Ашық сабақ Сусыз өмір жоқ 5 орыс сыныбы

Күні:

Мұғалім: Карибаева Сания Рахматуллиновна

Сынып

5 орыс сыныбы

Сабақ тақырыбы:

Сусыз өмір жоқ

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

5.531. Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау

5534. Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу

Сабақ мақсаты:

Оқылым арқылы қарапайым сөйлеу үлгілерін қолданады, сусыз өмір жоқ екендігін түсінеді.

Оқушылардың барлығы

• Мәтіндердің тақырыбын анықтайды;мазмұнын түсінеді.

Оқушылардың көбісі

• Тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді тиімді қолдана алады;

• Суды үнемдеу керектігін түсінеді.

Кейбір оқушылар

• Мәтінді талдау барысында өзіндік ой қосады.

Құндылықтарды игерту:

• Тіл мен мәдениет;

• Көпшілдік;

• Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет;

• Қарым-қатынас мәдениеті;

Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың жеке және жұптаса отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу,өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады.

Пәнаралық байланыс:

Жаратылыстану

АКТ-ны қолдану дағдылары:

Интербелсенді тақта

Тілдік мақсаттар:

Жаңа сөздерді орынды қолданады

Осыған дейін меңгерілген білім

Лексикалық тараудың алғашқы сабағы

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі. Қызығушылықты ояту

Амандасу. Оқушыларды түгендеу. Оқушылар «Молекула» әдісі арқылы 3 топқа бөлінеді

Психологиялық ахуал. Бір-бірімен амандасады.

Міне, оқушылар, осымен біздер қаншама тілде сәлемдесуге болатынын көрдік.

Қызығушылықты ояту. Шынайы заттар. Суды көрсетіп, қызығушылықты оята отырып сөйлету.

-Бұл не?

- Су қандай күйлерде болады?

-Суды адам не үшін пайдаланады?

-Судың адам ағзасына қандай пайдасы бар?

-Суға қатысты 5 жаңа сөзді атаңыз.

Оқушылармен бірігіп сабақ тақырыбын ашамыз.

Мұғалім оқушыларды сабақ тақырыбы, сабақ мақсатымен таныстырады.

Мәтінмен жұмыс.

Мұғалім мәтінді оқиды. (2 рет)

Су тіршілік көзі. Су жер бетінің 2,5 пайызын алып жатыр. Су бізде ол көл , өзен, теңіз суы, жаңбыр, шық, қырау,  кемпірқосақ, бу,  бұлттар.  Су сұйық, қатты, бу түрінде болады . Сусыз өмір сүре алмаймыз.

Су өте таза, мөлдір болады. Суды адамдар ауыз суға ішеді, шөлін қандырады, тамаққа пайдаланады.Су- тазалық кепілі. Сумен аяқ, киім ласты сумен тазалап кетіреміз. Суға шомыламыз. Әр адам судай таза,жақсы болсадені сау, ұзақ өмір сүреді.

Су тіршіліктің көзі. Сусыз тіршілік ететін ағза кездеспейді. Тіршіліктегі құбылыстардың бәрі судың қатысуымен жүреді. Жер бетінде «сусыз» тіршілік болмайды. Сондықтан судың қадірін біліп өсуіміз керек.

Оқушылар көз жүгіртіп оқу.

Сөздікпен жұмыс «Үш тақта» әдісі

«Т кестесі» Оқушыларға парақ таратылады. Естіген сөздердің астын сызып отырады. Оқиды. Аударады. «Үш тақта»әдісімен салыстыра отырып, жаңа сөздермен танысады. Дауыстап оқиды.

Ағза Тіршілік Құбылыс

Сұйық Қатты Қадірі

«Адасқан сөйлемдер» әдісі

«Күзгі жапырақтар»

Жапырақшаларында берілген сұрақтарға жауап беріңіздер.

1. Сусыз жасалатын тағамдарды білесіз бе?

2.Судың қандай пайдасы бар?

3.Күніне қанша литр су ішесіз?

4. Суды қалай үнемдеуге болады?

5. Су бізге не үшін қажет? 

6.Қазақстанда қандай көлдер, өзендер ,теңіздер бар?

Қосымша ақпаратпен жұмыс.

«Тауып ал»әдісі

Суға байланысты ақпарат іздейді. Жазады, оқиды. Бағалау.

Сергіту сәті.

«Суреттер сөйлейді» әдісі

Оқушылар суреттер бойынша өз ойларын ортаға салады

«Менімен сөйлес» әдісі бойынша диалог құру

Карточка көрсету

3 рет қол шапалақ

Сабақ соңы

5 минут

Рефлексия «Бес қадам» әдісі. Сабақта алған жаңа сөздерді, сөз тіркесін, сөйлемдерді айтады.

Үйге тапсырма: Су туралы жаңа ақпараттар әкелу