Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.1.А Қатынастар және пропорциялар

Мектеп: № 204 мектеп

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бекетова Б.А.

Сынып: 6"B"

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Масштаб

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.1.5 Масштаб ұғымын меңгеру;

6.5.1.3 картамен,сызбамен,жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Масштабтың сандық мағынасын табуды үйрену;

Оқушылардың басым бөлігі:

• Масштабтың қолданылатын салаларын білу;

Кейбір оқушылар:

• Масштаб ұғымын меңгеру;

Бағалау критерийі

-Масштабтың сандық мағнасын табуды біледі;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:Масштабты табуға ауызша және жазбаша мысалдар келтіріп түсіндіреді;

Пәнге тән лексика мен терминология:

Масштаб,

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Картадығы кесінді ұзындығының оған сәйкес жер бетіндегі қашықтыққа қатынасы масштаб

Географялық карталарда, қалалардың ара қашықтығы, үйдің планыңда үйдің өлшемдері кішірейтіліп беріледі

Құндылықтарға баулу

- Жалпыға бірдей еңбек қоғамы;

- Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, сабақ барысында өзара сыйластық, құрметпен қарау

Пәнаралық байланыс

География (картаның масштабы),

Сызу (сызба сызғанда)

Алдыңғы оқу

Мәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығару

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

6 мин

2 мин

4 мин

Ұйымдастыру. Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуал туғызу

«Шаттық шеңбері»

Үй тапсырмасын сұрау.

ҚБ. «Ашық микрофон » әдісі арқылы есептердің жауабын тексеру.

Оқушылар қолдарына микрафон ұстап, үй жұмысына байланысты сұрақ қояды,екінші оқушы жауап береді.

Саралау тәсілі: диалог және қолдау көрсету

Сабақтың ортасы

31 мин

5 мин

3мин

5 мин

2 мин

4 мин

2мин

3мин

2мин

4 мин

Сабақтың мақсаты: Масштабтың сандық мағынасын табуды үйрету

«Көршіңмен сырлас» әдісі оқулықтан тақырыпты оқып, жұппен талдайды.

Белсенді оқу (түсіндіру және сипаттау оқулықтан тақырыпты оқып, жұппен талдайды.)

ҚБ. «Допты лақтыру» (ауызша кері байланыс) Доп лақтырып сұрақ қойылады. Допты қағып алған оқушы сұраққа жауап береді, өзінің сұрағын қояды. Егер оқушы жауап бере алмаса,басқа оқушыға береді.

Саралау тәсілі:диалог және қолдау көрсету.

Топтық жұмыс.

«Ойлас- жұптас- бөліс» әдісі арқылы тапсырма топпен бірге орындалады.

1-Топ

Ұзындығы 40см болатың кесіндінің сызбадағы ұзындығы 1см. Сызба масштабын табыныздар.

2-Топ

Ұзындығы 50 см болатың кесіндінің сызбадағы ұзындығы 1см. Сызба масштабын табыныздар

3-Топ

Ұзындығы 60см болатың кесіндінің сызбадағы ұзындығы 1см. Сызба масштабын табыныздар

4-Топ

Ұзындығы 70см болатың кесіндінің сызбадағы ұзындығы 1 см. Сызба масштабын табыныздар

ҚБ «Дауысыңды кімге бересің?» әдісі арқылы топтарды бағалау.

Саралау тәсілі: Жіктеу

Жеке жұмыс. «Кім жылдам» әдісі. Денгейлік тапсырмалар.

1-тапсырма

А

Екі елді мекеннің Жер бетіндегі арақашықтығы 68км.

Осы екі елді мекеннің масштабы 1:2000000 ,картадағы ара қашықтығын табындар.

Дескриптор:

- Жер бетіндегі арақашықтықты см ге айналдырады.

- Картадығы арақашықтықты Х деп алып,жер бетіндегі арақашықтықпен қатынасын масштабқа теңестіреміз.

- пропорция арқылы Х- ті табамыз

2-тапсырма

В

Фудбол қақпасының ені 7,3м, биіктігі 2,4. 1:100 масштабымен фудбол қақпасының сызбасын сызындар.

3-тапсырма

С

Масштабы 1:10000 картада тік төртбұрышты жер алқабының ұзындығы 12,5 см ені 8 см.Осы жер алқабының ауданың табындар

ҚБ. «Мадақтау сэндвичі» әдісімен бағаланады.

Саралау тәсілі: Қарқын

Сыныпқа жұмыс

«Бір сөйлеммен түйіндеу» әдісі арқылы сұрақтарға нақты, қысқаша жауап береді:

1.Масштаб дегеніміз не?

2.Масштаб қайда және не үшін пайдаланылады?

3.Мына масштабтардың қайсысы сызбадағы өлшем нақты өлшемнен үлкен, қайсысында кіші?

1:20 ; 75:1;

ҚБ. «Мадақтау бетерброды» арқылы бағалау

Саралау тәсілі: Қорытынды

Дескриптор арқылы қалыптастырушы бағалау тапсырмасы (дескриптор қосымша бетте).

