Шағын жинақы мектептің біріктірілген сыныптардағы бірпәндік сабақ жоспарлары.
География пәнінен 5-6 сыныптарға арналған бірпәндік сабақ жоспары.
|
|
5-сынып |
6-сынып |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Атмосфера-жердің ауа қабаты |
Атмосфераның құрамы және құрылысы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты: |
Атмосфера қабаты туралы түсінік бере отырып,оның жер қабықтары ішіндегі ерекшелігі туралы ұғым қалыптастыру,жаңа ұғымдарды меңгеру дәрежесін анықтау,оқушылардың сабаққа белсенділігін арттыру. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың көрнекілігі: |
Карта т.б |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқыту әдістері: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы Кіріктірілген бөлім Ұйымдастыру кезеңі 1-тапсырма |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқушының өздігінен орындайтын жұмыстары. «Ширату» бөлімі.
|
Мұғалім басшылығымен орындалатын жұмыс. Миға шабуыл 1.Атмосфера дегеніміз не? 2.Атмосфераның төменгі қабаты қалай аталады? 3.Французша «Зонд» дегеніміз не? 4.Атмосфералық жауын-шашынға нелер жатады? 5.Ауа райының белгілі бір жерегі сипатын не деп атайды? 6.Желді немен өлшейді?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2-тапсырма |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мұғалім басшылығымен орындалатын жұмыс. Бұл не өлшейтін құрал? Слайд арқылы көрсетіледі. 1.Барометр 2.Термометр 3.Флюгер
|
Оқушының өздігінен орындайтын жұмыстары. «Сәйкесін тап» 1.Оттек 78% 2.Көмір қышқыл газы 21% 3.Азот -0,03% 4.Тропосфера қалыңдығы -50-55шқ 5.Стротасфера қалыңдығы 760мм 6.Қалыпты атмосфералық қысым 11шқ
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3-тапсырма |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқушының өздігінен орындайтын жұмыстары. «Топтастыру стратегиясы» (оқушылар топтасып,топтан бір бала ғана шығып,осы тақырыпқа байланысты сөздер жазады.)
Атмосфера
|
Мұғалім басшылығымен орындалатын жұмыс. Есепте
1. Ұшақ әуежайдан көтерілгенде Жердегі ауа темературасы +18Сº болған,4 км биіктіктегі ауа температурасы қанша? Шешуі: 1)4км=4000м 2)4000м:100м=40 рет 3)40·0,6ºС=24ºС 4)18ºС-24ºС= -6ºС Жауабы: 4км биіктіктегі ауа температурасы -6ºС |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4-тапсырма |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мұғалім басшылығымен орындалатын жұмыс. Жұмбақшылар сайысы. 1.Әуеден бір күбі түсті, Күбінің түбі түсті. (Найзағай) 2.Ақ сандығым ашылды Ішінен жібек шашылды. (күннің көзі) 3.Қолы жоқ сурет салады. Тісі жоқ,тістеп алады. (Аяз) 4.Тарсылдап түседі Жер бетіне жетеді. Жер бетіне жеткен соң Ғайып болып кетеді. (Бұршақ) 5.Қара аспанның тауында Киік кетіп барады Қол аяғын бауырына Жиып кетіп барады. (Бұлт) |
Оқушының өздігінен орындайтын жұмыстары. «Атмосфераның құрамы» атты сызба жаса.
Атмосфераның құрамы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Кіріктірілген бөлім Бекіту кезеңі |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
СӨЗЖҰМБАҚ «Атмосфера»
1.Атмосфера дегеніміз не? 2.Температураны немен өлшейді? 3.Қысымды өлшейтін құрал? 4.Грекше жер? 5.Жердің Оңтүстігімен Солтүстігінде не бар? 6.Желдің бағытын өлшейтін құрал? 7. 21% ауада болады? 8.Күн мен түн қай айда теңеледі? 9. 78% ауада болады?
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Өзін-өзі бағалау парағы 7 сынып 8 сынып |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тапсырмалар
|
Мұғалім берген ұпай саны
|
Оқушының жинаған ұпай саны
|
баға
|
Тапсырмалар
|
Мұғалім берген ұпай саны
|
Оқушының жинаған ұпай саны
|
баға
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1-тапсырма |
|
|
|
1-тапсырма |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2-тапсырма
|
|
|
|
2-тапсырма
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3-тапсырма |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3-тапсырма |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4-тапсырма |
|
|
4-тапсырма |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сөзжұмбақ |
|
|
Сөзжұмбақ |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Барлығы |
|
|
Барлығы |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийі: 25-30 ұпай-«5»; 18-24 ұпай-«4»; 10-17 ұпай-«3» |
Бағалау критерийі: 25-30 ұпай-«5»; 18-24 ұпай-«4»; 10-17 ұпай-«3» |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Рефлексия. Үйге тапсырма. «Атмосфера» қабаты туралы қосымша метериалдар жинап келу |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Атмосфера туралы түсінік
Шағын жинақы мектептің біріктірілген сыныптардағы бірпәндік сабақ жоспарлары.
