Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ашық сабақ Тізбек бөлігі үшін Ом заңы 8 сынып.

Материал туралы қысқаша түсінік
Ашық сабақ Тізбек бөлігі үшін Ом заңы 8 сынып. Сабақтың қысқа мерзімді жоспары жазылды. Сабақтың жоспарын құруда оқу мақсаты, сабақтың мақсатына назар аудардым. Сабақта қолданылатын әдістер, тапсырмалар ыңғайлы алынды. Әр тапсырмаға сәйкес бағалау критерийі, дескрипторлар жазылды. Жоспардың соңында үлестірме материалдары салынды.
Материалдың қысқаша нұсқасы

Батыс Қазақстан облысы

Казталов ауданы

Казталовка селосы

А.Оразбаева атындағы ОЖББМ

Физика пәні мұғалімі

Шүйнішбаева Нұрби Даниалқызы


Сабақтың қысқа мерзімді жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:

Тұрақты электр тогы

Мектеп: А.Оразбаева атындағы ОЖББМ

Күні: 30.01.19.


Мұғалімнің аты-жөні: Шүйнішбаева Н.Д.

Сынып: 8А, 8Б


Қатысқандардың саны: 15

Қатыспағандардың саны: 0

Сабақтың тақырыбы

Тізбек бөлігі үшін Ом заңы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.4.3.9 Тізбек бөлігіне арналған Ом заңын есептер шығаруда қолдану

Сабақ мақсаттары

1: Кедергі, кернеу және ток күшінің байланысын біледі.


2: Тізбек бөлігі үшін Ом заңын графиктік және сандық есептерде қолданады.


3: Ом заңын, ток күшінің , кедергінің формуласын есеп шығаруда қолданады.






Бағалау критерийлері

Оқушы

Ток күшінің кернеуден және кедергіден тәуелділігін сипаттайды;

График бойынша кедергіні анықтайды;

Есеп шығаруда тізбек бөлігі үшін Ом заңын қолданады.

Тілдік мақсаттар


Оқушылар Ом заңын ауызша тұжырымдайды.

Пәнге тән лексика мен терминология:

ХБЖ; электр заряды; электр өрісі; электр тогы; ток күші; кернеу; тізбек элементтері; амперметр; вольтметр

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер

Амперметр тізбекке... тізбектей жалғанады (қосылады)

Вольтметр тізбекке... параллель жалғанады (қосылады)

Ток күшінің кернеуге тәуелділігі ... көрсетеді

Құндылықтарды дарыту

Бұл сабақта оқушылар жұпта жұмыс жасауға және сыни ойлауға дағдыланады.

Пәнаралық байланыстар

Тізбектегі токты және кернеуді есептеу барысында, тәуелділік графиктерін сипаттауда математика пәнімен байланыс

Бастапқы білім

тұрақты температурада металл өткізгіштің вольт-амперлік сипаттамасын графикалық түрде бейнелейді және түсіндіре алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың жоспарланған әрекеттері

Ресурстар

Сабақтың басы

1-5 мин


















5-10 мин

1) Оқушылардың шапшаңдығын және теориялық материалды меңгеру деңгейін тексеру үшін ауызша сұрақтар беріледі.

Тапсырма "Жалған" немесе "шындық"

  1. Амперметр тізбек бөлігіне тізбектей жалғанады? (шындық)

  2. Ток күшінің өлшем бірлігі Ом. (жалған)

  3. Электр кернеуін өлшейтін құрал амперметр (жалған)

  4. Ток күшін өлшейтін құрал амперметр (шындық)

  5. Электр тогының магниттік әсері болады. (шындық)

  6. Әр аттас зарядтар бір-бірінен тебіледі (шындық)

  7. Электр кернеуінің өлшем бірлігі Ом (жалған)

  8. Электр кернеуінің өлшем бірлігі вольт (шындық)

  9. Кедергіні R-әрпімен белгіленеді (шындық)

  10. Кедергінің өлшем бірлігі секунд (жалған)

  11. Кедергіні өлшейтін құрал омметр (шындық)

  12. Вольтметр тізбекке тізбектей жалғанады. (жалған)

Жауаптарын мұғалім айтады, оқушылар өзара бағалау жүргізеді. Оқушылардың жауаптарына мұғалім кері байланыс жасайды.

