Бағдаршам-көшедегі көмекші.

Оқу қызметі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық- қызығушылық

Шаттық шеңбер:

– Қайырлы таң, балалар!

– Бүгінгі күн қандай керемет!

– Кәне, барлығымыз бір-бірімізге көтеріңкі көңіл күй сыйлайық. Бүгінгі күнді жақсы өлең жолдарымен бастайық.

Күлімде, Күн, күлімде,

Жер жасарып көгерсін.

Кешегідей бүгін де

Қанат қақсын көгершін.

Бірге қайталайды.

Ұйымдастырушы

лық-ізденістік

Жұмбақ жасыру:

Педагог балаларды тыңдап, қорытынды жасайды.

Қала көшелерінде мәшине көп,қарбаласып жатқан тірлік.

– Қалай ойлайсыңдар, бізге апатты жағдайға ұшырамай, жолдан дұрыс өтуімізге кім көмектеседі?

– Біз жол жүру ережелерін сақтап, жолда мұқият болуға, көшені кесіп өтерде бағдаршам белгісіне қарауға тиіспіз.

– Егер жол жүру ережелерін сақтамасақ, не болуы мүмкін?

Ғажайып сәт:

-Балалар,бізге қонақ келген сияқты.Бұл жол сақшысы екен.Сендерге жолда жүру ережесінен толық мағлұмат беруге келіпті.

Жол сақшысы:

-Жолда келе жатқанда өткел тар болса,кездескен үлкен кісіге жол бер.

-Балалар,велосипедпен көшеде жүруге болама?

Қала көшелерінде келе жатқанда абай бол!Асықпа.Тек жол жиегімен жүру керек.

-Келе жатқан көліктердің алдынан өтуге болама?

-Автобусқа міну тәртібін білесіңдер ма?

Тақпақты қайталау:

Есігінене артқа,көлікке сен мінгің.

Дәл осы бір салтты ,құлағыңа салғың.

Кезекте сен алға,артқы есіктен кіргің.

Енді есіктің алдыңғы,түсеріңді білгің!

Суретпен жұмыс:

-Автобус бейнеленген таңбаны көріп тұрсыңдар,автобус,трамвай,тролейбус көп көліктерді аялдамадан күту керек.

(Ұ) Әліппе-дәптермен жұмыс:

1-тапсырма. Суретті қарап, әңгімені тыңдауды ұсынады.Әңгімені жалғастыр.

Педагог 5-6 баланың әңгімесін тыңдайды. Жол жүру ережелерін құруды ұсынады.Ережелерді берге талқылау.

Көптілділік: бағдаршам – светофор – traffic light

Сергіту жаттығуы:

Бип-бип-бип дейді,

Жолдан былай тұр дейді.

Алға қарай ұмтылмай,

Машинадан қаш дейді.

Әліппе-дәптермен жұмыс:

2-тапсырма. Әр суреттегі бағдаршамның қажетті түсін боя.

Қимылық ойын:

Жол сақшысы:

-Балалар мен сендерге «Сақ бол»ойынын әкелдім.

Шарты : әуенмен бәріміз шеңбер құрып ортаға шығамыз.Жол тәртібін реттейтін бағдаршам және жаяу жүргіншілер қажет.Жасыл түсті көрсетккенде жүреміз,сары тусте қол шапалақтаймыз,ал қызыл түсті көрсеткенде барлығымыыз тыныышталамыз.

Жол тәртібін білейік,

Аман есен жүрейік!-деп қоштасып шығып кетеді.

Шығармашылық сәт: «Бағдаршамды құрастыр!»

Геометриялық пішіндерден бағдаршамды құрастырып жапсыру.

Бағдаршам.

Автобуспен,машинемен.

Бағдаршам.

Балалардың жауаптары.

Жол сақшысымен амандасады.

Мұқият тыңдайды.

Жоқ.

Ия.

Суретке қарап мұқият тыңдайды.

Қайталайды.

Әңгімені мұқият тыңдап,өз ойларын айтады.

Үш тіілде жаңа сөздерді қайталайды.

Сергіту сәтін орындайды.

Суретті бояйды.

Ойынға қызыға қатысады.

Жол сақшысымен қостасады.

Пішіндерден бағдаршам құрастырып,жапсырады.

Рефлексиялық- түзетушілік

Педагог қорытынды жасайды. Балаларды марапаттайды.

(Ө) Рефлексиялық бағалау: өз жұмысын бағалап қорыту.

Балалардан бағдаршамды түсті қарындашпен бояуын сұраңыз:

Ештеңе түсінбедім – қызыл қарындашпен;

Түсіндім, бірақ түсіндіре алмаймын – сары қарындашпен;

Бәрін түсіндім, басқаға түсіндіріп бере аламын –

Әліппе-дәптер,

түрлі түсті

қарындаштар