|
Бөлім:
|
|
Педагогтың
аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
8
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар
саны:
|
|
Сабақтың
тақырыбы
|
"Ұшқан ұя" повесіне қатысты менің
көзқарасым
|
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу
мақсаттары
|
8.3.2.1. Шығармадағы материалдық және рухани
құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға
беру
|
|
Сабақ
мақсаты
|
- Шығармадағы құндылықтарды заманауи тұрғыда
салыстырып, өз көзқарасын
білдіреді.
|
|
Құндылықтарға
баулу
|
Оқушыларға ұлттық құндылықтарды заманауи тұрғыда
бағалай білуге үйрету.
Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы
құндылықтар:
- тәуелсіздік және
отансүйгіштік
|
|
ЖИ
құралдары
|
Gptzero - Тапсырма жазу кезінде ЖИ қолданылғанын
анықтайтын платформа -
https://gptzero.me/
|
|
Бағалау
критерийлері
|
✓ Шығармадағы құндылықтарды заманауи тұрғыда
салыстыра алады.
✓ Өз көзқарасын дәлелдейді.
✓ Құндылықтарды жаңашылдықпен бағалай
алады.
|
|
Тілдік
мақсаттар
|
Оқушылар "материалдық құндылық", "рухани
құндылық" терминдерін түсініп, қолдана
алады.
|
|
Ойлау дағдыларының
деңгейі
|
– талдау, жинақтау,
бағалау.
|
|
Сабақтың
барысы
|
|
Сабақтың кезеңі /
уақыты
|
Мұғалімнің
әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Сабақтың басы (7 минут), Ұйымдастыру
кезеңі
Қызығушылықты ояту – (3
минут)
Ширату тапсырмалары – (4
минут)
|
Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- сыныпты түгелдеу;
- оқушылардың назарын аударту;
- топқа бөлу.
Ширату тапсырмалары:
- "Ұшқан ұя" повесінің қысқаша мазмұнын еске
түсіру.
- Сабақтың мақсаты мен міндеттерін
түсіндіру.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сабақтың
мақсатына назар аударады.
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне
қарай, қалыптастырушы бағалау жүргізеді.
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы келесі
тапсырмаларға ынталандырады.
|
Компьютер, проектор,
презентация.
|
|
Сабақтың ортасы (30 минут), Жаңа
сабақ
|
Мәтінмен жұмыс
"Ұшқан ұя" повесінен үзінділер оқу (5
минут)
|
Оқушылар мәтінді оқиды, талқылайды, өз ойларын
білдіреді.
|
Топ динамикасы, қорытындының
сапасы.
|
Дербес компьютер, оқушының жұмыс
дәптері.

|
|
1-тапсырма
"Ұшқан ұя" повесінің материалдық және рухани
құндылықтарын салыстыру (10 минут)
Тапсырма: Шығармадағы материалдық және рухани
құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырыңыз.
Дескриптор:
- Шығармадағы материалдық құндылықтарды
анықтайды;
- Рухани құндылықтарды
сипаттайды;
- Заманауи тұрғыда салыстырып, қорытынды
жасайды.
|
Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда
белсенділік танытады.
|
ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен
бағалау.
|
Шаблон, интернет ресурс, оқу
құралдары.

|
|
2-тапсырма
"Ұшқан ұя" повесіне қатысты өз көзқарасын білдіру
(8 минут)
Тапсырма: Повеске қатысты өз көзқарасыңызды
жазыңыз.
Дескриптор:
- Өз көзқарасын нақтылайды;
- Мысалдар келтіреді;
- Қорытынды
жасайды.
|
Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда
белсенділік танытады.
|
ҚБ «Ең үздік жауап» әдісімен
бағалау.
|
Шаблон, интернет ресурс, оқу
құралдары.

|
|
3-тапсырма
"Ұшқан ұя" повесіндегі құндылықтарды заманауи
тұрғыда бағалау (7 минут)
Тапсырма: Шығармадағы құндылықтарды заманауи
тұрғыда бағалаңыз.
Дескриптор:
- Құндылықтарды анықтайды;
- Заманауи тұрғыда талдайды;
- Бағалайды.
|
Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда
белсенділік танытады.
|
ҚБ «Өзін-өзі бағалау» әдісімен
бағалау.
|
Шаблон, интернет ресурс, оқу
құралдары.

|
|
Сабақтың соңы (8
минут),
Қорытынды,
Ой толғаныс,
Кері
байланыс
|
Кері байланыс
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені
ойландырды
|
Оқушылар білімдерін сараптайды, рефлексия
жүргізеді. Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не
білгенін жазады.
|
Кері байланыстың бар
екендігі.
|
|
|
|
Оқушылар алған білімін ары қарай
шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын
береді.
|
Оқушылар үй жұмысын
орындайды.
|
Кері байланыстың бар
екендігі.
|
|