2) Схема бойынша өткен сабақтан алған білімді тексеру.

2) Ой қозғау. Ток күші кернеуден қалай тәуелді? Ток күші басқа қандай шамаға тәуелді болады?

Оқушылар өткен сабақтағы зертханалық жұмыс нәтижесін қолданып, Ом заңын тұжырымдайды.


Таратпа материал

Сабақтың ортасы

10-30 мин































30-35 мин


  • Тақтадағы құралдар арқылы Ом заңын тексеру.

  • Формуласын жазу және графигін сызу.


3) Қолдану дағдысын дамыту үшін, оқушылар Ом заңын қолданып жұпта есептер шығарады

Тапсырмалар:

1. Кернеу 220 В, ток күші 0,25 А болғанда, өткізгіш кедергісі қанша?
2. Электр үтігі 220 В желіге қосылған. Үтіктің қыздыру элементінің кедергісі 50 Ом болса, ондағы ток күші қандай?
3. 30 Ом өткізігіштің ток күші 0,6 А, ұштарындағы кернеуін анықтаңыздар.

Бағалау критерийлері

  • Ом заңын біледі, оның формуласын қолданады

  • Ом заңының формуласы арқылы кернеу, кедергі, ток күшінің мәнін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Есептің шартын жазды

  • -Ом заңы формуласын түрлендіріп пайдалана алды.

  • Формула арқылы кернеу, кедергі, ток күшінің мәнін анықтап, есептей алды.

Жеке оқушыларға тапсырма

4. Суретте үш өткізгіш үшін ток күшінің кернеуге тәуелділік графигі берілген. Әрқайсының кедергісін анықтаңдар

Бағалау критерийлері

  • Ом заңын біледі және қолданады

  • Ток күшінің кернеуге тәуелділік графигін сызады

  • Ток күшін және электр кернеуін біледі және қолданады

Дескриптор:

  • -Есептің шартын жазды

  • - Ом заңы формуласын түрлендіріп, графиктік есептер шығаруға қолдана алды.

  • Графиктегі мәндерді пайдаланып, кедергінің мәнін анықтап, есептей алды.

Әр оқушы өзін-өзі тексереді, оқушылар өзара кері байланыс жасайды.

2)тапсырмалар. Сурет бойынша, амперметрдің бөлік құнын анықта, ток күшінің мәнін тап.

Бағалау критерийлері

  • Амперметрдің бөлік құнын анықтайды.

  • Шамдағы ток күшін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Ереже арқылы амперметрдің бөлік құнын анықтай алды.

  • - Бөлік құнын анықтау арқылы, шамдағы, тізбектегі ток күшінің мәнін анықтай алды.

3 тапсырма: Bilimland сайтынан тапсырма.























Сабақ соңы

35-40 мин

4) Рефлексия: ( 3-2-1)

3- сабақтың ұнаған тұсы

2- ұнаған екі сұрақ

1-ұсыныс


5) Үй жұмысы§38 оқу 18- жаттығу


Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жос-парлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың мате-риалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіп-сіздік техникасының сақталуы

Барлық оқушылар үйренуі тиіс:

Кедергі, кернеу және ток күшінің байланысын біледі.

Оқушылардың көбісі үйренуі тиіс:

Тізбек бөлігі үшін Ом заңын графиктік және сандық есептерде қолданады.

Кейбіреулер оқушылар үйренуі тиіс:

Ом заңын, Ток күшінің , кедергінің формуласын есеп шығаруда қолданады.

Өзін -өзі бағалау, өзара бағалау арқылы

Физика кабинеттіндегі қауіпсіздік техника сақтау ережелерін сақтау

Сабақ бойынша рефлексия


Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?


Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:


2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:


2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?





















































Тапсырма-1:

  1. Кернеу 220 В, ток күші 0,25 А болғанда, өткізгіш кедергісі қанша?

Бағалау критерийлері

  • Ом заңын біледі, оның формуласын қолданады

  • Ом заңының формуласы арқылы кернеу, кедергі, ток күшінің мәнін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Есептің шартын жазды

  • -Ом заңы формуласын түрлендіріп пайдалана алды.

  • Формула арқылы кедергінің мәнін анықтап, есептей алды.


Тапсырма-1

2. Электр үтігі 220 В желіге қосылған. Үтіктің қыздыру элементінің кедергісі 50 Ом болса, ондағы ток күші қандай?

