жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
1 жыл бойы шексіз жүктеңіз
Ашық сабақ Ыбырай Алтынсарин әңгімелерінің тақырыбы мен идеясы
|
Бөлім |
«Тәрбиенің қайнар бұлағы» |
№11 орта мектебі |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Ш.Курманбаева |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 «А» сыныбы |
5 Т1 |
Қатысқандар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Ыбырай Алтынсарин әңгімелерінің тақырыбы мен идеясы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтаіскеасатыноқумақсаты |
5.1.1.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау 5. 1.2.1. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты |
Барлық оқушылар: Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтайды; Оқушылардың көпшілігі: Берілген тапсырмаларарқылы кейіпкерлер образын шынайы өмірмен салыстырып дәлелдейді, ойларын нақты жеткізеді Кейбір оқушылар орындай алады:Әңгімедегі кейіпкерлер образын заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беріп түсіндіреді |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жетістік критерийі |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Құндылықтар |
Өмірбойыбілімалу, құрмет, ынтымақтастық, қайырымдылық, жомарттық |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
АКТ дағдысын қолдану |
Презентация, бейнебаян |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Өмірмен байланыс |
Адал еңбек етуге, қайырымды, жомарт болуға шақыру |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пәнаралық байланыс |
Қоғам, қазақ тілі. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Алдыңғыбілім |
Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Сабақбарысы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Жоспарлан-ған кезеңдері |
Жоспарланған іс-әрекеттер |
Дерек-көздер |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы Ой шақыру 5 минут |
1.Оқушылармен амандасу 2. Психологиялық ахуалды жақсарту «Сиқырлы дүкен» Дүкеннен өзіне ұнаған адами қасиеттерді сатып алып, /Еңбекқорлық, Қамқорлық, Қайырымдылық, Қанағатшылдық, Жомарттық/ сол қасиеттер бойынша топқа бөлінеді 2. Қызығушылықты ояту.
« Мұғалім әр кейіпкердің іс-әрекеті жайлы айтады, оқушылар кім екенін табады. Ендеше, осы аталған адами қасиеттерге ие кейіпкерлер қай жазушының шығармаларында кездестірдіңіздер?
Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы«Ы. Алтынсарин әңгімелерінің тақы-рыбы мен идеясы» Сабағымыздың мақсаты:
Сабақтың мақсатына жетудегі табыс критерийлері
|
Презента-ция «Сиқырлы дүкен» ойыны |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы 5 минут
10 минут
10 минут
5 минут
|
Мағынаны тану кезеңі. Ой шақыру. Топтық жұмыс. «Кестені толықтыр»
Әр топ тапсырман хабарлайды. 2.Тапсырма. Жұптық жұмыс. 1. Сызба бойынша шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтаңыз.
Талқылау. Топтар ортаға шығып, жұмыстарын қорғайды. 3.Тапсырма. Саралау тапсырмасы.
4. Тапсырма. Интербелсенді тақтадан«Қайырымды жан» тақырыбындағы бейнебаянды тамашалап, бүгінгі талқылаған тақырып пен бейнебаянарасындағы байланысты анықтаңыздар.
Жасыл түс.Ең үздік /креативті/ пікір Сары түс. Нақты пікір Қызыл түс.Толықтыруды қажет ететін пікір |
ҚБ «Серпілген сауал» ҚБ «Түзету» ҚБ «Өзара бағалау» ҚБ Топтық «Бағдар-шам» |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың аяғы 5 минут |
Рефлекция «Тазалық» ойыны түрінде алу.
Оқушыларға бір парақ беріледі. Онда суреттер салынған.
Чемодан(суреті) қоқыс жәшігі (суреті) еттартқыш (Суреті) - Құрметті
оқушылар, бүгінгі тақырып бойынша алған керекті а | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Кейіпкерді
тап» ойыны.

қпараттарыңызды чемоданға салыңыздар (жазыңыздар), бүгінгі
са

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген