Күн тәртібінің үлгісі және қысқаша мазмұны

уақыты

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Балаларды қабылдау

Ата- аналармен әңгімелесу

Ойын (үстел үсті, саусақ қимылдары ойындары т.б.)

Таңғы жаттығу (5 мин)

7.00-8.00

Тәрбиешінің балалармен әңгімелесу: отбасылық дәстүрлер жайындажеке әңімелесу, балалардың көңіл – күйін көтеруге арналған ойын түрі. Жылулық орталығын ұйымдастыру.

Дидактикалық ойын «Иесін тап?»,

Үстел үсті ойыны, саусақ қимылдар ойыны және т.б.

Құрастыру ойыны «Балабақшаға арналған жиһаз», «Қуыршақ Айгерімнің үйі».

Балабақша туралы суреттер қарау: «Менің балабақшам».

Суретте көрсетілген балабақша жұмыскерлерін атау.

Саусақ ойындары: «Монтассори тақташасы».

Балабақша ауласына арналған гүлдерді жинау, олар туралы әңгімелесу.

Үстел үсті ойындары, пазл жинау: «Тобымызға арналған ойыншықтар жасау.»

Балалармен балабақша және өз тобы туралы сөйлесу

Жаттығулар комплексі

Таңғы ас

8.00 8.30

Ойын жаттығулары: (мысалы: «Қоян, қоян бетінді жушы»)

Ойындар, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындық.

8.30 9.00

Ойындар, ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындық

«Түстерді ажырат»

«Бес саусақ»

Балабақша туралы суреттерді тамашалау

Балабақша туралы әңгімелесу

Сөздерді қайталау

«Ойнайықта, ойлайық»

(кесте бойынша ұйымдастырылған оқу іс–әрекеті).

9.00 10. 30

Жаратылыстану

«Менің балабқшамның ауласы»

Балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді, ағаштарды, гүлдерді бақылау жасау, олардың өзіне тән белгілерін байқап, сипаттай білуді үйрету

Мүсіндеу

Жемістер (алма, алмұрт)

Мүсіндердің таныс әдістерін қолданып, жемістерді мүсіндеу, бейнені затпен салыстыру, сәйкестерді анықтау.

Дене шынықтыру

Орыс тілі

Сөйлеуді дамыту

Балабақша (әңгіме құрастыру)

Сурет бойынша сұрақтарға жауап беруді және сол арқылы әңгіме құрастыруды үйрету. Балабақшада балаларды өзара сыйластық, достық қарым- қатынасқа үйрету. Ойын, оқу іс- әрекеттері туралы түсініктерін қалыптастыру және сабақ барысында кішіпейіл болуға тәрбиелеу.

Құрастыру«Менің балабақшам»

Құрлыс матералдарынан балабқша құрастыру.Балалардың шығармашылық қиялын, ойлау қабілетін дамыту. Баяндауға дағдыландыру.Білімділікке тәрбиелеу.

Өзін – өзі тану

«Өзін - өзі тану әлеміне» саяхат. «Менің сүйікті балабақшам» Балалар өздерінің балабақшалары жайлы, әңгімелесу, балабақшада күні қалай өтетінің, достар арасындағы сыйластық қатынастарды, айту, баланы бауырмалдыққа тәрбиелеу.

Музыка

Сауат ашу

«Менің сүйікті ойыншығым».

Ойыншықтардың суретіне қарап әңгіме құрастыра білуге, үйрету;Балалардың сөйлеу шеберлігін, сөздік қорларын дамыту;Ойыншықтарды бөлісіп, ұжыммен ойнауға тәрбиелеу.

Аппликация «Кемпірқосақ»

Күзгі табиғат туралы түсініктерін жетілдіру, доғал сызық бойымен қиюды үйретуді жалғастыру, логикалық ойлау, есте сақтау сөйлеу қабілеттерін дамыту.

Қарапайым математикалық ұғаымдарды қалыптастыру

Жиын. Бір – көп. Заттарды ортақ қасиеттеріне қарай біріктіру.Балаларды заттар тобының ортақ белгілерін тауып, белгілі бір қасиетіне қарай «үлкен», «кіші» деген топтарға біріктіре білуге үйрету.

Көркем әдебиет

Білімің бұлағың Әңгімемен танысу А. Шаяхметов Балабақшаға мектепке бара жатқан балалардың қуанышты сәттерін әңгімелеу. «Білімің-бұлағың» өлеңін оқып беру, сөз мағыналарын түсіндіру. Барлық адамдардың ақын да, ғылым да-бәрі мектептен, балабақшадан білім алатынын айтып беру. Өлең арқылы ақылды, білімді болуға тәрбиелеу.

Музыка

Сурет салу

«Жаңбырлы күн»

Балалардың зейінің табиғатта аудару, өзің қоршан орта жайла әңімелесу, табиғатты сүйюге тәрбиелеу, суретті акварель бояумен сауға үйрету .

Ағылшын тілі

«Табиғат аясында» Серуенге дайындық.

Серуен.

Табиғатпен таныстыру, ойындар, еңбек.

10.30-12.00

Балаларды серуенге жинау;серуенге арналған ойыншықтар;жеке баламен әңгімелесу.

1. Алаңға келіп қонған құстарды бақылау.

Мақсаты: Құспен таныстыру. Дене мүшелерін атау, оларға қамқорлық жасау туралы айту, тәрбиелеу.

2. Ауланы тазартуға бар күшімен еңбектену.

Мақсаты: жеңіл тапсырмаларды ұқыпты орындауға үйрету.

3. Қозғалмалы ойындар «Сыйқырлы доп», «Айгөлек» (ойынның орындалу ұзақтылығы 2-3рет);

Мақсаты: Жүгру тәжрибелерін жетілдіру. Бала соғтығыспай ойын ойнау.,

4. Құммен ойнау

Мақсаты: Ойынға деген қызығушылықтарын ояту, құммен әртүрлі фигуралар жасату.

Серуеннен қайту.

12.00-12.20

Киімдерін шешу; өз шкафтарына орналастыру; қолын жуу.

Түскі ас

12.25-13.10

Балаларды тамақтандыру, тамақтандыру мәдинетін үйрету, дұрыс ыдыс аяқтарды қолдануды көрсету.

Тәтті ұйқы

13.30-15.20

Балаларға ыңғайлы ұйқы кезеңін ұйымдастыру. ( ертегілер оқу)

«Ұйқымызды ашайық»

Ояну.

Шынықтыру шаралары.

15.20-15.30

Жаилап ұйқыдан ояту. Төсекте жаттығулар жасау.

Массаждық төсеніш пен жүру.

Баяу ырғақты әуен мен ұйқыдан туру. Тыныс алу жаттығулары.

Сәскелік ас

15.30-16.00

Балаларды тамақтандыру, тамақтандыру мәдинетін үйрету, дұрыс ыдыс аяқтарды қолдануды көрсету.

«Алақай! Ойын!»

Сюжеттік рөлдік, шығармашылық және дидактикалық ойындар.