Бағалау критерийлері

  • Ом заңын біледі, оның формуласын қолданады

  • Ом заңының формуласы арқылы кернеу, кедергі, ток күшінің мәнін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Есептің шартын жазды

  • -Ом заңы формуласын түрлендіріп пайдалана алды.

  • Формула арқылы ток күшінің мәнін анықтап, есептей алды.


Тапсырма-1
3. 30 Ом өткізгіштің ток күші 0,6 А, ұштарындағы кернеуін анықтаңыздар.

Бағалау критерийлері

  • Ом заңын біледі, оның формуласын қолданады

  • Ом заңының формуласы арқылы кернеу, кедергі, ток күшінің мәнін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Есептің шартын жазды

  • -Ом заңы формуласын түрлендіріп пайдалана алды.

  • Формула арқылы кернеудің мәнін анықтап, есептей алды.


Тапсырма-1:

  1. Кернеу 220 В, ток күші 0,25 А болғанда, өткізгіш кедергісі қанша?

Бағалау критерийлері

  • Ом заңын біледі, оның формуласын қолданады

  • Ом заңының формуласы арқылы кернеу, кедергі, ток күшінің мәнін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Есептің шартын жазды

  • -Ом заңы формуласын түрлендіріп пайдалана алды.

  • Формула арқылы кедергінің мәнін анықтап, есептей алды.


Тапсырма-1

2. Электр үтігі 220 В желіге қосылған. Үтіктің қыздыру элементінің кедергісі 50 Ом болса, ондағы ток күші қандай?

Бағалау критерийлері

  • Ом заңын біледі, оның формуласын қолданады

  • Ом заңының формуласы арқылы кернеу, кедергі, ток күшінің мәнін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Есептің шартын жазды

  • -Ом заңы формуласын түрлендіріп пайдалана алды.

  • Формула арқылы ток күшінің мәнін анықтап, есептей алды.


Тапсырма-1
3. 30 Ом өткізгіштің ток күші 0,6 А, ұштарындағы кернеуін анықтаңыздар.

Бағалау критерийлері

  • Ом заңын біледі, оның формуласын қолданады

  • Ом заңының формуласы арқылы кернеу, кедергі, ток күшінің мәнін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Есептің шартын жазды

  • -Ом заңы формуласын түрлендіріп пайдалана алды.

  • Формула арқылы кернеудің мәнін анықтап, есептей алды.


Тапсырма-1:

  1. Кернеу 220 В, ток күші 0,25 А болғанда, өткізгіш кедергісі қанша?

Бағалау критерийлері

  • Ом заңын біледі, оның формуласын қолданады

  • Ом заңының формуласы арқылы кернеу, кедергі, ток күшінің мәнін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Есептің шартын жазды

  • -Ом заңы формуласын түрлендіріп пайдалана алды.

  • Формула арқылы кедергінің мәнін анықтап, есептей алды.


Тапсырма-1

2. Электр үтігі 220 В желіге қосылған. Үтіктің қыздыру элементінің кедергісі 50 Ом болса, ондағы ток күші қандай?

Бағалау критерийлері

  • Ом заңын біледі, оның формуласын қолданады

  • Ом заңының формуласы арқылы кернеу, кедергі, ток күшінің мәнін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Есептің шартын жазды

  • -Ом заңы формуласын түрлендіріп пайдалана алды.

  • Формула арқылы ток күшінің мәнін анықтап, есептей алды.


Тапсырма-1
3. 30 Ом өткізгіштің ток күші 0,6 А, ұштарындағы кернеуін анықтаңыздар.

Бағалау критерийлері

  • Ом заңын біледі, оның формуласын қолданады

  • Ом заңының формуласы арқылы кернеу, кедергі, ток күшінің мәнін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Есептің шартын жазды

  • -Ом заңы формуласын түрлендіріп пайдалана алды.

  • Формула арқылы кернеудің мәнін анықтап, есептей алды.




Тапсырма-2

  1. Амперметрдің шартты түрде кескінделген шкаласындағы бөліктердің құны қандай? Тізбектегі ток күші неге тең? Электр шамында ше?

Тапсырма-2

  1. Суретте шартты түрде көрсетілген амперметр шкаласының бөліктерінің құнын анықтаңдар. Шамдағы ток күші қандай? Жалғағыш сымдардағы ше?

