Баланың психологиялық жеке даму картасы
Баланың аты-жөні:_____________________________________________________________
Туған күні, айы, жылы:_________________________________________________________
ПМПК қорытындысы:__________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Қорытынды берілген күн: «____»___________20___жыл
Баланың мекемеге қабылданған күні: «____»___________20___жыл
Қорытынды аяқталатын күн: «____»___________20___жыл
Баланың мекен-жайы:__________________________________________________________
Баланың ата-анасының (немесе олардың орнын басатын тұлғалардың) аты-жөні және
байланыс номері: _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Баланың мектебінің (балабақшасының ) атауы, сыныбы:
_____________________________________________________________________________
Баланың сынып жетекшісінің (тәрбиешісініің) аты-жөні, байланыс номері: ______________________________________________________________________________
Балаға қысқаша сипаттама (жалпы сыртқы бейнесі, эмоциясы, отырысы, сөзі, қимылы):______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Психодиагностикалық зерттеу жұмысының нәтижесі
|
Зерттеу нысаны |
Зерттеу формасы мен атауы |
І кезең |
ІІ кезең |
ІІІ кезең |
|
Баланың танымдық процестері мен эмоционалдық-еріктік сферасын зерттеу зерттеу |
||||
|
Қабылдаудың дамуын зерттеу. |
|
|
|
|
|
Түйсіктің дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Зейіннің тұрақтылығының дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Зейіннің ауысуының дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Зейіннің бөлінуінің дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Зейіннің көлемінің дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Көру арқылы есте сақтаудың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Есту арқылы есте сақтаудың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Сөздік-логикалық есте сақтаудың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Көрнекі-бейнелік ойлаудың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Көрнекі-әрекеттік ойлаудың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Логикалық ойлау элементтерінің дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Сөйлеудің дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Ұсақ моториканың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Кеңістікті қабылдаудың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Қиялдың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Эмоциялық-еріктік жүйесінің дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Заңдылықтар бірізділігін түсіну (анализдеу, синтездеу) |
|
|
|
|
|
Сандар мен әріптерді меңгеруі |
|
|
|
|
|
Түстерді меңгеруі |
|
|
|
|
|
Геометриялық фигуралар туралы білімі |
|
|
|
|
|
Отбасымен қарым-қатынас деңгейі |
|
|
|
|
Бағаланудың шартты белгілері:
5- өте жақсы
4- жақсы
3- орташа
2- орташадан төмен.
1- нашар
0- тапсырманы мүлде түсінбейді
Педагог-психолог: М.Рахпанова
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Баланың психологиялық жеке даму картасы
Баланың психологиялық жеке даму картасы
Баланың психологиялық жеке даму картасы
Баланың аты-жөні:_____________________________________________________________
Туған күні, айы, жылы:_________________________________________________________
ПМПК қорытындысы:__________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Қорытынды берілген күн: «____»___________20___жыл
Баланың мекемеге қабылданған күні: «____»___________20___жыл
Қорытынды аяқталатын күн: «____»___________20___жыл
Баланың мекен-жайы:__________________________________________________________
Баланың ата-анасының (немесе олардың орнын басатын тұлғалардың) аты-жөні және
байланыс номері: _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Баланың мектебінің (балабақшасының ) атауы, сыныбы:
_____________________________________________________________________________
Баланың сынып жетекшісінің (тәрбиешісініің) аты-жөні, байланыс номері: ______________________________________________________________________________
Балаға қысқаша сипаттама (жалпы сыртқы бейнесі, эмоциясы, отырысы, сөзі, қимылы):______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Психодиагностикалық зерттеу жұмысының нәтижесі
|
Зерттеу нысаны |
Зерттеу формасы мен атауы |
І кезең |
ІІ кезең |
ІІІ кезең |
|
Баланың танымдық процестері мен эмоционалдық-еріктік сферасын зерттеу зерттеу |
||||
|
Қабылдаудың дамуын зерттеу. |
|
|
|
|
|
Түйсіктің дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Зейіннің тұрақтылығының дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Зейіннің ауысуының дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Зейіннің бөлінуінің дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Зейіннің көлемінің дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Көру арқылы есте сақтаудың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Есту арқылы есте сақтаудың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Сөздік-логикалық есте сақтаудың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Көрнекі-бейнелік ойлаудың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Көрнекі-әрекеттік ойлаудың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Логикалық ойлау элементтерінің дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Сөйлеудің дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Ұсақ моториканың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Кеңістікті қабылдаудың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Қиялдың дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Эмоциялық-еріктік жүйесінің дамуын зерттеу |
|
|
|
|
|
Заңдылықтар бірізділігін түсіну (анализдеу, синтездеу) |
|
|
|
|
|
Сандар мен әріптерді меңгеруі |
|
|
|
|
|
Түстерді меңгеруі |
|
|
|
|
|
Геометриялық фигуралар туралы білімі |
|
|
|
|
|
Отбасымен қарым-қатынас деңгейі |
|
|
|
|
Бағаланудың шартты белгілері:
5- өте жақсы
4- жақсы
3- орташа
2- орташадан төмен.
1- нашар
0- тапсырманы мүлде түсінбейді
Педагог-психолог: М.Рахпанова
шағым қалдыра аласыз