16.00-16.20

Үстел үсті театры.

«Сүйікті балабақшам» балабақша ұжымын қуыршақтар арқылы ойнату және олар туралы сөйлесу.

Сюжеттік ойындар.

«Қурыршақты тамақтандыр»

Құрастыруға арналғаг ойыншықтармен ойнау ж/е т.б.

Еркін ойын.

Құрылыс матералдарынан өз балабақшаларын құрастыру. Пазлдар құрастыру т.б ойын түрлерін ойнау.

Ойын : «Жоғалған киімдер»

Достарының киімдерін ажыратып, оларды табу.

Пазл, раскраска боя.

Сюжеттік қуыршақтармен театр ойындарын ойнау. «Кішкентай дәрігер» ойыны т.б еркін ой

Әңгімелесу: «Күз келді» Үйлестірмелі матералдарды тамашалап әңгімелесу.

М: Балаларды сұрақтар қою арқылы тілін дамыту.

 Әңгімелесу: «Менің балабақшам»

Суреттер арқылы әңгмелесу.

М:Балабақша туралы кеңейте түсінік беру

Дидактикалық ойын: «Сиқырылы қалта»

М: балаларға топтағы ойыншықтарды танып үйрету.

Жыл мезгілі туралы әңгімелесу.

М: Сұрақтарға жауап беру арқылы ойын, тілін дамыту.

Дидактикалық ойын: «Тап ж/е ата»

М:Саусақ қимылдарын дамыту.Түстерді ажырату

Серуенге дайындық, серуен, қимылды ойындар.

Балалардың еркін өзіндік іс-әрекеті.

16.30-18.00

Киіну: кезектесе киіну және далаға серуен.

Ойынға қызығушылықтарын арттыру. Жеке әңгімелесу: « Сенің сүйікті тәрбиешің, досың»

Қимылды ойын: «Көңілді доп»

Еркін ойын.

Балалармен, ата – аналармен қарым – қатынас. Балалардың өздігінен ойыны

17.3018.00

Ата аналарға арналған кеңес: «Сүйікті балабақшам» балабақша туралы балармен сөйлесу.

Психолог кеңесі: «Дүкенен бала ұнатқан ойыншықты мажбүр сатып алып бересізбе?»

Баланың балабақшада өзін үстау мәдинеті туралы әңгімелесу.

Кеңес: «Ойыншықтың балаға қажеттілігі»

Суреттер көрмесі: «Сүйікті балабақшам»

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

02.10.2017

Сейсенбі

03.10.2017

Сәрсенбі

04.10.2017

Бейсенбі

05.10.2017

Жұма

06.10.2017

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен сұхбат

Ойындар (үстел үсті,саусақ және т.б.)/

Таңғы гимнастика

7³⁰ -8¹⁵

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: жеке сұхбаттар, балалардың көңіл-күйін жақсартуға және қарым-қатынасқа арналған ойындар. Мейірімділік ортасын жасау

ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН, ОЙЫН ЖАТТЫҒУЛАРЫ

«Түстерді ажырат»

«Бес саусақ»

Санамақтарды жаттау

отбасы туралы суреттерді тамашалау

Отбасы туралы әңгімелесу

Отбасы мүшелерінің аттарын қайталау

Дидактикалық ойын «Иесін тап?»,

Үстел үсті ойыны, саусақ қимылдар ойыны және т.б.

Құрастыру ойыны «Үйге арналған жиһаз», «Қуыршақ Айгерімнің үйі».

Отбасы туралы суреттер қарау: «Менің отбасым».

Суретте көрсетілген отбасы мүшелерін атау.

Саусақ ойындары: «Монтассори тақташасы».

Отбасы мүшелерін жинау, олар туралы әңгімелесу.

Үстел үсті ойындары, пазл жинау: «Үйге қатысты заттарды жина»

Балалармен отбасы туралы сөйлесу

№ 1 КЕШЕНДІ ТАҢҒЫ ГИМНАСТИКА (ұсынылады)

Таңғы ас

8²⁰ -8³⁵

Мәдени-гигиеналық машықтарды меңгеру және орындауды пысықтау

Ойын жаттығуы «Жылы су, жылы сумен бетінді жуу»

Ойындар, ҰОҚ дайындық

8³⁵ -8⁴⁵

ҰОҚ ұйымдастыру үшін балалардағы кішігірім қозғалыстағы ойын және ойын жаттығулары

«Кегли»

М: Кеглиді түзеу қою арқылы оны дәлдеп тигізу.

«Бақа , бақа балпақ»

Тақпақты жататар арқылы қимыл қозғалысын үйрену

«Көлітер шеруі»

М: Көліктерді дұрыс жолдармен жүргізуді үйрену

«Фигуралар»

М: Түстері мен пішіндері дұрыс таба білу

«Қармақ»

Судағы балықтарды ұстап үйрену.

МДМ кестесіне сай ҰОҚ

09⁰⁰ -11⁰⁰

Дене шынықтыру

Орыс тілі

Жаратылыстану02.10.17.

«Ауылдағы адам еңбегі» Балаларға ауыл туралы түсінік беру, ауылға деген қызығушылықтарын арттыру, ауылдағы адам еңбегін бағалауға тәрбиелеу..

Мүсіндеу

02.10.17.«Саңырауқұлақтар (ақ, қызғылт сары саңырауқұлақ)» Ермексаздан түстерін ажырата отырып бірнеше саңырауқұлақ мүсіндеу. Мүсінделген маңырауқұлақтарды жинастырып, саңырауқұлақ алқабын жасау.

Сөйлеуді дамыту

03.10.17.

«Күз, сөз, тіл не үшін қажет?» Сөз. Тіл не үшін қажет? Сөйлеу тілі қандай болады? Күз белгілері жайлы әңгімелеу.

Құрастыру

03.10.17.

«Менің үйім» Құрлыс матералдарынан өз үйлерін құрастыру.Балалардың шығармашылық қиялын, ойлау қабілетін дамыту. Баяндауға дағдыландыру.

Білімділікке тәрбиелеу.

Ән күй

Өзін өзі тану

03.10.17.

«Менің туыстарым»Балаларды әдептілкке тәрбиелеу, жақсы мінез қалыптастыру, жақсылыққа, бақытқа жеткізетін жол еңбек қорлвық адам бойындағы асыл қасиеттер жайлы түсініктерін кеңейту, тәрбиелеу.

Дене шынықтыру

Сауат ашу

04.10.17

«Сөздер мен дыбыстар»

«Т әріпі мен дыбысы»

Сөздің дыбыстан құралатыны,дыбыстың дауысты және дауыссыз болып бөлінетіні жөнінде түсінік беру; «т» дыбысымен және әрпмен таныстыру,ойларын дамыту; ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Аппликация

04.10.17.

