4 желтоқсан

Пәні: дүниетану

4 сынып

Тақырыбы:Ауа райын болжау .

Мақсаты: Ауа райы және климат туралы түсінік беру.

Білімділік: оқушылармен ауа райын болжаудың маңызы туралы, метеорологтардың қызметі туралы мәліметті талқылап, түсіну.

Дамытушылық: оқушылардың ой-өрісін, сауатты мазмұндау дағдысын, тіл байлығын дамыту. Сөздік қорын арттыру (метеорология грек.метеора-аспан құбылысы және логос-ғылым.

Тәрбиелік: оқушыларды ұқыпты болуға, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақ типі: Аралас сабақ.

Әдісі: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.

Көрнекілігі: Суреттер, тақырыпқа қатысты суреттер

Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу, түгендеу, оқушылардың зейінін, назарын сабаққа аудару.

Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

Ауа құрамы мен ауа қабаты туралы түсінігін мазмұндату.

Білімді тексеру кезеңі:

Ауа құрамындағы газдардың тіршілік үшін қажеттісі қайсысы?

Оттегі неге бітіп қалмайды?

Жасыл желекті не үшін қорғап, жылда көбейтіп отырамыз?

Ауа қабаты бізге қажет пе?

-Ауаның қасиеттері қандай?

-Ауаның тіршілік үшін қажеттігін тағы қалай дәлелдеуге болады?

Мақсатын қою кезеңі:

Тақырыбын, мақсатын хабалау.

Ауа райын болжау.

Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

Кіріспе: ауа райы дегенді естіп жүрміз ғой , сол ауа райын не үшін тыңдайсыңдар?

Ауа райы және климат жайында балаларға түсінік беру.

Ауаның температурасы, ылғалдылығы, қозғалысы, жауын-шашын мөлшері ауа райының жиынтығын құрайды. Метеорологиялық стансалар туралы мағлұмат беру.

Бір жердегі ауа райының жыл сайын қайталануы сол араның климатының қалыптасуын білдіреді. Карта бойынша жер шарындағы ең ыстық және ең суық аймақтарды көрсету, түсіндіру.

Оқулықпен жұмыс. Тізбектей оқыту.

Жаңа материалды меңгергенін тексеру кезеңі:

Біздің еліміз қай материкте орналасқан? (картадан көрсету)

Қоңыржай салқын, қоңыржай жылы ауаға не әсер береді?

Республикамызда ең суық температура және ең ыстық температура қандай айларға сәйкес келеді?

Бекіту кезеңі:

Ауа райын зерттейтін ғылым саласы қалай аталады?

Ауа райын бақылау үшін не қажет?

Қазақсатанның жеріне не себепті жауын-шашын аз түседі?

Климаттың өзгеруіне қандай жағдайлар әсер етеді?

Үйге тапсырма беру кезеңі: 49-50 –беттерді оқу, мазмұндау.

Дәптерге ауа райының құбылысын географиялық бақылап, қорытындысын жазу.

Бағалау.