Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Жақын арада сайт әкімшілігі сізбен хабарласады
Бонусты жинап картаңызға (kaspi Gold, Halyk bank) шығарып аласыз
Бақылау жұмысы "Тест"
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады
9 сынып Орта мерзімді жоспар
Бөлім атауы |
Тақырыбы |
Оқу мақсатары |
Модуль түрлері |
Мұғалімге ескерту |
Оқыту ресурстары |
Тамақ дайындау технологиясы |
Еттен дайындалатын тағамдардың классификациясы |
Еттен дайындалған шикізат түрлері, еттің сапалылық белгілер, етті механикалық және жылумен өңде, еттің термикалық туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Сабақты сыныпта немесе мүмкіндік болса еттен тағам дайыңдау кезің де өткізуге болады.Оқушылар назарын заттарға, пеш, пгаз, пышақ және басқа назар аударған аудару қажет. |
Ақт Құралдар Ас үйінің құралдары Презентация т.б. |
|
Тұздықтардың негізгі түрлері дайындау технологиясы |
Еттен табақ тарту реті, жартылай дайын өнім, етті жылумен өңдеу (қайнату, қыздырып пісіру, қуыру, бұқтыру, буға пісіру), ет дайындау технологиясы, жаншылған және котлетке арналған массадан дайындалған өнімдер, еттен дайындалған тағамдар классификациясы туралы түсіндіру. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Екінші тағамға тұздық және гарнир таңдау |
Еттен дайындалған тағамдар, гарнир, тұздықтар. Қыздырып пісірілген еттен дайындалған тағам, тұздық дайындау технологиясын түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бисквиттік қамыр және қайнақты қамыр түрлері |
Аспаздық кітаптан кешкі тамақ дайындауға тура келетін рецепт бойынша дайындау және зерттеу туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сироп және крем дайындаудың негізгі рецептері |
Сироп дайындаудау жасалу жолын көрсету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Торт ,пирожный және қаусырмаларды әшекейлеу тәсілдер |
Торт ,пирожный және қаусырмаларды Әшекейлеу тәсілдерді үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Крем өрнектері |
Крем өрнегі туралы түсінік беру. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Дастархан әзірлеу жасау |
Таңғы, түскі, кешкі тамаққа ас мәзірін құру. Аспаздық кітаптан кешкі тамақ дайындауға тура келетін рецепт бойынша дайындау және зерттеу; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Киім пішу.Тігіу технологиясы.Тігін бұйымарының сән үлгілері. «Жоғары сән шеберлері», қазақстандық модельерлер, сән журналынан бұйым пішімін алу және оны пішуге дайындау, еуропалық өлшем бойынша пішім алу. Әйел шалбарын конструкциялау, модельдеу және дайындауды үйрету |
Пішу ,пішімді өңдеуге дайындау |
Жоғары сән шеберлері», қазақстандық модельерлер, сән журналынан бұйым пішімін алу және оны пішуге дайындау, еуропалық өлшем бойынша пішім алуға үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Матаны пішуге дайындау жұмыстары |
Модельерлер, сән журналынан бұйым пішімін алу және оны пішуге дайындау, еуропалық өлшем бойынша пішім алу. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бөлшектерді қатырмалау |
Бұйымды түйіндік өңдеу технологиясы, бұйымды өңдеу және тігіске арналған стандартты қосымшалар, шалбар қонымдылығында кесдесетін ақаулар және оны жою; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бірінші шақтап көруден кейін алғашқы технология өңдеу |
Жаздық киім модельдері, шалбар және костюм шалбар. Бұйымды түйіндік өңдеу үлгілері. ; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды соңғы рет өңдеу |
Бұйымды түйіндік өңдеу технологиясы, бұйымды өңдеу және тігіске арналған стандартты қосымшалар, шалбар қонымдылығында кесдесетін ақаулар және оны жою |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымның етегін өңдеу жұмысы |
Бұйым дайындауға арналған мата; аралық материал (мөлдір желімді таспа); |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жаға және жең сызбасы таңдау |
Жаға және жең сызбасының орналасуын үйрету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Мойындықты тігісті өңдеу жұмысы |
Мойындық тігісті өңдеу жолдарын үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Материалды көкемдік өңдеу |