«Біздің үй»

Үйдің бөлшектерін сюжетті жапыстыруға үйрету; ойлау, есте сақтау, қағазбен жұмыс жасау қабілеттерін дамыту; еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Көркем әдебиет

«Әкесі мен балалары» (әңгімелесу)

05.10.17

Сурет бойынша әңгіменің мазмұнын мәнерлеп жеткізу. Көркем шығарманы тыңдауға деген қызығушылығын арттыру және оныңмазмұнынын түсіне отырып әңгімені аяқтауға дағдылану.Татулыққа, достыққа тәрбиелеу.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«2 саны және цифры.

05.10.17.

2 саны

«+» және «=»»

Цифр мен заттың санын сәйкестендіре білуге үйрету. Заттарды санауға машықтандыру. Логикалық ойлау қабылетін дамыту.

Ән күй

Дене шынықтыру

Ағылшын тілі

Сурет салу

06.10.17.

«Тостаған»

Шығармашылыққа тәрбиелеу, акварель бояу арқылы сәндеуге үйрету, әсемділікті көре білуге, әсемділікке тәрбиелеу.

Серуен

11¹⁵ -12⁴⁵

Серуенге қызығушылығын арттыру, балалармен жеке сұхбат; серуенге арналған ойын материалдарын іріктеу; серуен барысында балаларға жағдай жасау

Серуен карточкасы

карточка №1

Бақылау

Маусымдық өзгерістерді бақылау

Алаңқайдағы еңбек:

Төгілген жапырақтарды жинау

Жеке жұмыстар:

Сызылған сызықтардан екі аяқтап секіріп үйрену

Серуен карточкас №2

Бақылау/

Солып қалған гүлдерді қарау

Алаңқайдағы еңбек/

Егілген гүлдерді жинау

Жеке жұмыстар/

Қуысып ойнау

Серуен карточкасы №3

Бақылау/

Көлік түрлерін бақылау

Алаңқайдағы еңбек/

Төгілген жапырақтарды жинау

Жеке жұмыстар/

Бір аяқтап секіру техникасын үйрену

Серуен карточкасы №4

Бақылау/

Өрмекшілер ұяларын бақылау

Алаңқайдағы еңбек/

Айналадағы қураған шөптерді теру

Жеке жұмыстар/

1. Бір аяқтап секіру техникасын үйрену

Серуен карточкасы №5

Бақылау/

Ағаштан түскен жапырақтарды бақылау

Алаңқайдағы еңбек/

Жапырақтарды жинау

Жеке жұмыстар/

Жүгіріп ойнау

Балалардың алып шығатын құралдармен өз беттерінше ойын барысы

Серуеннен қайту/

Возвращение с прогулки

12¹⁰ -12²⁰

Кезекпен шешіну, ойындар, балалардың еркін қызметі.

Түскі ас

12³⁰ -13¹⁵

Балалардың назарын тамаққа аудару, тамақтану мәдениеті туралы жеке жұмыс жүргізу, этикет ережелері, балалардың ұқыптылығын бағалау.

Ұйықтау

13¹⁵ -15²⁰

Ертегітерапия  

 «Маша мен аю »

Ертегітерапия

«Ханшайым»

Әнтерапия

«Теңіз дыбысы»

Ертегітерапия

«Алдар көсе»

Әнтерапия  

«Жаңбыр жау»

Ақырындап ояну, ауа, су ем-шаралары/

15²⁵ -15⁴⁵

Майтабандылықты алдын-алу үшін ортопедтік жолақшамен жүру.

Мәдени-гигиеналық машықтар білімін бекіту.

Беттерін жылы сумен жууу.

Бесін ас

15⁴⁵ -16⁰⁰

Балалардың назарын тамаққа аудару; тамақтану мәдениеті туралы жеке жұмыс жүргізу

Вариативтік компонент

Ойындар, өз еркіндегі жұмыстар

Жеке жұмыс

16⁰⁰ -16⁴⁵

Вариативтік компанент

«Шебер қолдар»

Сюжеттік ойындар Карточка №1

Вариативтік компонент

«Білгіштер әлемінде»

Еңбек барысы

Ойыншықтарды жууды үйрену

Вариативтік компанент

«Логика»

ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН, ОЙЫН ЖАТТЫҒУЛАРЫ

Атын ата?

Дыбысты есітіп көр

Дыбыс: Жуан - жеңішке

Үй иелерін тап

Кемпірқосақ

Мақсаты: Дыбыстарды тастап кетпей дұрыс айта білу

  Мақсаты: Дыбыстың шығу бағытын қарай қимылдап үйрету

Мақсаты: Дыбыстың айтылуын бақылау

Суреттерді дұрыс орналастыра білу

Мақсаты: Кубтардан түстерді таңдау арқылы кемпірқосақ жасау

КӨРКЕМ БҰРЫШЫНДАҒЫ ЖҰМЫСТАР

Расскраскалар бояу

КІТАП БҰРЫШЫНДАҒЫ ЖҰМЫСТАР Қызықты кітап суреттерін тамашалау

Серуенге дайындық

16⁴⁵ -17⁰⁰

Киіндіру: серуенге шығар алдында кезекпен киіндіру

Серуен

Балалардың үйге қайтуы

17⁰⁰ -18⁰⁰

Серуенге қызығушылығын арттыру, балалармен жеке сұхбат; серуен барысында балаларға жағдай жасау

ҚИМЫЛ-ҚОЗҒАЛЫС ОЙЫНЫ:

« Өз үйінді тап»

«Поезд»

«Тышқан мен мысық»

«Жалаушалар»

«Мұнара жасайық»

БАҚЫЛАУ/ Күннің батуын бақылау

Кері байланыс/

Кеңес:

«Үйдегі жылулық»

Кері байланыс/

Психолог кеңесі: 5-6жастағы балалар қандай ойыншықпен ойнауы керек

Кері байланыс/ Дәрігер кеңесі: Күзде дәрумендерді көбірек беру.

Ата- аналарға кеңес:

Жөтел ауруларының алдын алу

Кері байланыс/ Менің отбасым тақырыбында суреттер көрмесін тамашалау.

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

09.10.2017

Сейсенбі

10.10.2017

Сәрсенбі

11.10.2017

Бейсенбі

12.10.2017

Жұма

13.10.2017

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен сұхбат

Ойындар (үстел үсті,саусақ және т.б.)/

Таңғы гимнастика

7³⁰ -8¹⁵

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: жеке сұхбаттар, балалардың көңіл-күйін жақсартуға және қарым-қатынасқа арналған ойындар. Мейірімділік ортасын жасау

ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН, ОЙЫН ЖАТТЫҒУЛАРЫ

«Бағдаршаммен дос болайық»

«Бес саусақ»

Санамақтарды жаттау

Қала көшелері туралы суреттерді тамашалау

Өз қаламның көшелері туралы әңгімелесу

Көшедегі қауіпсіздік ережелерін қайталау

Дидактикалық ойын «Иесін тап?»,

Үстел үсті ойыны, саусақ қимылдар ойыны және т.б.

Құрастыру ойыны «Бағдаршам құрастырайық», «Қуыршақ Айгерімнің көлігі».

Көліктер кепелісі туралы суреттер қарау:

Суретте көрсетілген көлік түрлерін атау.

