Ашық сабақ.Абай Құнанбайұлы."Масғұт"10 сынып

Cабақ

Қазақ әдебиеті

Мектеп: 131

Абай Құнанбаев «Масғұт»

Күні: 23.10.2019ж

Мұғалімнің есімі: Алимбетова Л.О

Сынып: 10 «Ә»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаты

10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметі

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: «Масғұт» поэмасын біледі.

Оқушылардың басым бөлігі: «Масғұт»поэмасы туралы айта алады

Кейбір оқушылар:«Масғұт» поэмасын әдеби-теория тұрғысынан талдай алады

Тілдік мақсат

Өзге тілден енген сөздерді ажырата алады,талдау жүргізеді

Критерий

Поэмадағы көркемдегіш құралдарды,әдеби троп,өзге тілден енген сөздерді анықтайды

Алдыңғы оқу

«Масғұт» поэмасын оқып келу

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған тапсырмалар (төмендегі жоспарланған тапсырмамен қатар, ескертпелер жазылады.)

Ресурстар

Басталуы

5 минут

- Сәлемдесу

«Жүрегім ,нені сезесің..»Ұлы Абайдың 175 жылдық мерейтойына байланысты сабақты Абай өлеңдерін оқумен бастау

-Топқа бөлу

-Түгелдеу

Қызыл,жасыл,сары түстерді пайдалану арқылы

Ортасы

30минут

- «Масғұт» поэмасын «Оқиға желісі»әдісі арқылы мазмұнын ретімен орналастыра отырып баяндап шығады(топтардан екі-екіден оқушы шығып оқиға желісі бойынша ретімен қою арқылы баяндап береді)

Дескриптор

-поэманы біледі

-берілген тапсырманы ретімен баяндап береді

-Бағалау «Ынталандыру»

-«Конверт-сұрақ»әдісі бойынша топтағы қалған оқушылармен жұмыс .Оқушыларға бірнеше сұрақтары бар конверт беріледі.Сұрақтар Абайдың өмірі мен Масғұт поэмасына байланысты алынады

Дескриптор

-берілген сұрақтарға жауап береді

Бағалау « Ынталандыру»

- Зерттеу жұмысы

-Оқушылар поэманы құрлымына қарай талдайды. (поэмадағы өзге тілден енген сөздерді,әдеби тропты,шығарма құрылымын анықтайды)

Дескриптор

- әдеби-теориялық тұрғыдан талдау жасайды

Бағалау «Топтық (пікір айту арқылы)бағалау»

А1 парағы

Кеспе қағаздар

Конверт,кеспе қағаздар

Қалам,А4

Соңы

5 минут

Кері байланыс «БББ» арқылы қорытынды жасау.

Үй тасырмасы: Эссе «Абайдың ілімдері»

Стикер

Қосымша ақпарат

Саралау- Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

1. деңгей «Оқиға желісі»

2. деңгей «Конверт-сұрақ»

3.деңгей «Зерттеу жұмысы»

Бағалау-оқушылардың үйренгенін тексергенді қалай жоспарлайсыз?

Қалыптастырушы бағалау:

1. Бас бармақ арқылы

2.Ынталандыру арқылы

3.Топтық бағалау(пікір айту арқылы)

Пәнаралық байланыс

Құндылықтардағы байланыс

1.тарих

2. география

3.қазақ тілі

Рефлексия

Сабақ оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?