Көркемдік шығармашылық түрлері, көркем кестелеу, кестелеуге арналған құралдар, мата мен жіп таңдау, кестелеуге аралған құралдармен жұмыс істеу кезінде сақталатын қауіпсіздік ережелері. Кестедегі өрнек, түсі. Қолмен кестелеу тігістерін орындау технологиясы, кестелеуге арналған компьютер, сәндік үй бұйымдары; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Іліп тоқуға арналған иірімжіп түрлері |
Іліп тоқуға арналған иірімжіп түрлерімен таныстыру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ілмек бізбен іліп тоқу технологиясы |
Ілмек бізбен іліп тоқу технологиясы материалдар мен құрал-жабдықтар: мата, канва, жіп, бисер, сым, қайшы, сызғыш, қарындаш, сәндік әшекейлер туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Шалма бағыншалары мен тоқу |
Шалма бағыншалары мен тоқу туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бос жіп қосылған шалу |
Қарапайым тігістерді орындау: көшіру, көктеу, бүгіп көктеу, көктеп тігу, жапсырып тігу, торлау, айқас және тізбек тігіс. Жапсырма өрнекті торлау тігісімен өңдеу, тігін машинасын жұмысқа дайындау, тігін машинасымен жұмыс; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Қысқа шалу |
машина тігістерін орындау: сырып тігу, ашық және жабық қиықты бүгіп тігу, жабық қиықты жапсырып тігу, жөрмеу, шеттіктеу тігісі. Жапсырма өрнекті ирек тігіммен өңдеу; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тоқыманы тарылту және кеңейту. |
|
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Шалып тоқу |
Машина тігістерінің түрлері, терминологиясы, машина тігістеріне қойылатын талаптар; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Кәсіби қызмет ету саласының технологиясы |
Кәсіби маңыды қасиеттерді дамытуда адамның мүнкіншілігі |
|
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Мамандық таңдау |
Келешек мамандықтары таңдау |
мамандық, квалификация, кәсіби дайындықтың біліктілік деңгейі, мамандықтарды жіктеу, жеңіл және тамақ өнеркәсібіндегі кәсіби қызмет, жеңіл өнеркәсіп саласындағы мамандықтар, тамақ өнеркәсібі саласындағы туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Мамандық түрлері |
мамандықтар, егін шаруашылығы, өсімдік, мал шаруашылығындағы кәсіптер. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
|
|
|
|
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
|
|
|
Ұлттық қолөнер ши тоқу технологиясы |
Дәстүрлі сәндік-қолданбалы өнер және қазақ халқының қолөнер кәсібі, киіз үй және қазіргі заманғы тұрғын жай интерьеріндегі үй керек-жарақтары. Ши тоқу өнері, жүннен жасалған картиналар, қазақтың зергерлiк бұйымдары, бисерден жасалған бұйымдар жиынтығы, Бисермен жұмыс, бисермен жұмыс істеу кезіндегі санитарлық-гигиеналық талаптар, бисермен жұмыс жасауға арналған негізгі және қосымша материалдар, бисермен жұмыс жасау техникасы. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
ши тоқу үлгісін таңдау |
Ши тоқу өнері, жүннен жасалған картиналар, қазақтың зергерлiк бұйымдары, бисерден жасалған бұйымдар жиынтығы, Бисермен жұмыс, бисермен жұмыс істеу кезіндегі санитарлық-гигиеналық талаптар, бисермен жұмыс жасауға арналған негізгі және қосымша материалдар, бисермен жұмыс жасау техникасы. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
ши тоқушиді орау |
Ши тоқу өнері, жүннен жасалған картиналар, қазақтың зергерлiк бұйымдары, бисерден жасалған бұйымдар жиынтығы, Бисермен жұмыс, бисермен жұмыс істеу кезіндегі санитарлық-гигиеналық талаптар, бисермен жұмыс жасауға арналған негізгі және қосымша материалдар, бисермен жұмыс жасау техникасы. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Шиді тоқу әдістері |
Ши тоқу өнері, жүннен жасалған картиналар, қазақтың зергерлiк бұйымдары, бисерден жасалған бұйымдар жиынтығы, Бисермен жұмыс, бисермен жұмыс істеу кезіндегі санитарлық-гигиеналық талаптар, бисермен жұмыс жасауға арналған негізгі және қосымша материалдар, бисермен жұмыс жасау техникасы. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Жобамен жұмыс |
Жобаны қорғау |
Жобаның негізгі компоненттері (қысқаша тұжырымдалған міндеттер мен сұранысты анықтау, алғашқы идея жиынтығы, бір немесе бірнеше идеяны қарастыру, бұйымды дайындау, бұйымды сынау және бағалау); |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
11 сынып орта мерзімжі жоспар
Бөлім атауы |
Тақырыбы |
Оқу мақсатары |
Модуль түрлері |
Мұғалімге ескерту |
Оқыту ресурстары |
Жылытқыш материалар |
Пәнге Кіріспе Жылытқыш матиралдар |