Саусақ ойындары: «Монтассори тақташасы».

Үстел үсті ойындары, пазл жинау: «ертегі киіпкерлері»

Балалармен көше қаіпсіздігі туралы сөйлесу

№ 1 КЕШЕНДІ ТАҢҒЫ ГИМНАСТИКА (ұсынылады)

Таңғы ас

8²⁰ -8³⁵

Мәдени-гигиеналық машықтарды меңгеру және орындауды пысықтау

Ойын жаттығуы «Жылы су, жылы сумен бетінді жуу»

Ойындар, ҰОҚ дайындық

8³⁵ -8⁴⁵

ҰОҚ ұйымдастыру үшін балалардағы кішігірім қозғалыстағы ойын және ойын жаттығулары

«Кегли»

М: Кеглиді түзеу қою арқылы оны дәлдеп тигізу.

«Бағдаршам»

Тақпақты жаттау

«Көлітер шеруі»

М: Көліктерді дұрыс жолдармен жүргізуді үйрену

«Фигуралар»

М: Түстері мен пішіндері дұрыс таба білу

«Қармақ»

Судағы балықтарды ұстап үйрену.

МДМ кестесіне сай ҰОҚ

09⁰⁰ -11⁰⁰

Дене шынықтыру

Орыс тілі

Жаратылыстану

09.10.17.

«Компьютер әлемінде»

Балаларды компьютер бөліктерімен таныстыру. Қазіргі заман технологиясының жетістіктері мен адам еңбегін жеңілдетуге арналған құралдар (гаджеттер) туралы білімдерін кеңейту.

Мүсіндеу

09.10.17.

Күзгі жапырақтар(рельефті мүсіндеу)

Рельефті мүсіндеу жолдарын үйрену Рельефті мүсіндеу жолдарын үйрену

Сөйлеуді дамыту

10.10.17.

«Қорыққанға қос көрінеді (орыс халық ертегісі)»

Ертегіні мазмұны бойынша әңгімелеу. Белгілі дыбысқа сөз таңда. Дидактикалық ойынын ойнату.

Құрастыру

10.10.17.

«Ұшақ»

Таңдап алған үлгі бойынша ұшақтарды құрастыруға үйрету

дағдыландыру.Білімділікке тәрбиелеу.

Ән күй

Өзін – өзі тану

10.10.17.

«Менің сезімдерім» Адамның сезімдері,оның адамға тигізетін әсері туралы түсінік беру.Бала бойында жақсы қасиеттерді дамыту.

Дене шынықтыру

Сауат ашу

11.10.17

«Сөз. Дауысты және дауыссыз дыбыстар.»

Сөздің дыбыстан құралатынын, дыбыстың дауысты, дауыссыз болып бөлінетіні жөнінде түсінік беру. «Т» дыбысымен және әрпімен таныстыру. Буындарды оқу: ТА, ТҰ, ТЫ, ТО, ТӘ, қысқа сөздерді оқу: ТАМ, ТАУ, АТА, ТОН. Үсті мен астыңғы жағы дөңгеленіп келген ұзын және қысқа таяқшаларды салуға үйрету.

Аппликация 11.10.17.

«Саңырауқұлақтар» Балалардың геометриялық пішіндерді дөңгелек,шаршы,тіктөртбұрыш қию әдістерін меңгерту Баланың ой-қиялын дамыту.Табиғат әсемділігін көре білуге тәрбиелеу.

Көркем әдебиет

12.10.17

«Жемістер жыры»

жаттау

Өлең мазмұнын ашу. Балалардың зейіндерін аудару, ойлау қабілеттерін дамыту. Жемістер құрамындағы дәрумендер туралы түсінік беру, табиғатты сүйюге, қорғауға тәрбиелеу.

Қарапайым математикалық ұғаымдарды қалыптастыру

12.10.17.

«3 саны және цифры. 3 санының жасалуы. Кеңістік қатынастары: арасында, ортасында.»

3 саны және цифрымен таныстыру, цифр мен заттың санын сәйкестендіре білуге үйрету, заттарды санауға машықтандыру, 3 цифрын тану және бейнелеуге үйрету.

Дене шынықтыру

Ағылшын тілі

Қоршаған ортаментанысу

13.10.17

«Жаяу жүргінші ережелері»

Балаларға жол ережелері, жол белгілері туралы білім беруді жалғастыру. Жол белгілерінің қауіпсіздік сақтаудағы ақпарат екенін саналарына жеткізу.

Сурет салу

13.10.17.

«Қоржынды сәндейміз»

(Түрлі түсті қарындаштармен) Қазақтың үй бұйымы-қоржынмен таныстыру

Серуен

11¹⁵ -12⁴⁵

Серуенге қызығушылығын арттыру, балалармен жеке сұхбат; серуенге арналған ойын материалдарын іріктеу; серуен барысында балаларға жағдай жасау

Серуен карточкасы

карточка №1

Бақылау

Маусымдық өзгерістерді бақылау

Алаңқайдағы еңбек:

Төгілген жапырақтарды жинау

Серуен карточкас №2

Бақылау/

Солып қалған гүлдерді қарау

Алаңқайдағы еңбек/

Егілген гүлдерді жинау

Жеке жұмыстар/

Қуысып ойнау

Серуен карточкасы №3

Бақылау/

Көлік түрлерін бақылау

Алаңқайдағы еңбек/

Төгілген жапырақтарды жинау

Жеке жұмыстар/

секіру техникасын үйрену

Серуен карточкасы №4

Бақылау/

Өрмекшілер ұяларын бақылау

Алаңқайдағы еңбек/

Айналадағы қураған шөптерді теру

Жеке жұмыстар/

2. Секіріп үйрену

Серуен карточкасы №5

Бақылау/

Ағаштан түскен жапырақтарды бақылау

Алаңқайдағы еңбек/

Жапырақтарды жинау

Жеке жұмыстар/

Жүгіріп ойнау

Балалардың алып шығатын құралдармен өз беттерінше ойын барысы

Серуеннен қайту/

Возвращение с прогулки

12¹⁰ -12²⁰

Кезекпен шешіну, ойындар, балалардың еркін қызметі.

Түскі ас

12³⁰ -13¹⁵

Балалардың назарын тамаққа аудару, тамақтану мәдениеті туралы жеке жұмыс жүргізу, этикет ережелері, балалардың ұқыптылығын бағалау.

Ұйықтау

13¹⁵ -15²⁰

Ертегітерапия

«Жеті лақ»

Ертегітерапия

«Ханшайым»

Әнтерапия

«Теңіз дыбысы»

Ертегітерапия

«хан мен баласы»

Әнтерапия  

«Жаңбыр жау»

Ақырындап ояну, ауа, су ем-шаралары/

15²⁵ -15⁴⁵

Майтабандылықты алдын-алу үшін ортопедтік жолақшамен жүру.

Мәдени-гигиеналық машықтар білімін бекіту.

Беттерін жылы сумен жууу.

