Ашық сабақ "Тұрлаулы мүшелер" 8 сынып

Сабақ тақырыбы:

Сөйлем мүшелері. Тұрлаулы мүшелер

Жалпы мақсат:

Тұрлаулы мүшелер туралы түсінік бере отырып,оқушылардың ойлау қабілетін, сабаққа деген қызығушылығын және негізгі мәселелерге аса көңіл бөлуге үйрету;.

Түрлі әдістерді пайдалана отырып, балалардың есте сақтау қабілеттерін арттыру,сөйлеу тілін жетілдіріп,шешендік өнерге баулу;

Сабақ барысында оқушыларды сауаттылыққа баулу;

Сілтеме:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

Қазақ тілі мен әдебиеті оқыту әдістемесі

Оқу нәтижесі:

Әр оқушының өзіндік ой-қиялына ерік бере отырып,

оқушыларды шығармашылықпен жұмыс істеуіне жағдай жасау

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта

Әдістері:

«Миға шабуыл», « SVOT», «Блум түймедағы», «Блиц-турнир», «Фишбоун»

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

«Ең ұлы құндылық – сүйіспеншілік!» тақырыбында бейнеролик

«Мозаика» әдісі арқылы топқа бөлу

Қызығушылықты ояту

«Кім жылдам?» тапсырмасы арқылы оқушыларға ұяшықтардың біреуін таңдату. Осы тапсырмада өткен тақырыптар бойынша жаңа сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау сұрақтарына жауап беру «Өрмекшінің торы» әдісі арқылы

Талдау,жинақтау,қорыту

Жаңа тақырып

Сөйлем мүшелері атқаратын қызметі жағынан тұрлаулы мүшелер және тұрлаусыз мүшелер болып екі үлкен топқа жіктеледі.

Сөйлем мүшелері

Тұрлаулы мүшелер деп сөйлем құрауға негіз болатын бастауыш пен баяндауышты айтамыз

Тұрлаусыз мүшелер деп өздігінен сөйлем құрай алмайтын,тек сөйлемде берілген ойды толықтырып тұратын мүше орриормттттттттттттттттттттттоланықтауыш, толықтауыш,пысықтауыштарды айтамыз

Жаттығумен жұмыс: 59-жаттығу. Берілген сөйлемдердегі ойды кеңейтіп, синтаксистік талдау жүргізеді.

Тақтамен жұмыс: Берілген сөздерді бастауыш етіп,баяндауышын әр түрлі сөз табынан жасап, жақты сөйлем құрастырыңдар.

Мектеп, Отан,табиғат,қала,әркім

Білімді бекіту: «Блум түймедағы» әдісі арқылы өтілген тақырыпқа байланысты бірнеше сұрақтар қоямын. Түсінбеген сұрақтарына жауап беремін.

1. Сөйлем мүшелерін тіл білімінің қай саласы қарастырады?

2. Сөйлем мүшелерін нешеге бөлеміз?

3. Сөйлем мүшелері құрамына қарай нешеге бөлінеді?

4. Сөйлем мүшесінің белгілері қандай?

Сергіту сәті

«Көңілді күн» бейнеролигі арқылы сергіту сәтін жасау

Оқушылар сергіп, демалады

Шығармашылық жұмыс

Сөйлем мүшелерінің қандай түрлерін білесіңдер? « SVOT» әдісін пайдалану. «Фишбоун» әдісі арқылы топтар бір-біріне сұрақтар қояды.64-жаттығуды орындау

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Білу, түсіну, қолдану. Әр топтың спикері шығып қорғайды

Үйге тапсырмасын беру

70-жаттығу.Көркем әдебиеттен бес сөйлем жазып,сөйлем мүшелеріне талдау

Үй тапсырмасын білу, түртіп алу

Бағалау

Формативті бағалау

Топтардың бірін-бірі бағалауы

Рефлексия

Стикер толтыру

«Екі жұлдыз, бір тілек »