Ашық сабақ Ұлыбритания. Шаруашылығы сыртқы байланыстары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Еуропаның жоғары дамыған елдері.

Мектеп: Абай атындағы № 2 лицей КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жақсыгелдина Ш.Т.

Сынып: 11 сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Шаруашылығы. Сыртқы байланыстары.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу

Бағдарламасына

сілтеме)

Ұлыбритания мемелекетінің шаруашылығы, сыртқы экономикалық байланыстары туралы білім беру.

Сабақ мақсаттары

АВС оқушылары Ұлыбритания шаруашылығының басты бағыттары,әлемдік нарықта маманданған салаларын және өнеркәсібінің, ауыл шаруашылығының басты ерекшеліктерімен, көлік түрлері жүйесі мен туризмнің даму деңгейін саралап,анықтама жасау

АВ оқушылары Мемелекеттің туристік объектілерімен, Қазақстанмен өзара қарым-қатынасымен, оны дамытудың басты бағытына талдау жасау, статистикалық мәліметтермен салыстыру.

С оқушылары тақырыптағы негізгі ұғымдардың түсінігін анықтау, картамен жұмыс жасау,

Жетістік критерийлері

Оқушылар берілген ақпаратты саралап анықтама жасайды.. Ұлыбританияның туристік объектілерімен, Қазақстанмен өзара қарым-қатынасын, оны дамытудың басты бағытына талдау жасайды, статистикалық мәліметтермен салыстырып,қорытынды шағарады, өз ойларын еркін жеткізеді.

Тілдік мақсаттар

«Ройял Датч Шелл» , «Бритиш Петролеум» монополоиялық концерндер.

Құндылықтарды дарыту

Жауапкершілік,бір біріне құрмет, ізденіс,патриотизм ,ұлттық құндылықтарды дамыту

Пәнаралық байланыстар

Тарих ,экономика

АКТ қолдану дағдылары

Оқулықпен ,картамен жұмыс.

Бастапқы білім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Кіріспе

Оқыту атмосферасын құрастыру.

Сабақ барысымен таныстыру,

Зейінін шоғырландыру

.

Сабақтың ортасы

Тұсау кесер

Негізігі бөлім

Қорытынды

Үй тапсырмасына шолу.

І бөлім

Сұрақтар шеңбері?

Германияның ірі өнеркәсіп орталықтарын ата

Ғылым мен техника жетістіктері ең көп енгізілетін сала

Автомобиль астанасы деп қай қаланы айтады?

Ірі портты қалалары қандай теңіздер жағалауынада?

Тасжолдарының ұзындығы қанша? (481 мың)

Германиядағы ірі әуежай қай қалада?

Машина жасау саласындағы басты концерндері.

«Химиялық держава» атанған ел?

Өсімдік шаруашылығындағы басты дақылдары

Жүзімдікдер өсірілетін ірі өзен аңғарлары.

Негізігі ірі авиакомпониясы қалай аталады? Құрамында қанша лайнерлері бар?

Ірі қаржы орталықтары:

Бұл қай мемелекет? (жұмбақ сұрақ)

Мақсат,міндеттерін айқындау.

Сен білесің бе? (қызықты мәлімет)

Түрткі сұрақтар беру:

Кіріспе сөз

«Түртіп ал» мәтінмен танысып,негізігі ұғымдарды түртіп алу.

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары:

«Білу»

Ұлыбритания неше провинциядан тұрады? (Англия немесе Үлкен Лондон, Уэльс,Шотландия. Солт. Ирландия)

Мемелекет қандай халықаралық ұйымдарға мүше?

Географиялық орны.

Елдің биік нүктесі қалай аталады?

Жер бедері қалай сипатталады?

Ұлыбританияның байрығы халқы қалай аталады?

Қандай спорт түрлеінің отаны болып табылады?

Халқының саны қанша?тығыздығы, ең тығыз қоныстанған ауданы?

Мемелекеттің жер қойнауы қандай табиғат ресустарына бай?

«Түсіну»

Ұлыбритания неге унитарлы мемелекет емес федаритвті болып аталды?

Неге Лондон қаласын «Тұманды альбион» д.а.?

Географиялық орнының ерекшелелігі неде?

«Талдау»

Қазіргі ағылшын ұлтының қалыптасуына қандай оқиғалар түрткі болды?

Мемлекет құрамындағы провинциялардың салт дәстүр кестесін түсір.

Елдің геосаяси жағдайындағы ерекшеліктерді анықта.

«Қолдану»

Ұлыбританияның картасы бойынша Уэльс және Шотландия провинцияларындағы халықтың орналасуын салыстыр,қорытынды жаса.

Жер қыртысының құрылымы картасын пайдаланып, мемелекет аумғындағы пайдалы қазбалардың таралу ерекшеліктерін анықта.

«Жинақтау»

ЭГЖ сы

Мемлекет құрылымы

Басты саяси күштер

Королева резиденциясы қайда орналсақан

Өкімет билігін кім атқарады?

«Бағалау»

Тақырыптың негізі идеясы:

Өмірде қажеттілігі:

Бағалау парақтары,үлестірме қағаздар.

3 ұпай

2 ұпай

3 үпай

Сабақтың соңы

Рефлексия «БББ....»

Үйге тапсырма: $21 117-119 беттер,сұрақтар мен тапсырмалар. Ұлыбритания мен Қазақстан экономикалық қатынастары.шығармашылық жұмыс.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Бағалау парағы ,критериилер бойынша .Формативті және жиынтық бағалау.

8-7 –«3»

9-14- «4»

15-17- «5»