Бесін ас

15⁴⁵ -16⁰⁰

Балалардың назарын тамаққа аудару; тамақтану мәдениеті туралы жеке жұмыс жүргізу

Вариативтік компонент

Ойындар, өз еркіндегі жұмыстар

Жеке жұмыс

16⁰⁰ -16⁴⁵

Вариативтік компанент

«Шебер қолдар»

Сюжеттік ойындар Карточка №1

Вариативтік компонент

«Білгіштер әлемінде»

Еңбек барысы

Ойыншықтарды жууды үйрену

Вариативтік компанент

«Логика»

ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН, ОЙЫН ЖАТТЫҒУЛАРЫ

Атын ата?

Дыбысты есітіп көр

Дыбыс: Жуан - жеңішке

Үй иелерін тап

Кемпірқосақ

Мақсаты: Дыбыстарды тастап кетпей дұрыс айта білу

  Мақсаты: Дыбыстың шығу бағытын қарай қимылдап үйрету

Мақсаты: Дыбыстың айтылуын бақылау

Суреттерді дұрыс орналастыра білу

Мақсаты: Кубтардан түстерді таңдау арқылы кемпірқосақ жасау

КӨРКЕМ БҰРЫШЫНДАҒЫ ЖҰМЫСТАР

Расскраскалар бояу

КІТАП БҰРЫШЫНДАҒЫ ЖҰМЫСТАР Қызықты кітап суреттерін тамашалау

Серуенге дайындық

16⁴⁵ -17⁰⁰

Киіндіру: серуенге шығар алдында кезекпен киіндіру

Серуен

Балалардың үйге қайтуы

17⁰⁰ -18⁰⁰

Серуенге қызығушылығын арттыру, балалармен жеке сұхбат; серуен барысында балаларға жағдай жасау

ҚИМЫЛ-ҚОЗҒАЛЫС ОЙЫНЫ:

« Өз үйінді тап»

«Поезд»

«Тышқан мен мысық»

«Жалаушалар»

«Мұнара жасайық»

БАҚЫЛАУ/ Күннің батуын бақылау

Кері байланыс/

Кеңес:

«Үйдегі жылулық»

Кері байланыс/

Психолог кеңесі: 5-6жастағы балалар қандай ойыншықпен ойнауы керек

Кері байланыс/ Дәрігер кеңесі: Күзде дәрумендерді көбірек беру.

Ата- аналарға кеңес:

Жөтел ауруларының алдын алу

Кері байланыс/ Менің отбасым тақырыбында суреттер көрмесін тамашалау.

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

16.10.2017

Сейсенбі

17.10.2017

Сәрсенбі

18.10.2017

Бейсенбі

19.10.2017

Жұма

20.10.2017

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен сұхбат

Ойындар (үстел үсті,саусақ және т.б.)/

Таңғы гимнастика

7³⁰ -8¹⁵

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: жеке сұхбаттар, балалардың көңіл-күйін жақсартуға және қарым-қатынасқа арналған ойындар. Мейірімділік ортасын жасау

ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН, ОЙЫН ЖАТТЫҒУЛАРЫ

«Бағдаршаммен дос болайық»

«Домино»

Үстел үстінде ойнау

Қала көшелеріндегі келеңсіздітер туралы суреттерді тамашалау

«Үй жасау»

Балалар құрлыс материалдарынан үй жасайды

Көшедегі қауіпсіздік ережелерін қайталау

«Кубтардан зәулім үй жасау» Үстел үсті ойыны, саусақ қимылдар ойыны және т.б.

Ас үй техникаларымен таныстыру, олар жайында әңгімелесу

Көліктер кепелісі туралы суреттер қарау:

Суретте көрсетілген көлік түрлерін атау.

Саусақ ойындары: «ұсақ мойыншақтар тақташасы».

Үстел үсті ойындары, пазл жинау: «ертегі киіпкерлері»

Балалармен көше және үй қаіпсіздігі туралы сөйлесу

№ 1 КЕШЕНДІ ТАҢҒЫ ГИМНАСТИКА (ұсынылады)

Таңғы ас

8²⁰ -8³⁵

Мәдени-гигиеналық машықтарды меңгеру және орындауды пысықтау

Ойын жаттығуы «Жылы су, жылы сумен бетінді жуу»

Ойындар, ҰОҚ дайындық

8³⁵ -8⁴⁵

ҰОҚ ұйымдастыру үшін балалардағы кішігірім қозғалыстағы ойын және ойын жаттығулары

«Кегли»

М: Кеглиді түзеу қою арқылы оны дәлдеп тигізу.

«Бағдаршам»

Тақпақты жаттау

«Көлітер шеруі»

М: Көліктерді дұрыс жолдармен жүргізуді үйрену

«Фигуралар»

М: Түстері мен пішіндері дұрыс таба білу

«Ыдыстар»

Ыдыстарды қоя үйрену

МДМ кестесіне сай ҰОҚ

09⁰⁰ -11⁰⁰

Сөйлеуді дамыту

Сөз буын, «Өрмекші құмырсқа және қарлығаш». Ы.Алтынсарин

Ертегіні мазмұны бойынша әңгімелеу. Белгілі дыбысқа сөз таңда. Дидактикалық ойынын ойнату.

Құрастыру

«Қорыққанға қос көрінеді»

Адам бойындағы жақсы қасиеттерді түсіндіру, қорқақтықтан аулақ болуға тәрбиелеу, ой өрісін дамыту

Музыка

Жаратылыстану

«Көшедегі қауыпсіздік»

Көшедегі қауіпсіздік ерешелерін қайталау, балаларды өмірлік қауіпсіздік ережелеріне үйрету, қоғамдық және жеке көліктерде тәртіп сақтау.

Сауат ашу

«Н» дыбысы мен және әрпімен таныстыру Буындарды оқу: НА, НҰ, НО, НЫ. Қысқа сөз құрау: НАН, НҰР. «Күшік- ті» таркөз бойымен салу. «Н» дыбысын буындап оқу дағдарыстарын дамыту, мейрімділікке тәрбиелеу.

Мүсіндеу

«Тиін жаңғақ кеміреді»

Тиін тіршілігі туралы түсінік беру, тиінің мүсінін жасауға , дене бөліктерін қосуға, дөңестеу тәсілдерін үйрету, саусақ моторикасын жасату.

Дене шынықтыру

Ағылшын тілі

Аппликация

«Көлік»

Көлік туралы жалпы түсінік беру, заттық өзгешелігін түсіндіру, қабілеттерін дамыту, жолда жүру ережелерін сақтап, абай болуға тәрбиелеу.

Өзін –өзі тану

«Мен қамқор баламын»

Ойлаған арман, мақсатына тек еңбек арқылы жететінімзді түсіндіру, еңбек жемісі тәтті, еңбек еткен адам бәріне қол жеткізеті туралы түсінік беру. Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Музыка

Дене шынықтыру

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«3 саны және цифры. 3 санының жасалуы. Кеңістік қатынастары: арасында, ортасында».

