Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық
картасы
Білім
беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Аппликация
Тақырыбы: Бағдаршам
Мақсаты: Жолда жүру ережесін
есте сақтауға, бағдаршамның атқаратын қызметін
түсіндіру,пішіндерді, түстерді ажыратуды үйрету, саусақтың ұсақ
бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру,желіммен жұмыс істеу
дағдыларын меңгерту,тілдерін дамыту, гигиеналық нормаларды сақтауға
тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекіліктер мен
құрал-жабдықтар: интерактивті тақта,
слайд, үлестірмелі материалдар, желім, бағдаршам макеті,
шарлар.
Сөздік
жұмыс: Бағдаршам
Үштілділік компонент:
қызыл-красный-red, сары-желтый-yellow,
жасыл-зеленый-green.
|
Оқу іс-әрекет кезеңдері
|
Педагогтің
іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
|
Мотивациялық -
қозғаушылық
|
Шаттық
шеңбері:
Қайырлы
таң-Күн
Ана!
Қайырлы
таң-Аспан Ата! Қайырлы таң-Жер Ана!
Құт дарытып, бар әлемді
жарылқа.
|
Балалар педагогпен
бірге қайталап, шаттық шеңберін жасайды. Орындарына
отырады.
|
|
Ұйымдастырушылық-ізденістік
|
Бағдаршам
туралы түсіндіру (слайд
көрсету) -Бағдаршам-өмірімізді
апаттан сақтандыратын жалғыз көмекшіміз. Бағдаршамның тілін алу
баршамыздың міндетіміз.Бағдаршам жол элементтерінің ішіндегі ең
ерте қолданыла бастағаны.Қазір бағдаршамның жасы жүзден асып
кетті.Оның кескін келбеті де құрылысы да бірнеше рет жаңарды. Ол
жол қозғалысына қатысушыларға өз жарығымен бағыт
сілтейді.
Сөздік
жұмыс: бағдаршам.
-Балалар, біз бүгін
бағдаршамды жапсыру арқылы жасаймыз.
Үштілділік компонент: қызыл-красный-red,
сары-желтый-yellow,
жасыл-зеленый-green
Бағдаршамды
жапсыру жолын түсіндіреді.
Қауіпсіздік
ережесі:
1. Желіммен жұмыс;
2. Гигиеналық
нормалар.
Балалардың
жұмыстарын қадағалап, жеке жұмыстар жүргізеді.
Сергіту
сәті:
Қызыл көзін ашқанда,
Сынық сүйем
баспа алға!
Сары көзін ашқанда,
Қарап қалма аспанға!
Жасыл көзін ашқанда,
Өте бергін
жасқанба!
«Орныңды
тап!» ойыны. Қызыл, сары, жасыл
шар ұстаған балалар бағдаршамның көздерінің орналасуы бойынша өз
орындарын тауып тұрады.
|
Балалар
мұқият тыңдайды.
Қайталайды: бағдаршам.
Қайталайды: қызыл-красный-red,
сары-желтый-yellow,
жасыл-зеленый-green
Жұмыстың
жасалу ретімен танысады, педагогті мұқият
тыңдайды.
Бағдаршамның көздерін
жапсырады.
Балалар өлең жолдарына сәйкес
қимылдар жасайды.
Ойынға белсене
қатысады.
|
|
Рефлексиялық-түзетушілік
|
- Балалар,
бүгін біз сендермен не жасадық?
-
Бағдаршамның неше көзі бар екен?
- Бағдаршам
бізге не үшін керек?
Жол жүру ережесін әрқашан есте
сақтауымыз керек. Жол ережесін жақсы біліп, бағдаршамның тілін
алсақ, өзімізді жол апатынан сақтаймыз.
-Бүгінгі оқу
қызметіне барлықтарын жақсы қатысып, белсенділік
таныттыңдар.
-Жарайсыңдар!
-Осымен бүгінгі оқу
қызметіміз аяқталды.
|
-Бағдаршам.
-Үш көзі
бар.
-Жолымызды
дұрыс бағдарлау үшін керек.
Қуанады.
|
Күтілетін
нәтиже:
Жасайды: қиылған дөңгелектерді
жабыстырып, бағдаршам жасайды;
Түсінеді: жолда жүру ережесін
сақтау керектігін;
Қолданады: желім-қарындашты дұрыс
қолданады, қауіпсіздік техникасын сақтайды.
Бейнелеу өнері
маманы: Рахимжанова. К.
Ч.
ЖИ көмекші
Жүктеу
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
