Бөлім

“Салт – дәстүр және ауыз әдебиеті ”

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Атадан қалған асыл мұра

«Ұр, тоқпақ» (Ертегі). 1-сағаты

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау.

Сабақтың мақсаты

Ертегіні түсініп оқу

Ертегінің соңын суретке қарап болжау

Құндылық

Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге,абыройлы болуға,ар-ұждан,намыс,жауапкершілік,мейірімділік,қамқорлық, пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру.

Жасампаздық пен жаңашылдық.Шығармашыл бала –ойлы бала

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

1.Қалдарың қалай?

2.Жүріс қалай?

3.Жүгіріс қалай?

4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)

5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)

6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)

7.Ойнағанда қалай?

8.Ұрысқанда қалай?

9.Көңіл –күй қалай?

Оқушылар сабаққа назар аударады.

1.Осылай

(басбармақтарын көрсетеді)

2.Осылай (бір орындарында жүреді)

3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)

4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)

5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)

6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)

7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)

8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)

9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)

Сабақтың ортасы

(5 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

«Денсаулық зор байлық» тақырыбына сурет сал

«Ой қозғау» әдісі

Кестені мұғалімнің көмнегімен түсіндір.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Үзіндіге сүйеніп, оқиғаның соңын табасың

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Болжам» әдісі

Ертегіні оқы.

Ертегі не туралы?

«Тарсия» әдісі

Шал қандай көңіл – күйде қалды деп ойлайсың?

Оның ендігі іс – әрекеті қандай болмақ?

Ертегінің соңын болжа

ЕББҚ

Ертегі не туралы?

Талқылау сұрақтары:

Ертегі әрі қарай қалай жалғасуы мүмкін?

«Денсаулық зор байлық» тақырыбына сурет салады

1. ертегінің мазмұнын айтады

2.ертегінің мазмұнына сай сұрақтарды жауабымен сәйкестендіреді(1б)

3.ертегінің соңын суретке қарап болжап айтады

4. тірек сөздерді орынды пайдаланады

Дескриптор:

-берілген тақырыпқа сурет салады (1б)

Мадақтау

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Жұлдызшалар

Дескриптор:

-ертегінің мазмұнын айтады(1б)

-ертегінің мазмұнына сай сұрақтарды жауабымен сәйкестендіреді(1б)

-ертегінің соңын суретке қарап болжап айтады(1б)

-тірек сөздерді орынды пайдаланады(1б)

Оқулық

39,40 –беттер

СуреттерА4

8 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Кесте» әдісі

Ертегі кейіпкерлеріне қатысты кестені толтыр.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің?

«Кадр» ойыны

Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.

1. екінші кейіпкерді және оған қатысты іс –әрекетін жазады

2.үшінші кейіпкерді және оған қатысты іс –әрекетін жазады

3.төртінші кейіпкерді және оған қатысты іс –әрекетін жазады

Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-екінші кейіпкерді және оған қатысты іс –әрекетін жазады(1б)

-үшінші кейіпкерді және оған қатысты іс –әрекетін жазады(1б)

- төртінші кейіпкерді және оған қатысты іс –әрекетін жазады(1б)

Таратпа

қаламсап

Әртүрлі түстегі суреттер

10 мин

3 – тапсырма

Жұптық жұмыс

«Сен маған, мен саған» әдісі

Қазбайдың үш жақсы заттарының қатарын көрсет және оның қасиеттерін жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не үйрендің

1. Қазбайдың үш жақсы заттарының қатарын көрсетеді

2.заттардың қасиеттерін жазады

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

- Қазбайдың үш жақсы заттарының қатарын көрсетеді(1б)

-заттардың қасиеттерін жазады(1б)

Таратпа

қаламсап

Сабақтың соңы

Рефлексия

7 мин

«Білім банкасы» әдісі

Бүгінгі сабақта не үйрендің?

Сен үшін не қиын болды?

Саған қандай тапсырма қызықты болды?

Сұрақтардың жауабын стикерге жаз.Жауабыңды оқы және білім банкасына сал.

«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 )

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 )

Үйге тапсырма

Шалға қандай кеңес берер едің?

Оқушы мұғалім қойған сұраққа жауап береді

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Тапын!

Банка

стикер

Таяқшадағы жұлдыз

дар