3 саны және цифрымен таныстыру, цифр мен заттың санын сәйкестендіре білуге үйрету, заттарды санауға машықтандыру, 3 цифрын тану және бейнелеуге үйрету.

Музыка

Сурет салу

«Автобус»

Көліктер жайлы негізгі мағлұмат беру, олардың адам өміріндегі маңызы, қазіргі кездегі автобус жайында сөз қозғау, адам өміріне пайдасы, шығармашылығын дамыту.

Көркем әдебиет

«Менің

Ойыншықтарым» М. Әлімбаев

Өлеңді жаттау

Өлеңді оқи отырып сөздердің мағыналарын түсіндіру. Өлең мазмұнын айтқызу арқылы ойыншыққа деген қамқорлық сүйіспеншілік, аяушылық сезімін ояту. Ойыншықтарды күтіп ұстауға тәрбиелеу.

Орыс тілі

Дене шынықтыру

Серуен

11¹⁵ -12⁴⁵

Серуенге қызығушылығын арттыру, балалармен жеке сұхбат; серуенге арналған ойын материалдарын іріктеу; серуен барысында балаларға жағдай жасау

Серуен карточкасы

карточка №1

Бақылау

Маусымдық өзгерістерді бақылау

Алаңқайдағы еңбек:

Төгілген жапырақтарды жинау

Серуен карточкас №2

Бақылау/

Солып қалған гүлдерді қарау

Алаңқайдағы еңбек/

Егілген гүлдерді жинау

Жеке жұмыстар/

Қуысып ойнау

Серуен карточкасы №3

Бақылау/

Көлік түрлерін бақылау

Алаңқайдағы еңбек/

Төгілген жапырақтарды жинау

Жеке жұмыстар/

секіру техникасын үйрену

Серуен карточкасы №4

Бақылау/

Өрмекшілер ұяларын бақылау

Алаңқайдағы еңбек/

Айналадағы қураған шөптерді теру

Жеке жұмыстар/

3. Секіріп үйрену

Серуен карточкасы №5

Бақылау/

Ағаштан түскен жапырақтарды бақылау

Алаңқайдағы еңбек/

Жапырақтарды жинау

Жеке жұмыстар/

Жүгіріп ойнау

Балалардың алып шығатын құралдармен өз беттерінше ойын барысы

Серуеннен қайту/

Возвращение с прогулки

12¹⁰ -12²⁰

Кезекпен шешіну, ойындар, балалардың еркін қызметі.

Түскі ас

12³⁰ -13¹⁵

Балалардың назарын тамаққа аудару, тамақтану мәдениеті туралы жеке жұмыс жүргізу, этикет ережелері, балалардың ұқыптылығын бағалау.

Ұйықтау

13¹⁵ -15²⁰

Ертегітерапия

«Жеті лақ»

Ертегітерапия

«Екі бақа»

Әнтерапия

«Құстар дыбысы»

Ертегітерапия

«Алдар көсе»

Әнтерапия  

«Күз»

Ақырындап ояну, ауа, су ем-шаралары/

15²⁵ -15⁴⁵

Майтабандылықты алдын-алу үшін ортопедтік жолақшамен жүру.

Мәдени-гигиеналық машықтар білімін бекіту.

Беттерін жылы сумен жуу.

Бесін ас

15⁴⁵ -16⁰⁰

Балалардың назарын тамаққа аудару; тамақтану мәдениеті туралы жеке жұмыс жүргізу

Вариативтік компонент

Ойындар, өз еркіндегі жұмыстар

Жеке жұмыс

16⁰⁰ -16⁴⁵

Вариативтік компанент

«Шебер қолдар»

Сюжеттік ойындар Карточка №1

Вариативтік компонент

«Білгіштер әлемінде»

Еңбек барысы

Ойыншықтарды жууды үйрену

Вариативтік компанент

«Логика»

СЮЖЕТТІК, ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН, ОЙЫН ЖАТТЫҒУЛАРЫ

«Шаштараз»

Мынау менің жүрегім

Дыбыс: Жуан - жеңішке

Үй иелерін тап

«Көліктер кілемшесі»

Мақсаты: Сюжетті етіп ролге бөліп ойнау

  Мақсаты: Дыбыстың шығу бағытын қарай қимылдап үйрету

Мақсаты: Дыбыстың айтылуын бақылау

Суреттерді дұрыс орналастыра білу

Мақсаты: Сюжет арқылы балалар өз көліктерімен ойнайды

КӨРКЕМ БҰРЫШЫНДАҒЫ ЖҰМЫСТАР

Суреттер бояу

КІТАП БҰРЫШЫНДАҒЫ ЖҰМЫСТАР Қызықты кітап суреттерін тамашалау

Серуенге дайындық

16⁴⁵ -17⁰⁰

Киіндіру: серуенге шығар алдында кезекпен киіндіру

Серуен

Балалардың үйге қайтуы

17⁰⁰ -18⁰⁰

Серуенге қызығушылығын арттыру, балалармен жеке сұхбат; серуен барысында балаларға жағдай жасау

ҚИМЫЛ-ҚОЗҒАЛЫС ОЙЫНЫ:

« Тышқан мен мысық»

«Автобус»

«Балапандар мен мысық»

«Қуып жет»

«Үй жасайық»

БАҚЫЛАУ/ Күннің батуын бақылау

Кері байланыс/

Кеңес:

«Маусымдық өзгерістерге қарай балалар ды киіндіру »

Кері байланыс/

Психолог кеңесі: 5-6жастағы балалар қандай ойыншықпен ойнауы керек

Кері байланыс/ Дәрігер кеңесі: Педекулездін алдын алу

Ата- аналарға кеңес:

Жөтел ауруларының алдын алу

Кері байланыс/ «Менің болашақтағы қалам» тақырыбында суреттер көрмесін тамашалау.

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

23.10.2017

Сейсенбі

24.10.2017

Сәрсенбі

25.10.2017

Бейсенбі

26.10.2017

Жұма

27.10.2017

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен сұхбат

Ойындар (үстел үсті,саусақ және т.б.)/

Таңғы гимнастика

7³⁰ -8¹⁵

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: жеке сұхбаттар, балалардың көңіл-күйін жақсартуға және қарым-қатынасқа арналған ойындар. Мейірімділік ортасын жасау

ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН, ОЙЫН ЖАТТЫҒУЛАРЫ

«Алтын күз»

Тақырыбында балалармен әңгімелесу

«Домино»

Үстел үстінде ойнау

Күзгі даланы терезеден тамашалап әңгімелеу

«Үй жасау»

Балалар құрлыс материалдарынан үй жасайды

«Қызыл сары жапырақ»

Суреттер салу

«Кубтардан зәулім үй жасау» Үстел үсті ойыны, саусақ қимылдар ойыны және т.б.

Күзгі орман аңдарымен таныстыру, олар жайында әңгімелесу

«Жаңбыр жау» сергіту жаттығуларын жасап қимылдарын орындау.

Саусақ ойындары: «ұсақ мойыншақтар тақташасы».