Жылытқыш мтериалдар туралы түсіндңру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Сабақты сыныпта немесе мүмкіндік болса еттен тағам дайыңдау кезің де өткізуге болады.Оқушылар назарын заттарға, пеш, пгаз, пышақ және басқа назар аударған аудару қажет. |
Ақт Құралдар Ас үйінің құралдары Презентация т.б. |
|
Жылытқыш матиралдаран тігілген бұйымдар ҚР-ға кәсіпкерлік |
Жылытқыш мтериалдар туралы түсіндңру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Машинатану элементтері. Тігін бұйымдарын жобалау және дайындау |
Жаңа тігін жабдықтары машиналар ҚР-ға бизнесті ұйымдастыру |
Қарапайым тігістерді орындау: көшіру, көктеу, бүгіп көктеу, көктеп тігу, жапсырып тігу, торлау, айқас және тізбек тігіс. Жапсырма өрнекті торлау тігісімен өңдеу, тігін машинасын жұмысқа дайындау, тігін машинасымен жұмыс |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сіңгер тігін машинасы туралы түсінік Бизнес тарих |
Қарапайым тігістерді орындау: көшіру, көктеу, бүгіп көктеу, көктеп тігу, жапсырып тігу, торлау, айқас және тізбек тігіс. Жапсырма өрнекті торлау тігісімен өңдеу, тігін машинасын жұмысқа дайындау, тігін машинасымен жұмыс |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жаңа тігін жабдықтары машиналар жұмыс Менеджмент негіздері |
Менеджметт негіздеі туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Шалып тігу машинасының түрлері Бастапқы капитал |
Шалып тігу жолдарын үйрету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тігін бұйымдарын модельдеу Бизнес жоспар |
тігін шеберханасындағы қауіпсіздік ережелері |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тігін бұйымдарының сызба жасау үшін өлшем алу |
Киімді жобалау және дайындау, қазіргі жеңіл киім түрлері мен сипаттамасы, конструкциялау және модельдеу. Канон, модуль; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Нәрестеге ит жейде тігу Бизнестегі инвестициялар |
|
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Үлгі сызбасын сызу,матаға түсіру Қаржылық тәуекелділік |
Үлгі сызба бойынша дайындау жолы |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бүйір тігістерді өңдеу Қаржылық есептер |
Бүйір тігістер жолын көрсету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ит жейдені жиектеп өңдеу бүйір өңдеу және жиыру Салықтар |
Эскиз, сызба (иық бұйымының базистік сызбасы, модельдеу жолымен), әшекей, өңдеу түрі, материалды іріктеу, дайындау технологиясы. Камзол және бас киім тігу кезінде бөлшектерді қатырмалауға арналған аралық төсем материалдарын таңдау; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ит жейденің өңіріне бүрме қондыру |
|
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ылғалды жылумен өңдеу дайындау жолдары |
Ылғалды жылумен өңдеу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Әр түрлі киімдер түрінің сызбасы Қаржылық басқаур |
Әр түрлі киімдер түрлері |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жұмыс кимі түрлерінің сызбасы Бизнес идеялар |
Жұмыс кимі түрлерінің сызбасы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Уйге киетін халат туралы түсінік Бизнес сақтандыру |
Уйге киетін халат туралы сызбасын түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Үлгі сызбасын сызу,матаға түсіру Қаржылық менеджмент |
|
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бүйір тігістерді өңдеу,көктеу |
|
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Халатын өңіріне бүрме қондыру Жобаны ұсыну қорғау |
Халатын өңіріне бүрме қондыру жолдаы |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жағасын мен жеңін қондыру Жобаны ұсыну қорғау |
жағаныңктің эскизін көрнекі кескініне немесе құрастыру сызбасына қарап салу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Халаттың етегін өңдеу Ылғалды жылумен өңдеу дайындау жолдары |
Халаттыңктің эскизін көрнекі кескініне немесе құрастыру сызбасына қарап салу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Костюмнің композициясы |
Кастюмнің эскизін көрнекі кескініне немесе құрастыру сызбасына қарап салу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Киімді көркемдеп безендіруі |
Киімді көркемдеп кескініне немесе құрастыру сызбасына қарап салу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Киімді ою-өрнекпен безендіру тәсілдері |
