Ашық сабақ "Үйшік ертегісі"

Білім беру саласы. Қатынас

ҰОҚ . Көркем әдебиет

Тақырыбы: Үйшік ертегісі

Мақсаты. Сахналау барысында кейіпкердің бейнесіне еніп, олардың мінез-құлқын келтіреді. Ертегі желісін ретімен орындайды.

Күтілетін нәтиже:

1. Ертегі желісін ретімен мазмұндайды және орындайды;

2.Таныс ертегілердің мазмұнын айтып береді;

3. Театрландырылған қойылымды дайындау барысында ересектермен және құрдастарымен өзара әрекет ете алады;

Әдіс-тәсілдері: Шаттық шеңбер, кубизм әдісі ,миға шабул әдісі, педагог жетекшілігімен жүргізілетін ойын:, құрылымдалған ойын, еркін ойын : ашық сұрақтар, бала үні,

Ресурстар: «Үйшік» ертегісінің кейіпкерлері, (конус ,саусақ ертегі кейіпкерлері ) мнемокесте үйшік ертегісі, микрафон.

Оқу қызметінің барысы.

Ұйымдастыру кезеңі

Балалармен амандасыу.

Шаттық шеңбер.

Кел,балалар,күлейік!

Күлкіменен түлейік!

Қабақ түйген не керек!

Көңілді болып жүрейік!

«Кубизм» әдісі (Жыл мезгілін сұрау)

Қызығушылықтарын ояту.

Тосын сәт.

Ертегі ханшайымы келеді.

«Ширату» әдісі

«Ашық сұрақтар» қою арқылы бала үнін тыңдау.

Ертегі ханшайымы: Балалар сендер ертегіні жақсы көресіңдер ме?

-Қандай ертегі білесіңдер?

«Микрафон» әдісі .

Микрафонды ұстаған бала қандай ертегі жақсы көретінін айтады.

Бақылау: Тікелей, Жаппай

Бала үні

Құрылымдалған ойын: «Дауысын сал»

- Бақа қалай дыбыстайды?

- Аю қалай дыбыстайды?

- Тышқан қалай дыбыстайды?

«Миға шабуыл» әдісі

- Балалар, бұл жануарлардың барлығы қай ертегіде кездеседі?

-Дұрыс үйшік ертегіснде кездеседі.

- Бұл жануарлардан басқа ол ертегіде тағы қандай кейіпкерлер болды ?

-Қоян,түлкі,қасқыр.

Ой дамыту.

Мнемокесте арқылы ертегіні сипаттау

4К, Айтылым

Топқа бөлу.

Бала үні тыңдау. Саралау.

«Аю, қасқыр, қоян» сөздерін айтып, 3 топқа бөлу

Балалар, енді осы ертегіні топтасып сахналайды.

1 – Аю тобы – Конус театры арқылы ертегіні айтып береді.

2- Қасқыр тобы – Саусақ театры арқылы ертегіні айтып береді.

3 -Қоян тобы - «Рөлдік ойын» әдісі. Сахналайды.

Әр топ тапсырманы орындайды.

3 шапалақ әдісі арқылы мадақтау.

Заряд алу әдісі. (Сергіту сәті)

Отыр аппақ, ақ қоян

Неткен сап-сақ бұл қоян (жүресінен отыру)

Құлақтары делеңдеп (екі қолмен қоянның құлақтарын келтіру)

Әр дыбысқа елеңдеп (сол жаққа және оң жаққа құлақтарын тосу)

Педагог жетекшілігімен жүргізілетін ойын:

«Аңдардың дауысын сал ,жүрісін келтір»

Шарты: Балалар аңдардың дауысы мен қимылын келтіреді.

Бақылау:  құрылымдалған бақылау.

Кері байланыс

- Үйшікке алдымен не келді?

- Түлкі қандай аң?

- Қоян келіп не айтты?

- Ең соңында қай аң келді?

- Үйшікті қай аң сындырды?

Бала үні. Саралау

«Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы қорытынды жасау
Сендер осы жануарлардың орнында болсаңдар қандай үй салар едіңдер?

Бала үні. Айтылым. Тыңдалым.

Балаларды мадақтау.

Ертегі ханшайымы балаларға жұлдызша беріп қоштасады.

Еркін ойын. «Үйшік» ертегісінің кейіпкерлері .

Бақылау. Бала үні.