Ашық сабақ Түбір мен қосымша 6-сынып

Сабақ:

Сөз құрамы. Түбір мен қосымша

Мектеп: «Ө.Сахипов атындағы ЖББОМ» КММ

Күні:

Мұғалімнің есімі: Алипкалиева К.С.

Сынып: 6

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты /мақсаттары/

1.Білімдерін анықтап, кеңейте алады;

2.Айырмашылығына сәйкес жаттығу орындай алады

3.Сыни сұрақтар қойдыру арқылы танымын арттыра алады

Табыс критерийі

/нәтиже/

1.Тақырыптың мазмұнын түсініп, талдайды.

2. Алған білімдерін қолданып, жаттығу орындайды.

3.Жуан жіңішке сұрақтар дайындайды

Тілдік мақсат:

Пәнге арналған лексика және терминология:

Жұрнақ, жалғау

Диалогке қатысты сөздер мен сөз тіркестері:

Сөз тудырушы, сөз түрлендіруші жұрнақтар

Талқылауға арналған сұрақтар:

1.Сөздер тек түбірден тұра ма?

2.Сөздерге жұрнақ жалғанғанда қандай өзгерісті байқадыңдар?

3.Жұрнақ пен жалғаудың айырмашылығы қандай?

Алдыңғы оқу:

Түбір мен қосымша, жұрнақ пен жалғау туралы алғашқы мәліметтер біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)

Уақыт

Ресурстар

Басталуы

1.Ұйымдастыру

Үй тапсырмасын тексеру

«Автор орындығы» стратегиясы бойынша 41-42-жаттығулар Смайликтер арқылы бағалау

2.Топқа бөлу

/түбірлес сөздер арқылы топтастырдым/

1-топ /Басқар, бастық, басшы /

2-топ /Білгіш, білімді, білік/

3-топ /Сыйлы, сыйла, сыйластық/

5 мин

3 мин

Ортасы

Жаңа тақырып:

«Дейін-кейін» стратегиясы

бойынша «Түбір мен қосымша» туралы бұған дейін не білдіңдер? «Дейін» бөлігін толтыру.

«Ойлан, жұптас, бөліс» стратегиясы бойынша тақырыппен танысу, жұптасып, бір-біріне түсііндіру, талқылау, ортақ қорытынды жасау.

Жетекші сұрақтар:

Қосымша деген не?

Қосымшаның қандай түрлері бар?

1-топқа жұрнақ туралы

2-топқа жалғау туралы таныстырылым ұйымдастыру /постер қорғау/

3-топқа жуан және жіңішке сұрақтар дайындауға тапсырмалар беремін

Смайликтер арқылы бағалау

Бекіту:

А-деңгейіне

44,45-жаттығу

В-деңгейіне

48-жаттығу

Смайликтер арқылы бағалау

Қорытынды:

«Дейін-кейін» кестесінің «Кейін» бөлігін толтыру. Бұл әрі кері байланыс болып есептеледі.

Бүгінгі сабағымызда түбір мен қосымша туралы тағы не білдік? Смайликтер арқылы бағалау

5 мин

13 мин

7 мин

5мин

Аяқталуы

Бағалау: 1.формативті бағалау

Смайликтер арқылы

Үйге тапсырма:

А-деңгейіне 46-жаттығу

В-деңгейіне

47-жаттығу 10 сұрақтан тұратын тест құрастыру.

3 мин

2 мин

2 мин

Қосымша ақпарат

Саралау-сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы байланыс

Рефлекея

Сабақ (оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Свнвптағв ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?)

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды?(Оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (Оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?