Көркемдік және шығармашылық модельдеу. Композиция, пропорциясы және түсінің сәйкес болуы. Негізгі және қосалқы түстер,сәнді киім дизайнының сыры; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Киімді әр-түрлі моншақ тастармен безендіру |
Киімдер көркемдік және шығармашылық модельдеу. Композиция, пропорциясы және түсінің сәйкес болуы. Негізгі және қосалқы түстер,сәнді киім дизайнының сыры; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Киімді кестелеп безендіру |
көркемдік және шығармашылық модельдеу. Композиция, пропорциясы және түсінің сәйкес болуы. Негізгі және қосалқы түстер,сәнді киім дизайнының сыры; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Киімді тоқып безендіру |
көркемдік және шығармашылық модельдеу. Композиция, пропорциясы және түсінің сәйкес болуы. Негізгі және қосалқы түстер,сәнді киім дизайнының сыры; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
|
Жобамен жұмыс |
Шығармашылық жобамен жұмыс, Құрақ көрпеше туралы мағұлмат беру |
шығармашылық жоба нұсқалары (таңдау бойынша): бисерден жасалған бұйым жиынтығы (өз нұсқасы), бұйымды бисермен әрлеу, қазақтың әшекей бұйымдары үлгісінде бұйымдар жасау, атлас таспадан гүл шоғын жасау (панно), картинаны бисермен кестелеу, жүннен жасалған картиналар (Матисс), бисерден жасалған бұйымдар (сәндік ағаш, гүл шоғы); |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
|
|
Жобаның эскизін,сызбасын дайындау |
шығармашылық жоба нұсқалары (таңдау бойынша): бисерден жасалған бұйым жиынтығы (өз нұсқасы), бұйымды бисермен әрлеу, қазақтың әшекей бұйымдары үлгісінде бұйымдар жасау, атлас таспадан гүл шоғын жасау (панно), картинаны бисермен кестелеу, жүннен жасалған картиналар (Матисс), бисерден жасалған бұйымдар (сәндік ағаш, гүл шоғы); |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Құрақ құрау технологиясы |
Құрақ құрау технологиясын жасау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жұлдызшақұрақ үлгісін сызу,және машинамен тігу |
Жұлдызша құақ құрау технологиясын жасау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ылғалды жылумен өңдеу дайындау жолдары |
Ылғалды жылумен өңдеу технологиясы |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жобаны қорғау |
Ылғалды жылумен өңдеу дайындау жолдары |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру. |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
6 сынып орта мерзімді жоспар
Бөлім атауы |
Тақырыбы |
Оқу мақсатары |
Модуль түрлері |
Мұғалімге ескерту |
Оқыту ресурстары |
Жеміс-көкөніс дақылдарын өсіру технологиясы. Көкөніс саласындағы күзгі жұмыстар |
Қауіпсіздік техникасы және еңбекті қорғау.Жеміс-көкөніс дақылдарын өсіру технологиясы. Көкөніс саласындағы күзгі жұмыстар |
Көкөніс саласындағы күзгі жұмыстар, өнім жинау, тұқымдарды іріктеу және сақтауға қою; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тұқым себу және түптеу |
Көктемдік көкөніс дақылдарының көшеттерін өсіру, оны көктемде отырғызу. Орамжапырақ, сәбіз, қызылша тұқымын іріктеу, жинау. Көкөніс дақылдарын арамшөптерден, зиянкес жәндіктерден, аурулардан сақтау шаралары. Жеміс ағаштары мен жидек дақылдарына жалпы сипаттама, жеміс ағаштарын отырғызу ережесі, бақша күтімі; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Қияр тұқымын өсіру Танысу. Пәнге кіріспе «Біздің әлеміз» |
Көктемдік көкөніс дақылдарының көшеттерін өсіру, оны көктемде отырғызу. Орамжапырақ, сәбіз, қызылша тұқымын іріктеу, жинау. Көкөніс дақылдарын арамшөптерден, зиянкес жәндіктерден, аурулардан сақтау шаралары. Жеміс ағаштары мен жидек дақылдарына жалпы сипаттама, жеміс ағаштарын отырғызу ережесі, бақша күтімі; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Тағам әзірлеу технологиясы |
Тағам әзірлеу технологиясы «Қажеттілік », «Отбасы», «Менің қалам» |
Қазіргі ас үй бөлмесі, электр жабдықтарын қолдану ережесі, қауіпсіздік техникасы ережесі, өзін-өзі ұстау мәдениеті, қонақ күту ережелері, қазақ халқының үй керек-жарақтары мен киіз үй жиһаздары, күнделікті үй керек-жарақтары, азық-түлік өнімдерін және ыдыс-аяқтарды сақтау, тағам әзірлеу және тамақтану бойынша жалпы мәліметтер; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ас-үй ыдыстары «Біздің елімі з» тақырыптарын болктар бойынша қайталау |