Тапсырма-2

  1. Амперметрдің көрсетуіне қарап, қай шамда ток күші көп екенін анықтаңдар.

Тапсырма-2

  1. Амперметрдің шартты түрде кескінделген шкаласындағы бөліктердің құны қандай? Тізбектегі ток күші неге тең? Электр шамында ше?

Тапсырма-2

  1. Суретте шартты түрде көрсетілген амперметр шкаласының бөліктерінің құнын анықтаңдар. Шамдағы ток күші қандай? Жалғағыш сымдардағы ше?

Тапсырма-2

  1. Амперметрдің көрсетуіне қарап, қай шамда ток күші көп екенін анықтаңдар.

Тапсырма-2

  1. Амперметрдің шартты түрде кескінделген шкаласындағы бөліктердің құны қандай? Тізбектегі ток күші неге тең? Электр шамында ше?



Тапсырма-2

  1. Суретте шартты түрде көрсетілген амперметр шкаласының бөліктерінің құнын анықтаңдар. Шамдағы ток күші қандай? Жалғағыш сымдардағы ше?


Тапсырма-2

  1. Амперметрдің көрсетуіне қарап, қай шамда ток күші көп екенін анықтаңдар.



















Бағалау критерийлері

  • Амперметрдің бөлік құнын анықтайды.

  • Шамдағы ток күшін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Ереже арқылы амперметрдің бөлік құнын анықтай алды.

  • Бөлік құнын анықтау арқылы, шамдағы, тізбектегі ток күшінің мәнін анықтай алды




Бағалау критерийлері

  • Амперметрдің бөлік құнын анықтайды.

  • Шамдағы ток күшін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Ереже арқылы амперметрдің бөлік құнын анықтай алды.

  • Бөлік құнын анықтау арқылы, шамдағы, тізбектегі ток күшінің мәнін анықтай алды




Бағалау критерийлері

  • Амперметрдің бөлік құнын анықтайды.

  • Шамдағы ток күшін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Ереже арқылы амперметрдің бөлік құнын анықтай алды.

  • Бөлік құнын анықтау арқылы, шамдағы, тізбектегі ток күшінің мәнін анықтай алды



Бағалау критерийлері

  • Амперметрдің бөлік құнын анықтайды.

  • Шамдағы ток күшін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Ереже арқылы амперметрдің бөлік құнын анықтай алды.

  • Бөлік құнын анықтау арқылы, шамдағы, тізбектегі ток күшінің мәнін анықтай алды


Бағалау критерийлері

  • Амперметрдің бөлік құнын анықтайды.

  • Шамдағы ток күшін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Ереже арқылы амперметрдің бөлік құнын анықтай алды.

  • Бөлік құнын анықтау арқылы, шамдағы, тізбектегі ток күшінің мәнін анықтай алды


Бағалау критерийлері

  • Амперметрдің бөлік құнын анықтайды.

  • Шамдағы ток күшін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Ереже арқылы амперметрдің бөлік құнын анықтай алды.

  • Бөлік құнын анықтау арқылы, шамдағы, тізбектегі ток күшінің мәнін анықтай алды



Бағалау критерийлері

  • Амперметрдің бөлік құнын анықтайды.

  • Шамдағы ток күшін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Ереже арқылы амперметрдің бөлік құнын анықтай алды.

  • Бөлік құнын анықтау арқылы, шамдағы, тізбектегі ток күшінің мәнін анықтай алды


Бағалау критерийлері

  • Амперметрдің бөлік құнын анықтайды.

  • Шамдағы ток күшін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Ереже арқылы амперметрдің бөлік құнын анықтай алды.

  • Бөлік құнын анықтау арқылы, шамдағы, тізбектегі ток күшінің мәнін анықтай алды



Бағалау критерийлері

  • Амперметрдің бөлік құнын анықтайды.

  • Шамдағы ток күшін анықтайды.

Дескриптор:

  • -Ереже арқылы амперметрдің бөлік құнын анықтай алды.

  • Бөлік құнын анықтау арқылы, шамдағы, тізбектегі ток күшінің мәнін анықтай алды




















  1. Амперметрдегі ток күші қаншаға тең?





  1. R өткізгіштегі ток күші қаншаға тең?






  1. R өткізгішке қандай кернеу түсіп тұр?


















Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
03.02.2019
753
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12