Балабақшада балаларға экологиялық тәрбие беру.

Түркістан облысы, Кентау қаласының

«Дин Асыл 2» бөбекжай балабақшасының

Тәрбиешісі Бекбергенова Сания Абдураймқызы

Балабақшада балаларға экологиялық тәрбие беру.

Кіріспе

Қазіргі таңда қоршаған ортаны қорғау мәселесі бүкіл әлем үшін өзекті болып отыр. Табиғатты сақтау мен оны аялау – әрбір адамның міндеті. Осы тұрғыда экологиялық тәрбие беру балабақшадан басталуы тиіс. Өйткені мектепке дейінгі кезең – баланың тұлғалық қасиеттері мен дүниетанымы қалыптасатын ең маңызды кезең.

Экологиялық тәрбие – балаларға табиғат туралы білім берумен қатар, оны қорғауға, құрметтеуге және жауапкершілікпен қарауға үйрететін тәрбие бағыты. Балабақшада берілген экологиялық білім баланың болашақтағы экологиялық мәдениетінің негізін қалайды.

Негізгі бөлім

1. Экологиялық тәрбиенің мәні мен маңызы

Экологиялық тәрбие – баланың табиғатпен үйлесімді қарым-қатынас жасауын қалыптастыруға бағытталған жүйелі жұмыс. Бұл тәрбие арқылы балалар қоршаған ортаның маңызын түсініп, табиғатқа жанашырлықпен қарауды үйренеді.

Мектепке дейінгі жаста балалар өте сезімтал келеді және олар табиғаттағы өзгерістерді тез қабылдайды. Сондықтан осы кезеңде дұрыс бағыт берілсе, бала табиғатты қорғау дағдыларын ерте меңгереді.

2. Экологиялық тәрбиенің мақсаттары мен міндеттері

Мақсаты:
Балалардың табиғатқа деген сүйіспеншілігін қалыптастыру және экологиялық мәдениетін дамыту.

Міндеттері:

Табиғат туралы бастапқы түсініктер қалыптастыру

Өсімдіктер мен жануарлар әлемімен таныстыру

Табиғатты қорғау дағдыларын үйрету

Қоршаған ортаға ұқыпты қарауға тәрбиелеу

3. Балабақшада экологиялық тәрбие берудің негізгі бағыттары

1) Табиғатпен таныстыру
Балаларды табиғат құбылыстарымен, жыл мезгілдерімен, өсімдіктер мен жануарлар әлемімен таныстыру маңызды. Бұл балалардың қоршаған орта туралы түсінігін кеңейтеді.

2) Бақылау жұмыстары
Серуен кезінде табиғатты бақылау – экологиялық тәрбиенің тиімді әдісі. Балалар ағаштардың, гүлдердің, ауа райының өзгерістерін байқап, табиғат заңдылықтарын түсінеді.

3) Еңбек әрекеті
Балалар гүлдерді суару, өсімдіктерге күтім жасау, табиғат бұрышында жұмыс істеу арқылы табиғатқа қамқорлық жасауды үйренеді.

4) Ойын арқылы оқыту
Экологиялық мазмұндағы дидактикалық ойындар балалардың қызығушылығын арттырып, білімін бекітеді. Ойын барысында балалар табиғатты қорғау ережелерін меңгереді.

5) Тәжірибелік жұмыстар
Қарапайым тәжірибелер (су, топырақ, өсімдік өсуі) арқылы балалар табиғат құбылыстарын түсінеді.

4. Экологиялық тәрбие берудің әдістері

Бақылау әдісі

Әңгімелесу және түсіндіру

Көрнекілік әдісі

Ойын әдісі

Практикалық әрекеттер

Бұл әдістерді үйлестіре қолдану балалардың экологиялық білімін тереңдетеді.

5. Экологиялық тәрбиенің нәтижелері

Экологиялық тәрбие алған бала:

Табиғатты құрметтейді

Өсімдіктер мен жануарларға қамқорлық жасайды

Қоршаған ортаны ластамауға тырысады

Жауапкершілік сезімі қалыптасады

Қорытынды

Қорытындылай келе, балабақшада экологиялық тәрбие беру – болашақ ұрпақты табиғатты қорғауға бағыттаудың алғашқы қадамы. Бұл бағыттағы жұмыстар жүйелі түрде жүргізілген жағдайда, балалардың экологиялық мәдениеті қалыптасып, олар табиғатқа жанашыр тұлға болып өседі.

Экологиялық тәрбие тек білім беру емес, ол – баланың жүрегіне табиғатқа деген сүйіспеншілікті сіңіру. Сондықтан тәрбиешілер мен ата-аналардың бірлескен жұмысы аса маңызды.