жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Ашық сабақ Тізбек бөлігі үшін Ом заңы 8 сынып.
Батыс Қазақстан облысы
Казталов ауданы
Казталовка селосы
А.Оразбаева атындағы ОЖББМ
Физика пәні мұғалімі
Шүйнішбаева Нұрби Даниалқызы
Сабақтың қысқа мерзімді жоспары
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: |
Тұрақты электр тогы |
Мектеп: А.Оразбаева атындағы ОЖББМ |
|||
|
Күні: 30.01.19. |
|
Мұғалімнің аты-жөні: Шүйнішбаева Н.Д. |
|||
|
Сынып: 8А, 8Б |
|
Қатысқандардың саны: 15 |
Қатыспағандардың саны: 0 |
||
|
Сабақтың тақырыбы |
Тізбек бөлігі үшін Ом заңы |
||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
8.4.3.9 Тізбек бөлігіне арналған Ом заңын есептер шығаруда қолдану |
||||
|
Сабақ мақсаттары |
1: Кедергі, кернеу және ток күшінің байланысын біледі. 2: Тізбек бөлігі үшін Ом заңын графиктік және сандық есептерде қолданады. 3: Ом заңын, ток күшінің , кедергінің формуласын есеп шығаруда қолданады. |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау критерийлері |
Оқушы Ток күшінің кернеуден және кедергіден тәуелділігін сипаттайды; График бойынша кедергіні анықтайды; Есеп шығаруда тізбек бөлігі үшін Ом заңын қолданады. |
||||
|
Тілдік мақсаттар
|
Оқушылар Ом заңын ауызша тұжырымдайды. Пәнге тән лексика мен терминология: ХБЖ; электр заряды; электр өрісі; электр тогы; ток күші; кернеу; тізбек элементтері; амперметр; вольтметр Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер Амперметр тізбекке... тізбектей жалғанады (қосылады) Вольтметр тізбекке... параллель жалғанады (қосылады) Ток күшінің кернеуге тәуелділігі ... көрсетеді |
||||
|
Құндылықтарды дарыту |
Бұл сабақта оқушылар жұпта жұмыс жасауға және сыни ойлауға дағдыланады. |
||||
|
Пәнаралық байланыстар |
Тізбектегі токты және кернеуді есептеу барысында, тәуелділік графиктерін сипаттауда математика пәнімен байланыс |
||||
|
Бастапқы білім |
тұрақты температурада металл өткізгіштің вольт-амперлік сипаттамасын графикалық түрде бейнелейді және түсіндіре алады. |
||||
|
Сабақ барысы |
|||||
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері |
Сабақтың жоспарланған әрекеттері |
Ресурстар |
|||
|
Сабақтың басы 1-5 мин 5-10 мин |
1) Оқушылардың шапшаңдығын және теориялық материалды меңгеру деңгейін тексеру үшін ауызша сұрақтар беріледі. Тапсырма "Жалған" немесе "шындық"
Жауаптарын мұғалім айтады, оқушылар өзара бағалау жүргізеді. Оқушылардың жауаптарына мұғалім кері байланыс жасайды. 2) Схема бойынша өткен сабақтан алған білімді тексеру. 2) Ой қозғау. Ток күші кернеуден қалай тәуелді? Ток күші басқа қандай шамаға тәуелді болады? Оқушылар өткен сабақтағы зертханалық жұмыс нәтижесін қолданып, Ом заңын тұжырымдайды. |
Таратпа материал |
|||
|
Сабақтың ортасы 10-30 мин 30-35 мин
|
3) Қолдану дағдысын дамыту үшін, оқушылар Ом заңын қолданып жұпта есептер шығарады Тапсырмалар: 1. Кернеу 220 В, ток күші 0,25
А болғанда, өткізгіш кедергісі қанша? Бағалау критерийлері
Дескриптор:
Жеке оқушыларға тапсырма 4. Суретте үш өткізгіш үшін ток күшінің кернеуге тәуелділік графигі берілген. Әрқайсының кедергісін анықтаңдар
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
Әр оқушы өзін-өзі тексереді, оқушылар өзара кері байланыс жасайды. 2)тапсырмалар. Сурет бойынша, амперметрдің бөлік құнын анықта, ток күшінің мәнін тап. Бағалау критерийлері
Дескриптор:
3 тапсырма: Bilimland сайтынан тапсырма. |
|
|||
|
Сабақ соңы 35-40 мин |
4) Рефлексия: ( 3-2-1) 3- сабақтың ұнаған тұсы 2- ұнаған екі сұрақ 1-ұсыныс 5) Үй жұмысы§38 оқу 18- жаттығу |
|
|||
|
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жос-парлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? |
Бағалау – оқушылардың мате-риалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? |
Денсаулық және қауіп-сіздік техникасының сақталуы |
|||
|
Барлық оқушылар үйренуі тиіс: Кедергі, кернеу және ток күшінің байланысын біледі. Оқушылардың көбісі үйренуі тиіс: Тізбек бөлігі үшін Ом заңын графиктік және сандық есептерде қолданады. Кейбіреулер оқушылар үйренуі тиіс: Ом заңын, Ток күшінің , кедергінің формуласын есеп шығаруда қолданады. |
Өзін -өзі бағалау, өзара бағалау арқылы |
Физика кабинеттіндегі қауіпсіздік техника сақтау ережелерін сақтау |
|||
|
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? |
|
||||
|
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? |
|||||
|
Тапсырма-1:
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Тапсырма-1 2. Электр үтігі 220 В желіге қосылған. Үтіктің қыздыру элементінің кедергісі 50 Ом болса, ондағы ток күші қандай? Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Тапсырма-1 Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Тапсырма-1:
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Тапсырма-1 2. Электр үтігі 220 В желіге қосылған. Үтіктің қыздыру элементінің кедергісі 50 Ом болса, ондағы ток күші қандай? Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Тапсырма-1 Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Тапсырма-1:
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Тапсырма-1 2. Электр үтігі 220 В желіге қосылған. Үтіктің қыздыру элементінің кедергісі 50 Ом болса, ондағы ток күші қандай? Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Тапсырма-1 Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Тапсырма-2
|
|
Тапсырма-2
|
|
Тапсырма-2
|
|
Тапсырма-2
|
|
Тапсырма-2
|
|
Тапсырма-2
|
|
Тапсырма-2
|
|
Тапсырма-2
|
|
Тапсырма-2
|
|
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
|
Бағалау критерийлері
Дескриптор:
|
-
Амперметрдегі ток күші қаншаға тең?

-
R өткізгіштегі ток күші қаншаға тең?

-
R өткізгішке қандай кернеу түсіп тұр?

шағым қалдыра аласыз







Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген