Білім беру ұйымының атауы

«Жарық жалпы білім беретін мектебі» КММ

Пәні:

Қазақ әдебиеті

Бөлім:

« Тарихтың шертіп пернесін» бөлімі

Педагогтің аты-жөні:

Рахимова Нурсауле

Күні:

15.10.2024 жыл

Сынып: 11

Қатысушылар саны: 12

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

С.Сейфуллин «Сыр сандық» өлеңіндегі құндылық

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

11.3.3.1 - шығарманың идеясын көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдау

11.2.4.1 – көркем шығармадағы ғаламдық тақырыптарға креативті ой қосып, шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу.

Сабақтың мақсаты

- шығарманың идеясын көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдайды

- шығармашылықпен жұмыс жасайды

Құндылықтар

Адалдық , достық, шыншылдық , мейірімділік

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Сабақтың ортасы 30 минут

Сабақтың соңы

8 минут

Рефлексия

Ұйымдастыру. Оқушылармен сәлемдесіп, назарын сабаққа аудару.

Топқа бөлу.QR код арқылы топқа бөлу

І топ Адалдық

ІІ топ Достық

Қызығушылықты ояту

«Бірақ маған ешкім жетпейді» тренингі

Оң қол-сен өте шыншылсың

Сол қол-сен өте адалсын

Екі қолымызды жоғарыға көтеріп «бірақ маған ешкім жетпейді» деп айтады.

Ой қозғау

Жеке жұмыс

«Magic box» платформасы сұрақ-жауап,

-Сәкен Сейфуллиннің шығармашылық жолы қандай еңбегінен басталды?

-Сәкен шығармаларының тақырыбы қандай?

-Доспен сырласу дегенді қалай түсінесіздер?

-«Сыр» сөзінің мағынасын ашайық

-Нағыз достық қандай болады?

Жаңа білімге шығу мақсатында Жасанды интелект қойылады

Тақырыппен таныстырып , сабақтың мақсаты айтылады.

Топтық жұмыс.Мәтін жұмыс

1 топ «Дербес пікір жазу» әдісі

2 топ «IDEA» әдісі

Дескриптор:

-дәлел келтіреді

-баға береді

-өмірмен байланыстыырады

«Canva» әдісі арқылы жұптық жұмыс.

1 Достық туралы мақал-мәтелдер жазыңыз

2.Досым,досым айналайын күлкіңнен! Өлең шығару

3.Дос көңілдің күмбезі ( Эссе 70-80 сөзден )

4.Досыңа хат

5.Жақсы дос-жанашырың (сурет салу ) ( достыққа жанашырлық қасиеті ашатын суреттерді келтіру)

6.Досыммен өткен қызықты сәттерім ( қазіргі сәт презентация)

Дескриптор:

- шығармашылық жұмыс жасайды

-ақпарат жазады

-дәлел келтіреді

«Шын .Жалған» әдісі

1. «Сыр сандық» өлеңі көңіл күй лирикасына жатады-шын

2.Өлеңнің басты идеясы –дос қадірін білу, достыққа адалдық- Шын

3. «Сыр сандық» өлеңі батырлық туралы -Жалған

4.Сәкен Сейфуллинді ата-анасы 1910 жылы орысша оқып үйрену үшін Нілдіге жібереді-жалған

5.Ақын дос көңілін тау шыңындағы баға жетпес қоймаға бағалайды- Шын

Дескриптор

- сұрақтарға жауап береді

-шын, жалған екенін анықтайды

«Сұрақ-жауап» әдісі

-Бүгінгі сабақта қандай өмірлік білім алдың?

-Cабақта маған тапсырманы орындауға не көмектесті?

-Маған қиындықтарды жеңу үшін не істеу қажет?

Оқушылар өз бойындағы құндылықтарды ашады

Берілген сұрақтарға жауап береді

.

С.Сейфуллиннің «Сыр сандық» өлеңін оқып, шығармадан ақынның кейіпкерді суреттеуін , портреті дәлел келтіріп, кестенің оң жақ бетіне жазады. Келесі сол жақ бетіне талдау жүргізеді

-Кейіпкерге баға береді

-даналық сөз жазады

-нағыз досқа тән қасиеттерді анықтайды

-өмірмен байланыстырады

Әр жұп өзіне берілген бетке ақпарат жазады.

Оған дәлел келтіреді.

Көркемдік- эстетикаға сай безендіреді.

Сұрақтарға жауап беріп, шын- жалған екенін анықтайды

Сабақтан алған әсерлерін айтады

ҚБ

Дескриптор: 1 балл

-Сұрақтарға толық жауап береді;

ҚБ-

Өзара бағалау

11-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы

https://www.online-stopwatch.com/random-name-pickers/magic-box-name-picker/

https://www.canva.com/projects