География пәнінен 5-6 сыныптарға арналған бірпәндік сабақ жоспары.
|
|
5-сынып |
6-сынып |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Атмосфера-жердің ауа қабаты |
Атмосфераның құрамы және құрылысы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың мақсаты: |
Атмосфера қабаты туралы түсінік бере отырып,оның жер қабықтары ішіндегі ерекшелігі туралы ұғым қалыптастыру,жаңа ұғымдарды меңгеру дәрежесін анықтау,оқушылардың сабаққа белсенділігін арттыру. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың көрнекілігі: |
Карта т.б |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқыту әдістері: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы Кіріктірілген бөлім Ұйымдастыру кезеңі 1-тапсырма |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқушының өздігінен орындайтын жұмыстары. «Ширату» бөлімі.
|
Мұғалім басшылығымен орындалатын жұмыс. Миға шабуыл 1.Атмосфера дегеніміз не? 2.Атмосфераның төменгі қабаты қалай аталады? 3.Французша «Зонд» дегеніміз не? 4.Атмосфералық жауын-шашынға нелер жатады? 5.Ауа райының белгілі бір жерегі сипатын не деп атайды? 6.Желді немен өлшейді?
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2-тапсырма |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мұғалім басшылығымен орындалатын жұмыс. Бұл не өлшейтін құрал? Слайд арқылы көрсетіледі. 1.Барометр 2.Термометр 3.Флюгер
|
Оқушының өздігінен орындайтын жұмыстары. «Сәйкесін тап» 1.Оттек 78% 2.Көмір қышқыл газы 21% 3.Азот -0,03% 4.Тропосфера қалыңдығы -50-55шқ 5.Стротасфера қалыңдығы 760мм 6.Қалыпты атмосфералық қысым 11шқ
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3-тапсырма |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқушының өздігінен орындайтын жұмыстары. «Топтастыру стратегиясы» (оқушылар топтасып,топтан бір бала ғана шығып,осы тақырыпқа байланысты сөздер жазады.)
Атмосфера
|
Мұғалім басшылығымен орындалатын жұмыс. Есепте
1. Ұшақ әуежайдан көтерілгенде Жердегі ауа темературасы +18Сº болған,4 км биіктіктегі ауа температурасы қанша? Шешуі: 1)4км=4000м 2)4000м:100м=40 рет 3)40·0,6ºС=24ºС 4)18ºС-24ºС= -6ºС Жауабы: 4км биіктіктегі ауа температурасы -6ºС |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4-тапсырма |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Мұғалім басшылығымен орындалатын жұмыс. Жұмбақшылар сайысы. 1.Әуеден бір күбі түсті, Күбінің түбі түсті. (Найзағай) 2.Ақ сандығым ашылды Ішінен жібек шашылды. (күннің көзі) 3.Қолы жоқ сурет салады. Тісі жоқ,тістеп алады. (Аяз) 4.Тарсылдап түседі Жер бетіне жетеді. Жер бетіне жеткен соң Ғайып болып кетеді. (Бұршақ) 5.Қара аспанның тауында Киік кетіп барады Қол аяғын бауырына Жиып кетіп барады. (Бұлт) |
Оқушының өздігінен орындайтын жұмыстары. «Атмосфераның құрамы» атты сызба жаса.
Атмосфераның құрамы |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Кіріктірілген бөлім Бекіту кезеңі |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
СӨЗЖҰМБАҚ «Атмосфера»
1.Атмосфера дегеніміз не? 2.Температураны немен өлшейді? 3.Қысымды өлшейтін құрал? 4.Грекше жер? 5.Жердің Оңтүстігімен Солтүстігінде не бар? 6.Желдің бағытын өлшейтін құрал? 7. 21% ауада болады? 8.Күн мен түн қай айда теңеледі? 9. 78% ауада болады?
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Өзін-өзі бағалау парағы 7 сынып 8 сынып |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тапсырмалар
|
Мұғалім берген ұпай саны
|
Оқушының жинаған ұпай саны
|
баға
|
Тапсырмалар
|
Мұғалім берген ұпай саны
|
Оқушының жинаған ұпай саны
|
баға
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1-тапсырма |
|
|
|
1-тапсырма |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2-тапсырма
|
|
|
|
2-тапсырма
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3-тапсырма |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3-тапсырма |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4-тапсырма |
|
|
4-тапсырма |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сөзжұмбақ |
|
|
Сөзжұмбақ |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Барлығы |
|
|
Барлығы |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Бағалау критерийі: 25-30 ұпай-«5»; 18-24 ұпай-«4»; 10-17 ұпай-«3» |
Бағалау критерийі: 25-30 ұпай-«5»; 18-24 ұпай-«4»; 10-17 ұпай-«3» |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Рефлексия. Үйге тапсырма. «Атмосфера» қабаты туралы қосымша метериалдар жинап келу |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
шағым қалдыра аласыз