Үстел үсті ойындары, пазл жинау: «ертегі киіпкерлері»

Балалармен көше және үй қаіпсіздігі туралы сөйлесу

№ 1 КЕШЕНДІ ТАҢҒЫ ГИМНАСТИКА (ұсынылады)

Таңғы ас

8²⁰ -8³⁵

Мәдени-гигиеналық машықтарды меңгеру және орындауды пысықтау

Ойын жаттығуы «Жылы су, жылы сумен бетінді жуу»

Ойындар, ҰОҚ дайындық

8³⁵ -8⁴⁵

ҰОҚ ұйымдастыру үшін балалардағы кішігірім қозғалыстағы ойын және ойын жаттығулары

«Кегли»

М: Кеглиді түзеу қою арқылы оны дәлдеп тигізу.

«Алтын күз»

Тақпақты жаттау

«Көлітер шеруі»

М: Көліктерді дұрыс жолдармен жүргізуді үйрену

«Фигуралар»

М: Түстері мен пішіндері дұрыс таба білу

«Ыдыстар»

Ыдыстарды қоя үйрену

МДМ кестесіне сай ҰОҚ

09⁰⁰ -11⁰⁰

Сөйлеуді дамыту

Менің сүйікті ойыншығым...

Экология

«Табиғатқа қауіп -қатер төніп тұр»

Еліміздің орман, тоғай, өзен – көл сияқты байлықтары туралы түсініктерін кеңейту.

Музыка

Жаратылыстану

«Жыл мезгілдері» «Жаз және күз белгілері»

Жаз және күз мезгілдерінің негізгі, маңызды белгілері бойынша түсініктерін қорытындылау. Сауат ашу

«Р» дыбысы мен және әрпімен таныстыру АРА», «АРПА» сөздеріне дыбыстық талдау жасау. Буындарды оқу: РА, РҰ, РО, РЫ, РӘ және қысқа сөздерді оқу: АРА, ОР, РЫ, НАР. Сөйлем құрау. Сөйлеммен танысайық. Балаларға сөйлем туралы түсінік беру. Суретке қарап сөйлем құрау. Жоғарғы және төменгі жағында имектері бар ұзын және қысқа таяқшаларды салу.

Мүсіндеу

«Үйрек»

Ермексазбен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру Үйректі өзіндік ,құсқа тән ерекшелігін келтіре отырп мүсіндеу

Дене шынықтыру

Ағылшын тілі

Аппликация

«Күзгі жапырақтар»

Табиғат құбыластары туралы түсініктерін кеңейту. Қағазды қатпарлап бүктеу арқылы қию дағдыларын жетілдіру.

Заттарды дұрыс орналастыруға үйрету, көркем сөйлеу тілін дамыту,

табиғатты сүюге, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Өзін –өзі тану

«Мен осындай баламын»

Жақсы қасиеттер туралы қарапайым түсінік беру.Бойларындағы жақсы қасиеттерді дамыту.

Музыка

Дене шынықтыру

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

«4 саны және цифры. 4 санының жасалуы. 4 саны және цифрымен таныстыру, цифр мен заттың санын сәйкестендіруді үйрету, заттарды санауға машықтандыру, 4 цифрын тануды және дұрыс суреттеуді үйрету.

Музыка

Сурет салу

«Күзгі орман»

Қағаз бетіне дақ түсіру кезіндегі қолдың қимыл-қозғалысын дамыту,ұқыпты жұмыс істеуге үйрету.

Көркем әдебиет

«Күз-жомарт»

өлеңін жаттау

Ермек Өтетілеуұлы

Күздің ерекшеліктері туралы алған білімдерін толықтыру

Күз байлығы, оның алуан түрлілігі туралы айтып, өлеңді оқып жеткізу, күз байлығы адамдар еңбегімен келетіні туралы ұғындырып, оны бағалай білуге тәрбиелеу.

Орыс тілі

Дене шынықтыру

Серуен

11¹⁵ -12⁴⁵

Серуенге қызығушылығын арттыру, балалармен жеке сұхбат; серуенге арналған ойын материалдарын іріктеу; серуен барысында балаларға жағдай жасау

Серуен карточкасы

карточка №1

Бақылау

Маусымдық өзгерістерді бақылау

Алаңқайдағы еңбек:

Төгілген жапырақтарды жинау

Серуен карточкас №2

Бақылау/

Солып қалған гүлдерді қарау

Алаңқайдағы еңбек/

Егілген гүлдерді жинау

Жеке жұмыстар/

Қуысып ойнау

Серуен карточкасы №3

Бақылау/

Көлік түрлерін бақылау

Алаңқайдағы еңбек/

Төгілген жапырақтарды жинау

Жеке жұмыстар/

секіру техникасын үйрену

Серуен карточкасы №4

Бақылау/

Өрмекшілер ұяларын бақылау

Алаңқайдағы еңбек/

Айналадағы қураған шөптерді теру

Жеке жұмыстар/

4. Секіріп үйрену

Серуен карточкасы №5

Бақылау/

Ағаштан түскен жапырақтарды бақылау

Алаңқайдағы еңбек/

Жапырақтарды жинау

Жеке жұмыстар/

Жүгіріп ойнау

Балалардың алып шығатын құралдармен өз беттерінше ойын барысы

Серуеннен қайту/

Возвращение с прогулки

12¹⁰ -12²⁰

Кезекпен шешіну, ойындар, балалардың еркін қызметі.

Түскі ас

12³⁰ -13¹⁵

Балалардың назарын тамаққа аудару, тамақтану мәдениеті туралы жеке жұмыс жүргізу, этикет ережелері, балалардың ұқыптылығын бағалау.

Ұйықтау

13¹⁵ -15²⁰

Ертегітерапия

«Қабанбай батыр»

Ертегітерапия

«Екі бақа»

Әнтерапия

«жаңбыр дыбысы»

Ертегітерапия

«Ханшайым мен ханзада»

Әнтерапия  

«Күз»

Ақырындап ояну, ауа, су ем-шаралары/

15²⁵ -15⁴⁵

Майтабандылықты алдын-алу үшін ортопедтік жолақшамен жүру.

Мәдени-гигиеналық машықтар білімін бекіту.

Беттерін жылы сумен жуу.

