Материалдар / Ашық сабақ тақырыбы: Нарықтық экономикаға көшу барысындағы қиындықтар 9 сынып

Ашық сабақ тақырыбы: Нарықтық экономикаға көшу барысындағы қиындықтар 9 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

тарих пәнінің мұғалімдеріне

Сартолов Талғат Абильжанович

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

23 Қазан 2020

1444

1 рет жүктелген

Қазақстан тарихы Ашық сабақ 9 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Мектеп: Шошанай орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Сартолов Талғат Абильжанович

Сынып: 9

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақ тақырыбы

Нарықтық экономикаға көшу барысындағы қиындықтар

Зерттеу сұрағы

Неліктен нарықтық экономикаға көшу барысында қиыншылықтар орын алды?

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

9.4.1.3.Қазақстан Республикасындағы жекешелендіру процесінің экономикаға ықпалын талдау

Тарихи концеп (фокус)

Өзгеріс пен сабақтастық

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Нарықтық экономикаға көшу барысындағы қиындықтарды айқындайды

Оқушылардың басым бөлігі: Тәуелсіздіктің алғашқы жылдарындағы ел эконэкономикасында болған өзгерістерді сандық тұрғыдан талдайды.

Кейбір оқушылар: Жекешелендіру процесінің экономикаға ықпалын сапалық тұрғ тұрғыдан дәлелдейді.

Ойлау дағдылары

талдау, жинақтау

Бағалау критерийі:

Нарықтық экономикаға көшу барысындағы жекешелендіру процесінің экономикаға ықпалын талдайды

Тілдік мақсаттар

Айтылым: Топтық жұмыс. Тақырыптағы тірек сөздерді қолдану арқылы

өз ойларын еркін әрі дұрыс жеткізу дағдыларын қалыптастыру.

Оқылым: Тарихи тілді қолдану

Терминология: нарық, жекешелендіру, саясат, экономика т.б.

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік Ел: 2-құндылығы Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік

пен келісім. Құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, қазақстандық

патриотизм және азаматтық жауапкершілікке баулу

Пәнаралық байланыстар

Дүниежүзі тарихы, қазақ әдебиеті

АКТ қолдану дағдылары

Слайд-таныстырылым, суреттер,карта, интербелсенді тақта,

ғаламтормен жұмыс

Алдыңғы оқу

Тәуелсіз Қазақстан мемлекетінің қалыптасуын біледі.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басы

5 минут

Ортасы

20 минут

Ұйымдастыру. Топқа бөлу. «Мықты тірек» тренингі

(Шарты: оқушылар дөңгеленіп тұрады. Құшақтасып, иық тіресіп тұрады. Оңға бір қадам, солға бір қадам қозғалады. Сол кезде мұғалім сұрақ қояды. Қозғалыс барысында не сезіндіңдер?

Сонда оқушылар қанша қозғалсақ та құламаймыз, себебі біз-бір-бірімізді демеп тұрмыз деді.
Мұғалім: жарайсыңдар, әрдайым ылғи осылай бір-біріңді демеп, қолдап жүріңдер деп өз ықыласын білдіреді).

«Тәуелсіздікке дейінгі сәттер»

Оқушыларға бейнематериал көрсету арқылы тақырыпты өздерінің ашуларына мүмкіндік жасау.

3 минут.

Ойқозғау.

Кеңес одағы тұсында жекеменшік болды ма?

Мемлекеттік кәсіпорындарда жекешелендіру қалай жүргізілді? Оқушылар бүгінгі тақырыбымыз не болуы мүмкін?

Кері байланыс.

Өзара

1-тапсырма. Нарықтық экономика көшу барысындағы қиындықтар мен оларды шешу жолдары

T кестесі» стратегиясы

Қиындықтары Шешу жолдары

Флипчарт,

маркерлер

Суреттер колхоз, совхоз суреттері

нен көрініс.

Слайд

Дескриптор:

Қиындықтарға кемінде 2 мысал келтіреді
Шешу жолдарына кемінде 2 мысал келтіреді

Қалыптастырушы бағалау: Түсініктеме арқылы бағалау

2-тапсырма Зерттеу сұрағы : Неліктен нарықтық экономикаға

көшу барысында қиыншылықтар орын алды?

Мәтінмен жұмыс. Оқушылар берілген мәтінді оқып

шығып «ЭСӘТ» талдау бойынша жұмыс істейді

Э (экономикалық)

С ( саяси)

Ә (әлеуметтік)

Т (технологиялық)

Дескриптор

Нарықтық экономикаға кем дегенде 2 дәлел келтіреді.

Нарықтық экономиканың саяси жағына кем дегенде 2 дәлел келтіреді

Нарықтық экономиканың әлеуметтік жағына кем дегенде 3 дәлел келтіреді

Нарықтық экономиканың технологиясына кем дегенде 4 дәлел келтіреді

Қалыптастырушы бағалау: Көршіңізге айтыңыз

3-тапсырма (жұптық жұмыс)

Нарықтық экономикаға өту өндірістік қатынастарға қалай әсер етті?

Мұғалім оқушыларға жұптық тапсырмалар береді.Тапсырмада оқушылар берілген мәтіндегі бос орынды..................сөздермен толықтырады. Оқушылар өздері жазған сөйлемдермен бөліседі

Дескриптор:

1.Оқушылар нарықтық экономикаға өту өндірістік қатынастарға қалай әсер еткенін біледі

2.Нарықтық экономиканың белгілерін анықтайды

3.Мәтіндегі бос орындарды дұрыс толтырады

Қалыптастырушы бағалау: Сыныптастарды бағалау

Деңгейі жоғары оқушымен жұмыс: Нарықтық экономикаға көшу қоғамға қандай өзгерістер алып келді? (сұраққа жазбаша жауап алу )

АКТ

Электронды

оқулық

Аяғы

Кері байланыс: «БББ» әдісі

Білемін	Білдім	Білгім келеді

Үйге тапсырма : «Қазақстанның экономикасы» эссе жазу

АКТ

Қосымша ақпарат

Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлайсыз?

Барлық оқушылар Нарықтық экономикаға көшу барысындағы қиындықтарды талдады. «Т» кестесінде және «ЭСӘТ» талдауда оқушылардың қарқыны ескерілген.

Жоғары деңгейлі оқушыға жеке тапсырма беріп,

тарихи деректермен көбірек жұмыс

жасауға ұсынамын.. Мәтінмен жұмыс барысында

үлестірмелі материалдар арқылы қабілетін арттыруға

көмек көрсетемін

Бағалау - Оқушылардың үйренгенін, материалды меңгергенін тексеруді қалай жоспарлайыз?

Әр тапсырмадан кейін дескриптор құрылған.

1.Оқушылар сабақ барысында өзара бағалау жұмыстарын

жүргізді.

2. Бір-бірлерінің жауаптарын әділ бағалай білді

3. Табыс критерийлары бойынша өзін-өзі бағалайды

Денсаулық және қаупсіздік техникасын сақтау

Оқушылар техника қауіпсіздігі сақталған оқу кабинетінде білім алды.

АКТ мүмкіндігі талаптарға сай орындалды

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