Бөлім:

Туған жерім -аялы алтын бесігім

Педагогтің аты-жөні:

Көрпебаева А.

Күні:

Сыныбы:6

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Аяз би» ертегісінің маңызы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

6.3.1.1 шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру;

Сабақтың мақсаты

шығармадағы кейіпкерлерді өзара салыстыра отырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға береді

Құндылықтар:

– шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау;

– қарым-қатынас жасау қабілеті;

-өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау;

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал. «Сатамын және сатып аламын» тренингі. Оқушыларды шеңбер бойымен тұрғызу. Шеңберде тұрған оқушы қасындағы көршісіне өзінің жағымсыз қасиетін сатып, оның жақсы қасиетін сатып алады. Мысалы, «Мен еріншектігімді сатып, сенің шыншылдығыңды сатып аламын». Оқушыларды топқа бөлу. Еркін топта отыру (оқушылар қалаған топтарына барып отырады)

Тиімділігі:оқушыны бір-біріне тілек айту арқылы жақындастырады, көңіл күйін көтереді, бауырмалдығын оятады

Оқулық, жұмыс дәптерлері

ДК экраны

Жаңа білім

Ойқозғау

Құндылық дегеніміз не?

қандай да бір нәрсенің бағалылығы,

маңыздылығы

қ

Құндылық

пайдалылығы мәнділігі

Тарихи құндылық – ұлтымыздың төл тарихы , тілі мен ділі .

Көркем құндылық – ұлттық рух, ұлтымыздың мәдениеті.

Дескриптор

-Құндылықтың не екенін анықтайды;

-тарихи және көркем қөұндылықтың не екенін біледі

«Жарайсың!»деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

.

Берілетін тапсырмалар:

1-тапсырма

Жеке жұмыс

2-тапсырма.

Жұптық жұмыс

3-тапсырма.

Жеке

Мәтіннен құндылыққа дәлел болатын үзіндіні табыңдар

Берілген үзінділерден кейіпкерлерді тауып, мінездеме беріңіз.

(дұрыс жауабы тұр, оқушыға бірден айтпау керек)

Дескриптор:

-құндылыққа дәлел болатын үзінді табады;

- үзінді арқылы кейіпкерлерді табады,

-оларды өзара салыстырады;

-баға береді

«От шашу» әдісі арқылы жұпаралық бағалау

Оқулық, жұмыс дәптерлері, таратпа материалдар,

ертегі үзінділері

Сабақтың соңы

Бекіту

4-тапсырма

Кім тапқыр?

Топтық жұмыс

Берілген сөйлемдерден құндылықты тауып, мақал-мәтелмен түйіндеңіз.

1. Аяз би әділ би болды.

(Ақыл азбайды, әділдік тозбайды, арамдық озбайды)

2. Жаман таққа отырған соң, ешбір соғыссыз, бес хандықтың қонысыны біріктіріп, ел арасында достық орнатыпты.

(Досың дос болғанға шаттан,

Дұшпанмен дос болудан сақтан)

3. Ол қария жұрттан асқан дана еді.

(Дәрі шөптен шығады,

Дана көптен шығады.)

4. Жаман болса да, ақылына риза болып, тағымды беріп едім.

(Ақылы асқанды аға тұт)

• Ертегі үзінділерінен құндылықты анықтайды;

• Мақал-мәтелмен түйіндейді

Үй тапсырмасы

Қазақтың әділ билері туралы хабарлама жазу.

Рефлексия

Қызық. Қиын. Құнды.

Жапырақ бөлімдеріне «Аяз би» ертегісін оқу барысында сендер үшін қызық, қиын, құнды болған тұстарды жазып, ой қорытыңдар.