Бесін ас

15⁴⁵ -16⁰⁰

Балалардың назарын тамаққа аудару; тамақтану мәдениеті туралы жеке жұмыс жүргізу

Вариативтік компонент

Ойындар, өз еркіндегі жұмыстар

Жеке жұмыс

16⁰⁰ -16⁴⁵

Вариативтік компанент

«Шебер қолдар»

Сюжеттік ойындар Карточка №1

Вариативтік компонент

«Білгіштер әлемінде»

Еңбек барысы

Ойыншықтарды жууды үйрену

Вариативтік компанент

«Логика»

СЮЖЕТТІК, ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН, ОЙЫН ЖАТТЫҒУЛАРЫ

«Шаштараз»

Мынау менің жүрегім

Дыбыс: Жуан - жеңішке

Үй иелерін тап

«Күз» суреттер салу

Мақсаты: Сюжетті етіп ролге бөліп ойнау

  Мақсаты: Дыбыстың шығу бағытын қарай қимылдап үйрету

Мақсаты: Дыбыстың айтылуын бақылау

Суреттерді дұрыс орналастыра білу

Мақсаты: күз суретин салу арқылы жыл мезгілін тани біледі

КӨРКЕМ БҰРЫШЫНДАҒЫ ЖҰМЫСТАР

Суреттер бояу

КІТАП БҰРЫШЫНДАҒЫ ЖҰМЫСТАР Қызықты кітап суреттерін тамашалау

Серуенге дайындық

16⁴⁵ -17⁰⁰

Киіндіру: серуенге шығар алдында кезекпен киіндіру

Серуен

Балалардың үйге қайтуы

17⁰⁰ -18⁰⁰

Серуенге қызығушылығын арттыру, балалармен жеке сұхбат; серуен барысында балаларға жағдай жасау

ҚИМЫЛ-ҚОЗҒАЛЫС ОЙЫНЫ:

« Тышқан мен мысық»

«Автобус»

«Балапандар мен мысық»

«Қуып жет»

«Кім жылдам»

БАҚЫЛАУ/ Күннің батуын бақылау

Кері байланыс/

Кеңес:

«Маусымдық өзгерістерге қарай балалар ды киіндіру »

Кері байланыс/

Психолог кеңесі: 5-6жастағы балалар қандай ойыншықпен ойнауы керек

Кері байланыс/ Дәрігер кеңесі: Тұмаудын алдын алу

Ата- аналарға кеңес:

Жөтел ауруларының алдын алу

Кері байланыс/ «Алтын күз» тақырыбында жасанды көрмелер ұйымдастыру.

Күн тәртібі

Уақыты

Дүйсенбі

30.10.2017

Сейсенбі

31.10.2017

Сәрсенбі

01.11.2017

Бейсенбі

02.11.2017

Жұма

03.01.2017

Балаларды қабылдау

Ата-аналармен сұхбат

Ойындар (үстел үсті,саусақ және т.б.)/

Таңғы гимнастика

7³⁰ -8¹⁵

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: жеке сұхбаттар, балалардың көңіл-күйін жақсартуға және қарым-қатынасқа арналған ойындар. Мейірімділік ортасын жасау

ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫН, ОЙЫН ЖАТТЫҒУЛАРЫ

«Өздері туралы айту»

Тақырыбында балалармен әңгімелесу

«Менің үйім»

Құрылыс материалдарынан үй жасау

Күзгі даланы терезеден тамашалап әңгімелеу

«Үй жасау»

Балалар құрлыс материалдарынан үй жасайды

«Отбасы мүшелерін салу»

Суреттер салу

«Кубтардан зәулім үй жасау» Үстел үсті ойыны, саусақ қимылдар ойыны және т.б.

Күзгі орман аңдарымен таныстыру, олар жайында әңгімелесу

«Жаңбыр жау» сергіту жаттығуларын жасап қимылдарын орындау.

Саусақ ойындары: «ұсақ мойыншақтар тақташасы».

Үстел үсті ойындары, пазл жинау: «ертегі киіпкерлері»

Балалармен көше және үй қаіпсіздігі туралы сөйлесу

№ 1 КЕШЕНДІ ТАҢҒЫ ГИМНАСТИКА (ұсынылады)

Таңғы ас

8²⁰ -8³⁵

Мәдени-гигиеналық машықтарды меңгеру және орындауды пысықтау

Ойын жаттығуы «Жылы су, жылы сумен бетінді жуу»

Ойындар, ҰОҚ дайындық

8³⁵ -8⁴⁵

ҰОҚ ұйымдастыру үшін балалардағы кішігірім қозғалыстағы ойын және ойын жаттығулары

«Кегли»

М: Кеглиді түзеу қою арқылы оны дәлдеп тигізу.

«Мен әдепті баламын»

Тақпақты жаттау

«Көлітер шеруі»

М: Көліктерді дұрыс жолдармен жүргізуді үйрену

«Фигуралар»

М: үстел үсті ойыны арқылы гүлдер суреттеу.

«Дәрігер боламын»

Ойыншықтар арқылы өздерін дәрігер ретінде қабылдау, сюжетті ойын.

МДМ кестесіне сай ҰОҚ

09⁰⁰ -11⁰⁰

Сөйлеуді дамыту

«Түлкі мен қоян» ертегісі

Құрастыру

«Менің үйім»

Құрылыс материалдарынан өз үйін құрастыру дағдыларын қалыптастыру. Ой сана сезімін дамыту.

Үйін күтіп ұстауға, оны әдемілікпен сипаттауға тәрбиелеу

Музыка

Жаратылыстану

«Менің бір күнім»

«Күн ережесі дегеніміз не?»

Балалардың бір күндік ережелерімен таныстыру.

Өздерінің бір күні туралы сөйлету, тілін дамыту. Сыйластыққа тәрбиелеу.

Сауат ашу

«Ғ» дыбысы мен және әрпімен таныстыру

Буындарды оқу: ҒА, ҒҰ, ҒЫ, ҒО, ҒӘ, сөздерді оқу: АҒА, ҒАРЫШ. Дауысты және дауыссыз дыбыстар. Дауыссыз дыбыс ерекшелігі туралы түсінік беру. Өрнектер салу, штрихтау.

Мүсіндеу

«Қоян бауырсақты кездестірді»

Ермексазбен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру Тақырып мазмұнына қарай мүсіндеу

Дене шынықтыру

Ағылшын тілі

Аппликация

«Біздің үй» Үйдің бөлшектерін сюжетті жапыстыруға үйрету; ойлау, есте сақтау, қағазбен жұмыс жасау қабілеттерін дамыту; еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Өзін –өзі тану

«Менің есімім»

Әрбір баланың қайталанбайтын жеке тұлға екендігін ұғындыру.Адамның есімі,оның адамға қандай міндеттер жүктейтіні туралы түсінік беру.

Музыка

Дене шынықтыру

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Уақыт. Уақыт бойынша бағдарлау

Балаларды «ұзақтық» (уақыт) терминімен таныстыру, уақытты сипаттайтын сөздерді (кеше, бүгін, ертең, бүрсігүні, таңертең, күндіз, кеш, түн) қайталау, апта күндері туралы түсініктерін нақтылау.

Музыка

Сурет салу

«Менің сүйікті ертегім»

Ертегіге деген қызығушылықтарын ояту. Сүйікті ертегілеріндегі кейіпкерлердің суретін салу.Ертегі киіпкерлеріне ұқсап тәрбиелену.

Көркем әдебиет

«Әдептілік әлемі»

өлеңін жаттау

Өлеңді мәнерлеп оқу, сөздердің мағыналарын түсіндіру. Өлең арқылы балалардың шығармашылық ойлау қабілеттерін жетілдіру, әдепті, кішіпейіл, боуға тәрбиелеу.

Орыс тілі

Дене шынықтыру

Серуен

11¹⁵ -12⁴⁵