Тақырыбы: Ыбырай Алтынсарин .

Мақсаты: Ы.Алтынсарин әңгімесінің мазмұнын меңгерту.

Мәтін арқылы оқушылар бойында ақылдылық, тазалық,  адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру.
Оқушылардың тілін, ой өрісін дамыту, шығармашылыққа тәрбиелеу.

Сабақ барысы.

1.Ұйымдастыру кезеңі.

А) Сәлемдесу. Бүгін ерекше сабақ.

Б)Тренинг «Жақсы тілек»

 Балалар, әрқайсымыз өзімізге ыңғайлы, жайлы жерге отырдық. Енді басымызды сәл бұрып, қолымызды бір-бірімізге қояйық, бар зейінімізді маған аударып, көзімізді жұмайық. Қол-аяғымызға жағымды энергия берілуде. Осы қалпымызда 10 секундтай отырамыз. Мен кері санағанда, ойымызды жинақтап, көзімізді ашуға даярланамыз. 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0! Енді бәріміз бастапқы қалпымызға келеміз. Көзімізді ашамыз.

в) бағалау критерийлері

-толық жауап

-дұрыс жауап беру

-қызықты ой, сөйлем

2. Сабақтың тақырыбын ашу (бейнебаян)

Проблемалық бейнесұрақ.

-Сәлеметсіз бе, құрметті оқушылар!

Менің Сұрағым:

Жетістікке жету үшін не істеу керек?

Жақсы адам болу үшін не істеу керек?

3) Жакңа сабақ

Бейнебаян

а) Сөздік: өз бетінше, қолөнер училищесі, шақырады, адамгершілік қасиеттер, зерек болу, үлгі етеді, жақсы мінез, ата-аналдындағы парыз, жеткізетінін, дамыған елдер,

Б) Мәтінді түсініп оқу

В) Дұрыс, бұрыс сөйлемдер құрастыру (2 топ бір-біріне)

г) «Күнделік» стратегиясы арқылы өз ойын жазады.

Ғ) Сергіту сәті

Д)Жеке тапсырма «Жалғасын тап»

Ыбырайдың әкесі ерте қайтыс болды,....		не оқу-білім туралы шығарма жазамыз.
Жақсы адам болу үшін,		сондықтан оны атасы Балғожа тәрбиеледі.
Бүгін сабақта біз не Ыбырайдың өлеңдерін оқимыз, ..		көп оқу керек.
Орынбор қаласында оқығанда,...		кейде мақал-мәтелдерді оқиды.
Әлия кейде өлең жазады, ...		Кітапханада орыс жазушыларының шығармаларынмен танысады.
Мен Ыбырайдың шығармаларын түсінсем, ...		Бірақ ол жауап бермеді.
Мұғалім Саматқа сұрақ қойды, ....		зерек, мейірімді адам боламын.
	Тынбай еңбек етсең,...		бірақ мағынасын түсінбейді
	Көптеген жолаушылар тастағы жазуды оқиды,..		сен де мұратыңа жетесің.
	Таза судан ішу үшін,...		жазушы көптеген шығармалар жазған.
	Мектеп кітапханасына барғанда, ...		адамдар күнде бұлақ басына келеді..
	Жастарды жақсы мінезге баулу үшін, ..		өзімнің достарыммен кездесемін.
	Әсия ағылшын тілінде көп сөз білсе де, ..		не сүйікті әжеме көмектесемін.
	Сабақтан кейін не театрға барамын, ..		сөйлемді дұрыс құрастырмады.
	Әңгімені түсінбегендіктен, ....		мен сұраққа жауап бермедім.

Ж)«Пантомима»

Формативті бағалау