Ашық сабақ "Тұрмыстық техника, оның қажеттілігі"

Тәрбиеші:

Ахаева Айнур Алтеновна

Тобы/ сыныбы

Мектепалды даярлық сыныбы

Білім беру саласы

Әлеумет

ҰОҚ

Қоршаған ортамен таныстыру

ҰОҚ. Тақырыбы:

Тұрмыстық техника, оның қажеттілігі

Оқу мақсаты:

Тұрмыстық техника оның қолданылуы туралы білімдерін жетілдіру.Олардың атқаратын қызметімен таныстыру.

Күтілетін нəтиже

• Тұрмысқа керекті заттарды қалай пайдаланатынын біледі.

• Өмір қауіпсіздік ережелерін түсінеді.

Дағдылары

Қауіпсіздік ережесін сақтауға дағдыландыру, тазалыққа, жинақылыққа баулу

Қолданылған әдістер:

«Белбеу», «Пицца», «Бағдаршам» әдістері қолданды. Командамен бірлесіп жұмыс жасалды.

Жоспарлау

ҰОҚ кезеңдері

Жоспарланған іс-шаралар

Ресурст

ҰОҚ басы

2 минут

Негізгі бөлім 15 минут

3 минут

ҰОҚ аяғы

5 минут

Күнделікті шаралар:

Балалармен амандасу, оқу құралдарын түгендеу.

1.Ұйымдастыру кезеңі

Топқа бөлу. Қима суреттер арқылы топқа бөлу.

І-ші топ «Ас үй»

ІІ-ші топ «Жуынатын бөлме»

ІІІ-ші топ «Қонақ бөлме»

Кері байланыс: бала үнін естимін

Педагогтың сөзі: дұрыс балалар

4 к моделі: «Белбеу» әдісі

Берілген тұрмыстық техникаларды ажырата отырып,
-Балалар, біз бүгін тұрмыстық техникаларды ажыраты, оларды орын орнына қоюды, қауіпсіздік ержелерімен танысамыз.

Бала үні: Балалар тоңазытқышқа қандай заттарды сақтауға болатынын айтады.

Кір жуатын машинаға қалай киім салу керектігін оны қолдануды үйренеді.

Саралау: Қызығушылық, мүдде

Бақылау: Жазбалар жүргізу.

Бақылау барысында әр баланың мүмкіндігі туралы жазып отыру.

Бағалау: Балалар «Бағдаршам» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды.

Топтық тапсырма

«Пицца» әдісі

4 к моделі: Командалық жұмыс

Балалар берілген суреттердің атауын табады.

І-ші топ.

Тоңазытқышқа қажетті заттарды бөліп, дұрыстап ойналастыр?

Алдарына техникалық заттардың қималары тасталады.

-Балалар тоңазытқышқа азық – түліктердің сақтау мерзіміне қарап, оларды ажыратып орналастырады.

ІІ-ші топ.

Теледидарға балаларға арналған бағадарламаларды ажыраты арқылы орналастырамыз?

Суреттерді ажыратады.

ІІІ-ші топ.

Газға азық – түліктердің ішінен қажеттісін таңдап алып, тағам әзірлейміз.

Балалар берілген азық – түліктерді ретімен пайдалануды үйренеді.

Бала үні: Тапсырмаларды орындайды.

Саралау: Нәтиже.

Бақылау: Дамуын тексеру парағы

Бұл мониторинг болып табылады.

Бағалау: Балалар «Бағдаршам» әдісі арқылы топтарды бағалайды.

Сергіту сәті: «Шаңсорғыш»

Үйді тазалап жатқандай музыка әуенінің ырғағына қарай би қимылдарын жасаймыз.

Жұптық жұмыс:

«Сөздер тізбегі» әдісі

4 к моделі:

Балалар жұптарымен сөздер тізбегін құрайды.

Бала үні: Жұптасып отырып тізбектейді.

Саралау: Ресурстарды саралау

Бақылау: Уақыт үзіндісі

Балаларды жиі жиі бақылап отыру.

Бағалау: Балалар «Бағдаршам» әдісі арқылы бірін-бірі бағалайды.

Рефлексия

Рефлексия. «Бес саусақ» әдісі

Бас бармақ. Балалар сендерге бүгінгі сабақ ұнады ма?

Балан үйрек. Қандай тапсырмалар орындадық?

Ортан терек. Тұрмыстық техникалар туралы не білдік?

Шылдыр шүмек. Қауіпсіздік ережесін сақтаймыз ба?

Кішкентай бөбек. Өзіңді қалай бағаладың?