Бөлім:

10.2А Кинетика

Педагогтің аты-жөні:

Нурбекова Жамиля Алмабековна

Күні:

25.11.2024

Сыныбы:

10

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Есеп шығару :»Вант- Гофф ережесі»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

10.3.2.8 - Вант – Гофф ережесі бойынша есептеулер жүргізе алу

Сабақтың мақсаты:

-Вант Гофф ережесі бойынша есептеулер жүргізеді.

Құндылықтар:

Әділдік және жауапкершілік

Кез-келген қызмет түріне немесе іс-әрекетке жауапкершілікпен қарау

Сабақ кезеңі

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі

1. Амандасады.

2. Оқушыларды түгендейді.

3.Психологиялық ахуал жасау – «Антижалқаулық» витаминдерін таратады.

4. Өткен сабаққа шолу.

«WordwaII» платформасымен өткен сабақ бойынша сұрақтар қойылады.

1.Химиялық реакциялардың жылдамдығы дегеніміз не?

2.Химиялық реакция жылдамдығын зерттейтін химияның сала

3.Гомогенді химиялық реакциялар дегеніміз не?

4.Гетерогенді реакциялар дегеніміз не?

5.Химиялық реакция жылдамдығына қандай факторлар әсер етеді?

6.Концентрацияның реакция жылдамдығына әсері қандай?

6.Фосфордың ауада және оттекте жануы,қайсы жылдам жүреді.

7.Натрий мен темірдің сумен әрекеттесуі қайсысы жылдам жүреді?

8.Екі сынауыққа бірдей мөлшерде мырыш түйірін салып,біріншісіне 1мл 5%-дық,екіншісіне 1мл 10%-дық тұз қышқылының ерітіндісін құйдық. Қай сынауықта сутектің бөлінуі шабытты жүреді?Неге?

1. Оқушылар амандасады.

2. Кезекші

оқушыларды түгендейді.

3.«Антижалқаулық» витаминдерді қабыл алады.

4. Оқушылар берілген әдіс бойынша сұрақтарға жауап береді.

Қалыптастырушы бағалау:

«Жарайсың»

Мұғалімнің кері байланысы

Мадақтау сөздер

Әр дұрыс жауап-1 балл

Тәттілер

Интерактивті тақта

Сабақтың ортасы

5 минут

10мин

5мин

Сабақтың тақырыбын ашу мақсатында бейнеролик көрсетіледі

Енді осы Вант-Гофф ережесін пайдалана отырып есептеулер жүргізіп көрейік

Температураны 30-дан 70 ^∘ С көтергенде реакция жылдамдығы қанша есе артатынын есептеңіз, егер температуралық коэффициенті 2-ге тең болса.

Шығарылуы:

• Вант-Гофф ережесі бойынша:

• υ/υ₀=γ ^(t2-t1)/10

• есепте υ/υ₀ анықтау керек:

• υ/υ₀=2 ^(70-30)/10 = 2⁴ = 16 

Топтық жұмыс

Із-кесуші әдісі:

Әр топтан бір оқушыдан шығып аяқ іздерін таңдайды

• 1-топ. Реакция жылдамдығының температуралық коэффициенті 2-ке тең. Температураны 20 градусқа көтергенде реакция жылдамдығы қалай өзгеретінін анықтаңыз.

• 2-топ. Температуралық коэффициенті 2-ге тең болғанда реакцияның жылдамдығын 16 есеге арттыру үшін температураны қанша градусқа көтеру керек?

• 3-топ. Температураны 50⁰ С жоғарылатқанда реакция жылдамдығы 243 есе артады.Температуралық жылдамдық коэффициентін есептеңіз.

Әр топ жауаптарын дәлелдеуге 2 минуттан беріледі

Жұптық жұмыс »Жұмыртқа аршу»

1) 2NO+O2=2NO2 реакциясындағы азот (ll) оксидінің концентрациясын 4 есе көбейткенде реакция жылдамдығы....

2)4NH3+3O2=2N2+6H2O реакциясындағы оттектің концентрациясын 3 есе арттырғанда реакция жылдамдығы....

Жеке жұмыс

3 тапсырма «Тұжырым» әдісі. Шындық/жалған екенін анықтайды.

Функциональдық сауаттылыққа арналған тапсырмалар

Дулат өзінің ескі үйін жөндеп жатыр. Ол көлігінің жүк бөлігінде суы бар бөтелке, бірнеше шегелер мен ағаш кесінділерін қалдырып кетті. Көлік күннің астында 3 сағат тұрған соң, оның
ішіндегі температура 40ºC-ге жетті. Көліктің ішіндегі заттар қандай күйге ұшырайды?
Әрбір пайымдауда «Иә» немесе «Жоқ» жауаптарының бірін айналдыра сызыңыз.

Сұрақ 1: қызу жұмыс

Көліктегі заттармен келесі жағдайлар болды ма? Иә / Жоқ
Барлық заттардың температурасы бірдей болды Иә / Жоқ
Біраз уақыттан кейін су қайнай бастады Иә / Жоқ
Біраз уақыттан кейін шегелер ыстықтан қызара бастады Иә / Жоқ

Сұрақ 2: Қызу жұмыс

Дулат өзіне температурасы 90ºC бір шыны кофе және бір шыны 5ºC мұздай минералды су құйды. Екі шыны мен сусындардың көлемдері бірдей. Дулат отырған бөлменің температурасы болса 20ºC шамасында болған. Кофе мен минералды судың температурасы 10 минут өткен соң кандай болуы ықтимал?
A. 70ºC және 10ºC
B. 90ºC және 5ºC
C. 70ºC және 25ºC
D. 20ºC және 20ºC

Температураны артырғанда химиялық реакцияның жылдамдығы неліктен артады?

Әр топ мүшелері бір-бірімен ақылдаса отырып берілген тапсырманы орындайды.

1-топ Концентрция

2-топ Қысым

3-топ температура

Саусақ іздері:

Саусақ іздерінде формулалар жазылған ,есепке қажетті формуланы таңдап алады

Бұлттар:

Есептің жауабы жазылған бұлтты таңдап алады

Жұптаса отырып берілген есепті шығарады

Әр оқушы жеке өзі шындық/жалғанды анықтайды.

Дескриптор арқылы оқушы өзін-өзі бағалау

Мұғалімнің кері байланыс

Дескриптор арқылы өзін-өзі бағалау

Мұғалімнің кері байланысы

Мұғалімнің кері байланысы

WhatsApp Video

Презентация

Сабақтың соңы

5 минут

Бағалау

Кері байланыс

Үй тапсырмасы: §36 - оқу № 3 есепті шығару

Әр оқушы білім деңгейлерін, өз-өздерін бағалап, баспалдаққа жауап жазады.

Мұғалім тарапынан кері байланыс

Сабаққа белсене қатысқан оқушыларды мадақтай отырып бағалау

К езең

№

«WordwaII» әдісі

Үй тапсырмасы

1 тапсырма

Топтық жұмыс

«Із кесуші» әдісі

2 тапсырма

«Жұмыртқа аршу» әдісі

Жұптық жұмыс

3 тапсырма

Жеке жұмыс

«Тұжырым»әдісі

Жалпы балл

1 балл

3 балл

3 балл

3балл

10балл

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8

9

10

11

12