ыдыс және құрал жабдықтар. Ботқадан келесі тағам түрлерін дайындаудың қысқаша сипаттамасы: пісірмелер, котлет, жармалық, пудинг. Тағамды пісіру мерзімі және дайын болуын анықтау тәсілдері, бұршақтұқымдастардан тағам дайындау ережесі. Жарма, бұршақ және макарон өнімдерін пісіру кезінде жүретін процестер. Түрлі консистенциялы ботқалар мен гарнирлер пісіру кезіндегі жарма, бұршақтұқымдастар және макарон өнімдері мен судың арасындағы арақатынас мөлшері. Ботқа, жарма, бұршақтұқымдастар және макарон өнімдерін пісіруге қолданылатын ыдыстар мен аспаптар. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жарма-өнімдері Экономика негізі проблемаларын құрастыру.Балама құм. |
Жарма –өнімдері туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сүт-және сүт тағамдары Рынок не нәрсесіз әрекет ете алады? |
Сүт –және сүт тағамдары туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сүт тағамденсаулыққа пайдасы Жекменшік және бәсеке |
Сүт –және сүт тағамдары туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сәбізден котлет жасау |
Сүт –және сүт тағамдары туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Сәнді-қолданбалы өнер элементтері негізінде қөркемдік қол өнер технологиясы. Тігін бұйымдарын модельдеу |
Маталармен танысу. |
Матамен жұмыс жасауды түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жібек жүннен жасалған бұйымдар Бизнесті ұйымдастыру нысандары |
Шеңберлеп тоқу, селдір тоқыма, ілгек бізбен тоқу кезінде қолданылатын шартты белгілер; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Мата құрылымын салыстыру |
|
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Машина тігістері Бизнес жопарымен танысу |
Машина тігістерінің түрлері, терминологиясы, машина тігістеріне қойылатын талаптар; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Үстінгі астынғы жіп реттеуші Өндірікпен өнімділік |
Тігін машинасының астыңғы жіптті реттеуші |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Машина тігісінің сапасын анықтау Өндірікпен өнімділік |
Тігін машинасапасын анықтау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Матаны құрылымын анықтау |
Тігін манасының құрлымын анықтау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Әйелдің жеңіл киімдерін жіктеу сипаттау Сән-тұтынушысың? |
Әйелдің жеңіл киімдерін жіктеу сипаттау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Қатарларды орындау тәсілі Ұсыныс.Ұсыныс заң |
Қатарларды орындау тәсілі Ұсыныс.Ұсыныс заң |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Белдемше түрлері, және оның негізгі конструкциясы. |
Белдемше түрлері, және оның негізгі конструкциясың түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Кеңетекті және қиық белдемшенің сызбасын құру. |
Кеңетекті және қиық белдемшенің сызбасын құруды үйрету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Белдемше модельдері. Үлгіні пішуге дайындау. Сұраныс. Сұраныс заңы |
Белдемше модельдері. Үлгіні пішуге дайындау. Сұраныс. Сұраныс заңы туралы түсіңдіріу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Техника қауіпсіздік ережелері . Бұйымды пішу, көктеу тігіс |
Техника қауіпсіздік ережелері . Бұйымды пішу, көктеу тігіс |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды өлшеуге дайындау. Рынотік тепе-тендік |
Бұйымды өлшеуге дайындау. Рынотік тепе-тендік |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Алғашқы өлшеу. Ақауларды түзету эскурсиялар |
Алғашқы өлшеу. Ақауларды түзету Эскурсиялар туралы түсіндіріу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тік белдемшеге сыдырмақты түймелікті орналастыру |
Тік белдемшеге сыдырмақты түймелікті орналастыру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Үй мәдениеті.тұрғын үй инерьері |
Тұрғын үй интерьері |
Тұрғын үй интерьері |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тұрғын үй гигиенасы. |
Тұрғын үй гигиенасы туралы түсіндіріу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Киім және аяқкиім күтімі |
Киім және аяқкиім күтімі туралы |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Шығармашылық жоба |
Жобаны таңдаумен негіздеу |
Жобаны таңдаумен негіздеу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Құрақ құрау әдістері |
|
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жобаның эскизін,сызбасын дайындау |
