Бақылау диктанты ДУАДАҚ ҚМЖ 3 сын

Бөлім

Атақты тұлғалар

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

06.03.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н.

Сынып: 3Ә

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Бақылау диктанты

«Дуадақ»

Оқу бағдарламасы

на сәйкес оқыту мақсаттары

3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу

3.​3.​6.​1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету

Сабақтың мақсаты

Сөйлемнен зат есімдерді және сын есімдерді табады

Құндылық

Ұлттық мирасты, мәдениетті дәріптеу

Сабақ барысы

Сабақ

тың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

8 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қал қалай?» ойыны

Үй тапсырмасын тексеру

6-жаттығу 67-бет

«Жедел жауап» әдісі

1.Негізгі етістік деген не?

2.Туынды етістік деген не?

3.Болымды етістік деген не?

4.Болымсыз етістік деген не?

5.Сын есім деген не?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Тапсырманы тексертеді

Сұрақтарға жауап береді

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Сабақ

тың ортасы

25 мин

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Дуадақ

Дуадақ- мойны сорайған, дала түстес сарғыш сұр құс. Оның мойыны ұзын.

Дуадақ балапан басып шығару үшін ұя істеуге кіріседі. Ұяны мекиені жасайды. Дуадақ қоңыр жасыл, қоңыр жирен түсті секпілдері бар жұмыртқа салады. Жұмыртқаны мекиені басып, балапан шығарады.

Ол өсімдіктермен, жәндіктермен, бақалармен қоректенеді. Дуадақ қорғауға алынған.

Тапсырма.

1. Сын есімдерді тап. Астын сыз.

2. Соңғы екі сөйлемнен зат есімдерді тап.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Дуадақ туралы қандай ақпарат білдің?

Диктант жазады

Дескриптор:

- мәтінді бұрмалаусыз жазады(1б)

- ой бірізділігін сақтай біледі (1б)

-әріптерді қоспай, ауыстырмай, тастамай жазады(1б)

- әріптер мен дыбыстар арақатынасын белгілей біледі(1б)

- берілген тапсырмаларды орындайды (1б)

- оқылған материал бойынша тыныс белгілерін қояды(1б)

- жазу кезінде сөздерді дұрыс жазады(1б)

- сөздерді жазу барысында орфографиялық нормаларды сақтай біледі(1б)

- сөйлемдерді жазу кезінде емле ережелерін қолданады(1б)

Диктанттар жинағы

Дәптер

қаламсап

Сергіту сәті

2 минут

Ұшты - ұшты

Ұшатын заттарды айтқанда қолын көтереді

Жарайсыңдар!

Керемет!

Сабақ

тың соңы

10 мин

Рефлексия

«Ойқоржын» әдісі.

Балалар сабақ туралы пікірлерін стикерге жазып, қоржынға салады. Мұғалім оқып, талқылайды.

Үйге тапсырма:

Дуадақ туралы қызықты мәлімет жинау

Сабақ бойынша пікірлерін стикерге жазады.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!