Ашық ұйымдастырылған оқу қызметі мектепалды даярлық сыныбы Қайырымды қоян

Білім беру саласы:

Қатынас

Өтпелі тақырып:

Мен үшін не дәмді және пайдалы?

Ұйымдастырылған оқу қызметі:

Көркем әдебиет

Тақырыбы:

Қайырымды қоян (ертегі)

Ұйымдастырылған оқу қызметінің мақсаты:

Ертегінің эмоцианалды-бейнелік мазмұнын қабылдайды.

Тыңдалған материалды иллюстрация бойынша оқиға ретін сақтап баяндайды.

Ресурстар:Карточкалар,слайд,фломастерлер,түрлі- түсті қарындаштар,әліппе-дәптер

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

І. Дұрыс әсерлі көңіл-күй орнату.

1–2 мин.

II. Өмірлік тәжірибені маңыздандыру. Мақсатты болжам.

3–5 мин.

Педагог балалармен шаттық шеңберін құрып, бір­біріне жақсы көңіл күй сыйлайды.

«Жүрекше».Қолдарына жүрекшені ұстап,бір-біріне жақсы тілектер айтады.

«Ой қозғау» Жұмбақ(Сын тұрғысынан ойлау)

Жылқы тұмсық,

Ешкi құйрық,

Есек құлақ,

Түйе ерiндi,

Төрт аяғы тең емес,

Бiрi ұзын,

Бiрi қысқа,

Қорқақ өзi,

Қыли көзi.    (Қоян)

Жүрекше

III. Тақырып бойынша жұмыс

6–27 мин.

Педагог «Қайырымды қоян» ертегісімен таныстырады.

Ертегіні мәнерлеп айтып береді.(Интербелсенді тақтадан «Қайырымды қоян»ертегісіне байланысты жасалған слайд)

«Үш сұрақ»әдісі(Сын тұрғысынан ойлау)

--Бала не үшін жылады?

-Неліктен қоян балаға қайырымдылық жасады?

-Орман жануарлары неге баланың үйіне тамақтар әкелді?

«Жұптық жұмыс» Ойын: «Қорегін тап»

Балалар карточкаларды өз таңдауы бойынша алады.Әр жануар мен оның қорегі бар карточка алған балалар жұптасады.

Жеке жұмыс. Балалар жабайы жануардың,қорегінің ерешелігі,маңызы туралы айтады.

Сергіту жаттығуы.

https://www.youtube.com/watch?v=ui8J9vlQ4wA

Балалар әуенді тыңдап,қимылды қайталайды

«Командамен жұмыс» (Коммуникативтік)

«Тапқыр қоян»(рольдік ойын)

Балалар екі топқа бөлініп,рольдермен ертегіні баяндайды.

Әліппе-дәптермен жұмыс.

1. Суретте не бейнеленген?

Әр сурет бойынша жұбыңмен бірге ертегінің эпизодымен салыстырып, сурет бойынша оқиға жүйесін сақтап баянда.

2. Мақалды мазмұнына қарай түсіндіре отырып жаттату.

Досы көпті жау алмайды,

Ақылы көпті дау алмайды.

3.Сен де достарыңды қонаққа шақыр.(Креативтілік)

Дастарханға түрлі тағам суретін сал.

Жабайы жануарлардың атрибуттары, костюмдері

Әліппе­дәптер түрлі-түсті қарындаштар

IV. ҰОҚ

қорытындысы.

Рефлексия.

28–30 мин.

Педагог қорытынды жасайды.

-Бүгінгі ертегі кім туралы?

-Ертегі ұнады ма?

-Ертегі неліктен қызықты болды?

(Бала үні ескеріледі)

Рефлексия. «Аквариум» әдісі

Тәрбиеленушілер ҰОҚ­дегі өзінің жұмысына баға береді.(тақтаға плакат ілінеді)

Ештеңе түсінбедім – қызыл түспен,

Түсіндім, бірақ түсіндіре алмаймын – сары түспен,

Бәрін түсіндім, басқаға түсіндіріп бере аламын – жасыл түспен.

Әліппе­дәптер түрлі-түсті қарындаштар

Плакат, түрлі-түсті фломастерлер