Жобаның эскизін,сызбасын дайындауды үйрету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымның жасалу технологиясы |
Жобаның эскизін,сызбасын дайындау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды өңдеу әшкейлеу |
Бұйымды өңдеу әшкейлеу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жобаны қорғау |
|
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
8 сынып орта мерзімді жоспар
Бөлім атауы |
Тақырыбы |
Оқу мақсатары |
Модуль түрлері |
Мұғалімге ескерту |
Оқыту ресурстары |
Тағам әзірлеу технологиясы |
Танысу.Пәнге кіріспе Тамақ арқылы жұғатын ауыулардың алдына алу шаралары |
Тамақтану физиологиясы мен мәдениеті, тағамдық инфекция, тамақтан улану себептері. Тамақтан уланудың алдын алу шаралары, жалпы ережелері. Ыстық сұйықтық, электр қыздырғыш құралдармен жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік техникасы. Аспаптар мен құралдар; туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Қазақтың ұлттық тағамдарының ерекшелігі Өңдіріс |
Қазақ халқының ұлттық асханасындағы бірінші тағамдар. Наурыз көже, әзірлеу тәсілі. Қой етiнен дайындалған сорпа, көже; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ет тағамның құнарлығы және сапасы Өңдіріс факторы |
Қой етiнен дайындалған сорпа, көже; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тәтті тағамдар мен сусындарды. Салқын және желе тәрізді дайындалған тьәтті тағамдар |
Сүт, мөлдiр, салқын және тәтті көжелер, дайындау технологиясы, туралы айту жемістер мен жидектер, жәтті тағамдар мен сусындар, салқын және желе қосылған тәтті тағамдар, өнімдерді даярлау, үй жағдайында консервілеу. Көкөністер, жемістер және жидектерді консервілеуге даярлық. Көкөністерді маринадтау, орамжапырақты ашыту, маринад дайындау, қантпен дайындалған өнімдерді консервілеу (тосап, джем), пастерлеу, серилдеу, жабу және консервілерді сақтау, санитарлық-гигиеналық талаптар, қауіпсіздік техникасы; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Қой етінен дайындалатын ет тағамдарын түрлері Еңбек рыногы |
Қой етiнен дайындалған сорпа, көже;т,б |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сарамандық жұмыс (таңдау бойынша ) Дәруменді сусын тосап , апельсин қабығынан цукат, қарақаттан сорпа әзірлеу: қауын мен йогурттан әзірленген сорпа |
сарамандық жұмыс (таңдау бойынша): алмадан тосап әзірлеу, апельсин қабығынан цукат әзірлеу, қарақаттан сорпа әзірлеу, қауын мен йогурттан жасалған сорпа, дәруменді сусын дайындау, орамжапырақты ашыту, күздік салат дайындау, сорпалар: сорпа, ет қосылған кеспе, борщ, окрошка дайындау. Бауырсақ, қазақша бәліш, орамжапырақты ашыту айту |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сарамандық жұмыс (таңдау бойынша) Қырыққабатты ашыту, күзгі салат дайындау |
Орамжапырақты ашыту, маринад дайындау, қантпен дайындалған өнімдерді консервілеу (тосап, джем), пастерлеу, серилдеу, жабу және консервілерді сақтау, санитарлық-гигиеналық талаптар, қауіпсіздік техникасы; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ашытқылы қамыр.Ашытпамен және ашытпасыз дайындау тәсілдері. Сарамандық жұмыс (таңдау бойынша .Бауырсақ, ет және қарақұмық ботқасы қосылған бүкпелер, қазақша самса. |
Ашытқылы қамыр, қамырды ашытқымен және ашытқысыз дайындау тәсілі. Бауырсақ, бәліш, кулебяка; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Машинатану элементтері. Тігін бұйымдарын жобалаужәне дайындау. |
Машинатану элементтері Іскерлік белсенділік цикилдер Жалақы |
Машинамен жұмысты орындау кезіндегі қауіпсіздік техникасы ережелері, машина жұмыстарының терминологиясы; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Киім және оған қойылатын талаптар.Қазіргі белдемшенің түрлері және негізгі құрлымы Еңбек рыногындағы сұраныспен ұсыныс |
Белдемшені модельдеу және конструкциялау, киім және оған қойылатын талапта,. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Белдемшені модельдеу Сарамандық жұмыс. Белдемше модельінің эскизін дайындау .Өлшем алу. Есептеу Еңбек ресурсы. Жұмыссыздық |
