Сын есімдер қатарын табады.

Тапқырларға арналған әзіл викторина:

Сын есім

Заттың сын білдңретін сөздерді не деп атайды?

Сын есімді тап.

Ағаш, тау,жасыл, жазды

Сын есімге қойылатын сұрақтар

Әзіл сұрақтар

Есік пен терезенің арасында не тұр?

Нені дайындауға болады, бірақ жеуге болмайды «сабақты»

Жасыл доп сары теңізге құласа не болады? «су болады»

Қоршаған орта

Өсімдікті қай кезде отырғызады.

Жердегі тіршілік көзін ата «Су»

Қай өсімдіктің жапырағы түскенде қыс келеді? «шие»

Дескриптор:

Сұрақтарға жауап береді.

Ұпай жинайды

Кері байланыс: «житондар»
ҚБ «Жарайсыңдар!»

Тамаша жауап!

Сабақтың соңы

Қортынды:

«Төрт сөйлем»

          Бұл тәсіл арқылы оқушылар тақырып туралы пікірлерін білдіреді:

      Пікір. Сын есімсіз ешбір заттың сәні болмайды.

      Дәлел. Біз кезгелген затты алып сипаттаймыз.

      Мысал. Асқар тау таудың бигін білдік

     Қорытынды. Сын есім туралы білдім.

Дескриптор:

Сабақтан алған мағұлматты жазады.

Сын есімді тиісті жерде қолдана алады.

Мысал келтіре алады.

Күнделіктіөмірде қолдана алады.

Тамаша жауап!

Бағалау