^{Картадағы екі қаланың ортасын қосатын кесінді 5,6 см. Осы екі қаланың Жер бетіндегі арақашықтығы 420 км. Картаның масштабын табыңдар.}

слайд

оқулық

Қима қағаздар

Қима қағаздар

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бекетова Базаргуль Алдебаевна

14 Қараша 2020

679

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ тақырыбы: Масштаб

Материал туралы қысқаша түсінік

6 сыныпқа ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.1.А Қатынастар және пропорциялар			Мектеп: № 204 мектеп
Күні:			Мұғалімнің аты-жөні: Бекетова Б.А.
Сынып: 6"B"			Қатысқандар:		Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:			Масштаб
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)			6.1.1.5 Масштаб ұғымын меңгеру; 6.5.1.3 картамен,сызбамен,жоспармен жұмыс барысында масштабты қолдану;
Сабақ мақсаттары		Барлық оқушылар:
		Масштабтың сандық мағынасын табуды үйрену;
		Оқушылардың басым бөлігі:
		Масштабтың қолданылатын салаларын білу;
		Кейбір оқушылар:
		Масштаб ұғымын меңгеру;
Бағалау критерийі		-Масштабтың сандық мағнасын табуды біледі;
Тілдік мақсаттар		Оқушылар:Масштабты табуға ауызша және жазбаша мысалдар келтіріп түсіндіреді;
		Пәнге тән лексика мен терминология: Масштаб,
		Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
		Картадығы кесінді ұзындығының оған сәйкес жер бетіндегі қашықтыққа қатынасы масштаб
		Географялық карталарда, қалалардың ара қашықтығы, үйдің планыңда үйдің өлшемдері кішірейтіліп беріледі
Құндылықтарға баулу		- Жалпыға бірдей еңбек қоғамы; - Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау, сабақ барысында өзара сыйластық, құрметпен қарау
Пәнаралық байланыс		География (картаның масштабы), Сызу (сызба сызғанда)
Алдыңғы оқу		Мәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығару
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері		Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері					Ресурстар
Сабақтың басы 6 мин	2 мин 4 мин	Ұйымдастыру. Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуал туғызу «Шаттық шеңбері» Үй тапсырмасын сұрау. ҚБ. «Ашық микрофон » әдісі арқылы есептердің жауабын тексеру. Оқушылар қолдарына микрафон ұстап, үй жұмысына байланысты сұрақ қояды,екінші оқушы жауап береді. Саралау тәсілі: диалог және қолдау көрсету
Сабақтың ортасы 31 мин	5 мин 3мин 5 мин 2 мин 4 мин 2мин 3мин 2мин 4 мин	Сабақтың мақсаты: Масштабтың сандық мағынасын табуды үйрету «Көршіңмен сырлас» әдісі оқулықтан тақырыпты оқып, жұппен талдайды. Белсенді оқу (түсіндіру және сипаттау оқулықтан тақырыпты оқып, жұппен талдайды.) ҚБ. «Допты лақтыру» (ауызша кері байланыс) Доп лақтырып сұрақ қойылады. Допты қағып алған оқушы сұраққа жауап береді, өзінің сұрағын қояды. Егер оқушы жауап бере алмаса,басқа оқушыға береді. Саралау тәсілі:диалог және қолдау көрсету. Топтық жұмыс. «Ойлас- жұптас- бөліс» әдісі арқылы тапсырма топпен бірге орындалады. 1-Топ Ұзындығы 40см болатың кесіндінің сызбадағы ұзындығы 1см. Сызба масштабын табыныздар. 2-Топ Ұзындығы 50 см болатың кесіндінің сызбадағы ұзындығы 1см. Сызба масштабын табыныздар 3-Топ Ұзындығы 60см болатың кесіндінің сызбадағы ұзындығы 1см. Сызба масштабын табыныздар 4-Топ Ұзындығы 70см болатың кесіндінің сызбадағы ұзындығы 1 см. Сызба масштабын табыныздар ҚБ «Дауысыңды кімге бересің?» әдісі арқылы топтарды бағалау. Саралау тәсілі: Жіктеу Жеке жұмыс. «Кім жылдам» әдісі. Денгейлік тапсырмалар. 1-тапсырма А Екі елді мекеннің Жер бетіндегі арақашықтығы 68км. Осы екі елді мекеннің масштабы 1:2000000 ,картадағы ара қашықтығын табындар. Дескриптор: - Жер бетіндегі арақашықтықты см ге айналдырады. - Картадығы арақашықтықты Х деп алып,жер бетіндегі арақашықтықпен қатынасын масштабқа теңестіреміз. - пропорция арқылы Х- ті табамыз 2-тапсырма В Фудбол қақпасының ені 7,3м, биіктігі 2,4. 1:100 масштабымен фудбол қақпасының сызбасын сызындар. 3-тапсырма С Масштабы 1:10000 картада тік төртбұрышты жер алқабының ұзындығы 12,5 см ені 8 см.Осы жер алқабының ауданың табындар ҚБ. «Мадақтау сэндвичі» әдісімен бағаланады. Саралау тәсілі: Қарқын Сыныпқа жұмыс «Бір сөйлеммен түйіндеу» әдісі арқылы сұрақтарға нақты, қысқаша жауап береді: 1.Масштаб дегеніміз не? 2.Масштаб қайда және не үшін пайдаланылады? 3.Мына масштабтардың қайсысы сызбадағы өлшем нақты өлшемнен үлкен, қайсысында кіші? 1:20 ; 75:1; ҚБ. «Мадақтау бетерброды» арқылы бағалау Саралау тәсілі: Қорытынды Дескриптор арқылы қалыптастырушы бағалау тапсырмасы (дескриптор қосымша бетте). Картадағы екі қаланың ортасын қосатын кесінді 5,6 см. Осы екі қаланың Жер бетіндегі арақашықтығы 420 км. Картаның масштабын табыңдар.					слайд оқулық Қима қағаздар Қима қағаздар Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Ашық сабақ 6 сынып 14.11.2020 679 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курс саны 12 Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту 80 ак.сағат 108 ак.сағат Толығырақ Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген