Тәрбие сағаты

Күні

Сынып жетекші:

Сынып:

Сабақтың тақырыбы:

Бабалар дәстүрі-ұрпаққа өсиет

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды ұлттық салт-дәстүрлермен таныстыру, үлкендерден тәлім алу, аталардан өнеге үйрену арқылы рухани құндылықтарды бойларына сіңіру.

Дәйексөз

Құндылық

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі (3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі

- Амандасу, оқушыларды шеңберге тұрғызып, «Жылы лебіз» әдісі арқылы бір-біріне жақсы тілек айту.

- Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

- Қонақтарды (аталарды) таныстыру.

- Мұғаліммен амандасады.

- Сабаққа дайындалады.

- Тыңдайды, сұрақтарға жауап береді.

Компьютер

Сабақ басы (10 мин)

ІІ. Кіріспе бөлім (10 минут)*

- Мұғалімнің кіріспе сөзі:

«Қазақ халқының ғасырлар бойы қалыптасқан салт-дәстүрлері – ұлттың рухани қазынасы. Бабаларымыз ұрпағына қалдырған өнегелі өсиеттері арқылы ұлттық болмысымызды сақтап келеміз».

- «Дәстүр – асыл қазына» шағын бейнеролик көрсету .

https://youtu.be/WYCs4u-vbkM?si=NMrU05re3EuzGD8Q

Ортасы

(25 минут)

ІІІ. Негізгі бөлім

1. Аталар әңгімесі:

- Қонаққа шақырылған аталар ұлттық тәрбие, салт-дәстүр, өмірлік тәжірибелері туралы әңгімелейді.

- «Өсиет – өмірдің айнасы» тақырыбында аталардан ақыл-кеңес тыңдау.

2. Оқушылар сұрақтары:

- Оқушылар аталарға сұрақ қойып, жауап алады.

3. «Дәстүрді жалғастыр» ойыны:

- Мұғалім дәстүрдің атауын айтады, оқушылар оның мәнін түсіндіреді.

(Мысалы: Тұсаукесер, Бесікке салу, Қыз ұзату, Қырқынан шығару, Тілашар , Сүндетке отырғызу. т.б.)

4. Көрініс:

- Оқушылар "Жеті Ата – Ұрпақ Сабақтастығы"тақырыбында шағын көрініс қояды.

– "Сүйінші" деген не?

– Қазақта "Бата беру" дәстүрі туралы айтып беріңізші.

– Ата, "Шашу" деген дәстүр бар. Ол қандай мағына береді?

– "Көрімдік" деген дәстүр ше?

-Өзіңіз қандай салт-дәстүрді ұстанасыз Оқушылар жауап береді.

Қатысушылар:

1. Атасы (Ақсақал) – Ұрпаққа ақыл айтатын дана қария.

2. Әкесі – Орта жастағы ер адам.

3. Бала (Ұл) – Білімге құштар жас жеткіншек.

4. Анасы – Балаға қамқор ана.

5. Достары (2-3 бала) – Балаға сұрақ қойып, сұхбаттасатын сыныптастары.

Соңы

(10 минут)

IV. Қорытынды бөлім

- Аталардың оқушыларға бата беруі.

- «Бабалар сөзі – даналық көзі» тақырыбында мақал-мәтелдер сайысы.

–Мұғалім мақалдың бірінші жартысын айтады, оқушылар жалғастыруы керек.

Мұғалім:– "Ата көрген оқ жонар, ..."

Оқушы:– "... ана көрген тон пішер."

Мұғалім:– "Тәрбие – тал бесіктен, ..."

Оқушы:– "... басталады."

Мұғалім:– "Ел іші – ..."

Оқушы:– "... алтын бесік."

Мұғалім: – "Жеті атасын білген ұл

Оқушы:– жеті жұрттың қамын жейді."

Мұғалім:– "Туған жердің

Оқушы: ...түтіні де тәтті."

Мұғалім: – "Бала – адамның

Оқушы:-...бауыр еті."

Мұғалім:– "Әкеге қарап ұл өсер,

Оқушы: ...шешеге қарап қыз өсер

МұғалімҮ -Алты жасар бала алыстан келсе,

Оқушы: Алпыс жасар кәрі алдынан шығар.

- Рефлексия:

- «Маған сабақта ерекше әсер еткен нәрсе...»

- «Мен аталардан үйренген ең маңызды нәрсе...»

Бағалау:

- Оқушылардың белсенділігі мен қатысу деңгейі ескеріледі.

Үй тапсырмасы:*

- «Менің отбасымдағы дәстүр» тақырыбында шағын шығарма жазу немесе өз әулетінің ерекше дәстүрін зерттеп, таныстыру.

- Рефлексия:

- «Маған сабақта ерекше әсер еткен нәрсе...»

- «Мен аталардан үйренген ең маңызды нәрсе...»

презентация