Ашық сабақ "Тамақтану"

Мерзімі

5.12.2017ж

Пәні

Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы

Тамақтану

Сабақтың мақсаты

Тақырып бойынша алған білімдерін пысықтау,сөйлемдерді талдау, тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелерді ажырату.

Оқушылардың ақыл – ойын, тіл байлығын, көркем жазу дағдысын, салыстыру қабілеттерін дамыту.

Күтілетін нәтиже

Тақырып бойынша алған білімдерін пысықтайды,сөйлемдерді талдайды, тұрлаулы және тұрлаусыз мүшелерді ажырата алады.

Оқушылардың ақыл – ойын, тіл байлығын, көркем жазу дағдысын, салыстыру қабілеттері дамиды.

Пән аралық байланыс

Қазақ әдебиеті, орыс тілі, ағылшын.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Синквейн» әдісі, «SMART» бейджик» әдісі, «Спираль» әдісі, «Сөзжұмбақ», «Пошташының хаты» әдісі.

Модульдердің кіріктірілуі

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау.Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Оқытуды басқару және көшбасшылық. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Дарынды және талантты балаларды оқыту.

№

Уақыт

Кезеңдер

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

1

3минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық.

Топтарға топтастыру.

• Сәлемдесу

• Түгелдеу

Шаттық шеңберде тұрып сәттілік тілеп,

«SMART» бейджик арқылы топтарға топтастыру

Амандасып, оқушылар бірге

Бүгінгі күнге сәттілік тілеп

«SMART» бейджикті алып топтарға топтасады.

I топ Зат есім

II топ Етістік

Бейджик

2

5 минут

Үйге берілген тапсырманы сұрау

Берілген тапсырмадағы сөйлемдерді оқыту.

«Спираль» әдісі арқылы

Өтілген тақырыптар мен ережелерге шолу жасау.

Күн тәртібі дегеніміз не?

Дене шынықтыратын жаттығулар.

Етістің түрлері.

Болымды және болымсыз етістіктің айырмашылығы.

Кезектесіп сөйлемді оқып, тұрлаулы мүшелерді атап өтеді.

Екі топ кезектесіп сұрақтарға жауап береді.

Оқулық

Сурет

3

4 минут

Жаңа сабақ

1- тапсырма. Сөйлемдерді басқа тұрлаусыз мүшелермен толықтырып жазу.

Берілген сөйлемдердің мазмұнын айтып өту.

Сөйлемдерді басқа тұрлаусыз мүшелермен толықтырып жазады. Сұрақ қойып атап өтеді.

A4 формат

4

13 минут

Жаңа сабақты пысықтау

2- тапсырма. Төменде берілген сөз тіркестерінен сөйлем құрастыру, сөйлем мүшелеріне талдау. Таңғы ас, тамақты әзірлеу, анаға көмектесу, дастарханды жинастыру, мектепке бару.

Екі топтан екі оқушы берілген сөздерге талдау жұмыстарын жүргізеді.

Палау, сорпа.

Қалған топ оқушылары

«Синквейн» әдісін жүргізеді.

Шарты: 
1 жол. Зат есім – 1 сөз 
2 жол. Сын есім – 2 сөз 
3 жол. Етістік -3 сөз 
4 жол. Зат есімді сипаттайтын 4 сөзді

1 сөйлем 
5 жол. Синоним – 1 сөз 

Мысалы: Таңғы ас.

Мен таңертең таңғы асымды іштім.

Мен - бастауыш - кім?

Іштім- баяндауыш- не істедім?

Таңертең -пысықтауыш қашан?

Таңғы- анықтауыш - қандай?

Асымды- толықтауыш - нені?

Берілген сөздерді буын түріне ажыратады және фонетикалық талдау жасайды.

Па- лау 2 буын, 5 әріп, 2 дауысты, 3 дауыссыз.

Па -ашық буын, лау- бітеу буын.

П – д- сыз қатаң

А - д - ты жуан

Л - д - сыз үнді

А - д - ты жуан

У - д - сыз үнді

Екі топқа бір тақырып. Тамақ.

1 Тамақ 
2 Дәмді, ыстық, (сұйық, таза,)

3 Піседі, тұрады, қайнайды,  
4 Мен дәмді тамақ іштім.
5 Ас (тағам) 

Оқулық

Дәптер

Қима - қағаз

Тақтамен жұмыс

А4 формат

АКТ

4 минут

Сергіту сәті

Ой сергіту. Сөзжұмбақ шешу барысында үш тілді меңгерту.

Тірек сөз «Бақыт»

Кім тапқыр? деп, жұмбақ жасыру.

Суретпен сөздерді сәйкестендіру.

1.Қалпағы ақ қарасаң, Дәрігер емес, бірақ ол. Дәм мәзірін қаласаң,

Алға ұсынып тұрады ол. 

2.Иісшіл - ит емес,

Ұшады -құс емес.

3.Жолбарысқа ұқсайды,

Тышқанды ғана ұстайды

.

4. Аузы бар, тілі жоқ,

Терісі бар, жүні жоқ.

Жүрегі бар, ізі жоқ,

Қанаты бар , ұшпайды,

Су астында қыстайды

5.Қабат -қабат қаттама

Ақылың болса аттама

Оқушылар жұмбақтың жауабын үш тілде айта отырып сөздерді толықтырады.

Сурет пен сөздерді сәйкестендіреді

Шыбын –муха- fly

Аспаз- повор-cook

Мысық-кот- cat

Кітап-книга- book

Балық –рыба-fish

Сурет

А4 формат

Плакат

АКТ

5

6 минут

Қорытындылау

«Пошташының хаты» әдісі 4- тапсырма. Төменде берілген сөйлемдердің маңызын талқылаңдар.

Майлы тамақ жеуге болмайды.

Көкөністі көп жеу керек.

Конверттегі сөйлемді постер қорғау арқылы түсіндіреді.

(сызба, сөз, сурет)

А 3 формат

Конверт

Маркер

6

2 минут

Бағалау

Топтық бағалау

Смайликтер алады

Бағалау парақшасы

7

1 минут

Үйге тапсырма

3- тапсырма. Сұрақтар бойынша әңгіме жазу.

Күнделікпен жұмыс.

2 минут

Рефлексия

Сабақтағы әсерлерін кестеге толтыру

Оқушылар берілген кестені толтырады

Кесте