Белдемшені модельдеу және конструкциялау, киім және оған қойылатын талапта,. Қазіргі белдемшенің түрлері және негізгі құрылымы (конструкциясы), белдемше-шорты, белдемше Сызбасын құруға қажетті өлшемдер алу, белдемшенің өлшемдерін есептеуге қажетті формулалар, белдемше эскизін жасау, белдемше тігуге жұмсалатын мата мөлшерін есептеу, мата және өңдеу, әрлеу түрін таңдау, М 1:4 көлемінде тік, қиық және кең етекті белдемше сызбасын құрастыру, белден киілетін бұйым пішімін шынайы өлшемде дайындау, кең етекті белдемше моделін жасау. Белдемше-годе, қиықты белдемшелерді модельдеу; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сарамандық жұмыс Тік конустық және қиықтық белдемше сызбасын сызу талдау рөлі Іскерлік белсенділік цикилдер. |
Сарамандық жұмыс: белдемше моделінің эскизін жасау, тік, қиықты және кең белдемше құрылымы, пішімді шынайы өлшемде дайындау, тік белдемшені модельдеу, матаға пішімді жаю, бұйымды пішу, бұйымның белдігін және етегін өңдеу, бұйымды соңғы рет өңдеу; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сарамандық жұмыс.Түрлі фасонды белдемшелерді модельдеу. Кәсіпкерлік таңдау кезіңдегі білім мен мансапты жоспарлау қажеттілігін көрсету. |
Көрсетілім: белдемше үлгілері, белдемшені түйіндік өңдеу үлгілері, дайын жоба. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сарамандық жұмыс.матадағы пішімді жайылмасы.Бұйымды пішіу. Кәсіптік таңдау кезіндегі білім мен мансапты жоспарлау кезіндегі өзін-өзі талдау рөлі |
Бұйымды пішу, бұйымның белдігін және етегін өңдеу, бұйымды соңғы рет өңдеу; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сарамандық жұмыс.Пішімді бөлшектерін көктеуге дайындау.Алғашқы өлшемнен өткізіу. |
Пішімді көктеуге дайынауды үйрету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сарамандық жұмыс.Бүкпелерді өңдеу. |
Бүкпелерді өңдеуді түсіңдіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сарамандық жұмыс.Бүйір тігісі мен түймелеуді сыдырма-ызба мен өңдеу. |
.Бүйір тігісі мен түймелеуді сыдырма-ызба мен өңдеуді түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сарамандық жұмыс.Бұйымның етегін және белдікті өңдеу.Бұйымды соңғырет өңдеу. |
.Бұйымның етегін және белдікті өңдеу.Бұйымды соңғырет өңдеу жолдарын үйрету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Отбасы экономикасы.Кәсіпкерлік |
Отбасы экономикасы. Кәсіпкерлік Отбасылық бюжет және қажеттіліктері |
«Отбасы экономикасы», «Өз іскерлігің» («Өз кәсіпкерлігің») тақырыбындағы үздік шығармашылық жоба. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Отбасы экономикасы мен менежменті. Сарамандық жұмыс. Отбасының бір ай, бір жылдағы кірістері мен шығыстарын есептеу |
Отбасы экономикасы», «Өз іскерлігің» («Өз кәсіпкерлігің») тақырыбындағы үздік шығармашылық жоба. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Кәсіпкерлік |
Кәсіпкерлік туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бизнес- жоспар Сарамандық жұмыс. Өз ісін ашуға бизнес-жоспар құру. |
Бизнес- жоспар Сарамандық жұмыс. Өз ісін ашуға бизнес-жоспар құруды үйрету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Тұрғын үй интерьері |
Тұрғын үй интерьері Интерьер композитциясы, сәндік жасушалар .Жиһаз күтімі.ЕҒҰ |
тұрғын үй ішкөріністерінің композициясы, сәндік жасаулар: картиналар, гравюра, кілем, ыдыстар, гүлдер, музыка, витраж, айна. Қазақ халқының киiз және тоқылған кілемдері; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Қол өнер түрлері: Батик, тоқымасыз тұскілем, құрақ пластикасы, фитодизайн. |
Қол өнер түрлері: Батик, тоқымасыз тұскілем, құрақ пластикасы, фитодизайн |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Сәнді-қолданбалы өнер элементтері бар материалдарды көркемдеп өңдеу технологиясы |
Сарамандық жұмыс (таңдау бойынша) «Бос шалудан жасалған тізбек» техникасында моншақ, шашақтан кілемше жасау; |
Сарамандық жұмыс (таңдау бойынша) «Бос шалудан жасалған тізбек» техникасында моншақ, шашақтан кілемше жасау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Техникасында тоқымасыз түскілем «киіз басу» Қтаудағы Болашақ кәсіби қызметті анықтаудағы Өзін-өзі көрсету. |
Сәндік-қолданбалы өнері элементтерін қоса отырып, материалдарды көркем өңдеу технологиясы |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
«Құрақ пластикасы» техникасында Шығындар .өзіндік құн.Өзіндік құның есептеу |
Ескі киімді жаңалау, құрақ әшекей, трикотаж жолағынан гүл жасау реттілігі, құрақ құрау технологиясы; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Орындалған трикотаж жолақтарынан жасалған гүлдер Буғалтерлік есеп әліппесі |
