Ашық ұйымдастырылған оқу қызметі.Білім беру саласы:Қатынас.Бөлімі:Сөйлеуді дамыту.Тақырыбы:Біздің ойыншығымыз

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушылық

Ұйымдастыру-іздестіру

1.Балаларды шеңбер бойына тұрғызу.

-Балалар бізге бүгін көп қонақтар келіпті сәлемдесіп алайық.

-Балалар, бүгінгі оқу қызметіміз қызықты болмақ. Бір - бірімізге жылы шыраймен қарайық.

Шаттық шеңбері:

Біздің топтта ұл-қыздар,

Тату-тәтті ойнаймыз.

Айналаға бар адамға,

Тек мейірім сыйлаймыз.

-Бүгін ауа райы қандай?

-Жыл мезгілдерін, ай, күн аттарын сұрау?

-Балалар мен сендерге мультфильм алып келдім.

Қане, барлығымыз экранға қарайықшы егерде мультфильм не туралы екенін маған айтып берсеңдер , бүгінгі ашық ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбы шығады.

-Балалар мультфильм ұнады ма? Мультфильм не жайлы екен?

Бүгінгі біздің ашық оқу қызметіміздің тақырыбы «Біздің ойыншығымыз» -деп аталады.

-Балалар, сендер ойыншықтарды жақсы көресіңдер ме?

-Қандай ойыншықтың түрлерін білесіңдер?

Ойыншықтардың темірден, ағаштан, резеңкеден жасалатынын және матадан тігілетінін айту.

-Мынау не? Машина. Ол қандай? Машина жүргенде «ың-ың-ың » дыбысын шығарады.

-Балалар ойыншықтар туралы тақпақтар білесіңдер ме?

Слайд көреміз.

«Біздің ойыншығымыз » тақырыбына слайд көрсету ( слайдтта әр түрлі ойыншықтадың суреттері бейнеленген ).

Билингвальды компонент: ойыншықтар-игрушки - a car, қуыршақ-кукла- dоll, көлік-машина-ball.

Ал енді, балалар, үш белсенді орталықтарында жұмыс жасаймыз.

Желілі рөлді орталығында-

балалар «Дүкен» ойынын рөлдерге бөлініп ойнайды .

Үстел үсті орталығында-

балалар дайын суреттердің бөлшектерін орындарын тауып орналастырады.

Өнер орталығында -

балалар дайын ойыншықтар үлгісіне ылғалды қол сүрткішті гуашқа батырып бояйды, ақ парақтағы дайын ойыншықтардың үлгісіне түрлі түсті тұзды желіммен жапсырады және ойыншықтардың түсін келтіреді.

Балалардан кім қандай орталықтарда болып және қандай жұмыс жасағандарын сұрайды.

Сергіту сәті

Әуенмен сергіту жаттығуын жасайды.

-Сәлемесіз бе! -Здаствуйте!

-Gооd mоrnіng

Шаттық шеңберін қимылмен орындайды

Сұрақтарға жауап береді.

-Ойыншықтар туралы.

- Қуыршақ, машина, доп, қонжық, аю, қоян, балапан т.б.

Ойыншықтарды атап, сипаттайды.

-Мынау-машина. Ол қатты, қызыл, әдемі.

Балалар өздері білетін тақпақтарын айтып береді.

Слайдты тамашалайды.

Балалар қайталайды:

Ойыншықтар-игрушки-а cаr, қуыршақ- кукла-dоll, көлік-машина-bаll, сөздерін қайталайды.

Балалар орталықтарға бөлініп жұмыс жасайды.

Әуенмен қимылдар жасайды

Балалардан кім қандай орталықтарда болып және қандай жұмыс жасағандарын сұрайды.

Балалардан үйде, балабақшада кіммен ойнайтындарын, қандай ойыншықты жақсы көретіндері туралы сұрап, жауап алу.

«Ойыншықтарды ата» ойыны

Мақсаты: суретте бір-бірден тұрған ойыншықтарды атап сипаттайды.

Балалар қандай орталықтарда жұмыс жасағандарын айтады.

.

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Балалар ойынға қызыға қатысады.

Рефлексиялық-түзетушілік

Қорыту:

Көрме ұйымдастырып, қорытындылау.

Балалардың жасаған еңбектерін бағалап, мадақтау.

Балалар, жасаған жұмыстарын көрмеге қойып, тамашалайды.