Ескі киімді жаңалау, құрақ әшекей, трикотаж жолағынан гүл жасау реттілігі, құрақ құрау технологиясы; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Джинсылерді жаңалау , шолақ шалбарды сәндеу; «макраме» техникасымен белдік өру. Баланс, шот, буғалтерлік жазба, қос жазу, актив, дебет түсініктерінің мағанасын ашу. |
Джинсаларды жаңалау (сәндік жамау, мата және өрілген белдік, шашақ және кестемен), трикотаж жолағынан жасалған гүлдер, құрақтардан бұйым дайындау (кілемше, панно, жапқыш). |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тақырыпты таңдау және шығармашылық жобаның негіздемесі, мақсат, міндеттері. Маркетиниг негіздері |
Тақырыпты таңдау және шығармашылық жобаның негіздемесі, мақсат, міндеттері. Маркетиниг негіздері |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Жоба |
Сарамандық жұмыс.жобаны рәсімдеу және қорғау. |
Шығармашылық жоба, пайда болған мәселе мен қажеттіліктерді негіздеу нақты міндеттерді анықтау және оларды тұжырымдау; |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сарамандық жұмыс.жобаны рәсімдеу және қорғау. |
Сарамандық жұмыс.жобаны рәсімдеу және қорғауды түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сарамандық жұмыс.жобаны рәсімдеу және қорғау. |
Сарамандық жұмыс.жобаны рәсімдеу және қорғауды түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сарамандық жұмыс.жобаны рәсімдеу және қорғау. |
Сарамандық жұмыс.жобаны рәсімдеу және қорғауды түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Бөлім атауы |
Тақырыбы |
Оқу мақсатары |
Модуль түрлері |
Мұғалімге ескерту |
Оқыту ресурстары |
|
|
|
|
|
|
Машинатану элементтері қосылған құрылымдау материалдарды өңдеу технологиялары |
Кіріспе ,Қауіпсіздік техникасы және еңбекті қорғау. Тігін бұйымдары |
Кіріспе ,Қауіпсіздік техникасы және еңбекті қорғау. Тігін бұйымдары туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Арнайы жабдықталған кәсіптік тігін машиналар ҚР еңбек нарығы |
Арнайы жабдықталған кәсіптік тігін машиналар Туралы айту |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тігін машинасына арналған айлабұйымдар Еңбек ресустары. |
Тігін машинасына арналған айлабұйымдары туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Иық бұйымдарын модельдеу және жобалау Еңбек нарығындағы сұраныс пен ұсыныс |
Иық бұйымдарын модельдеу және жобалау және жасау жолдарын үйрету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Иық бұйымдарын әзірлеу технологиясы Жалақы |
Иық бұйымдарын әзірлеу технологиясы |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Иық бұйымдарын әдіптеу Жұмыссыздықпен Жұмыссыздықтың түрлері |
Иық бұйымдарын Әдіптеу технологиясын үйрету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Иық бұйымның ақаулары және оны жою тәсілдері |
Иық бұйымның ақаулары және оны жою тәсілдері жасалыу жолдарын көрсету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды тігу жолдары |
Бұйымды тігу жолдары үйрету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Технологиялық түйіндер сызбасы |
Технологиялық түйіндер сызбасының технологиясын |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Түнгі көйлек туралы түсінік ҚР еңбек заңы |
Түнгі көйлек туралы түсінік беру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Түнгі көйлек сызбасын құру сызу Ақша және қаржы инсституттары |
Түнгі көйлек сызбасын құру сызу Ақша және қаржы инсституттары |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сызбаны матаға түсіру ҚР банк жүйелері. |
Сызбаны матаға түсіру жолын көрсету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Құрастыру көктеу тігістері Машинамае тігу |
Құрастыру көктеу тігістері Машинамае тігу жолын үйрету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Мойын және қолтық ойындысы қиығын жөрмеу Инфляция |
Мойын және қолтық ойындысы қиығын жөрмеу Инфляция туралы түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Иық бүйір қиықтарын өңдеу ҚР салықтар мен салық жүйелері. |
Иық бүйір қиықтарын өңдеу ҚР салықтар мен салық жүйелері. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жиек тігістерін өңделуі Салық түрлері |
Жиек тігістерін өңделуі Салық түрлері мен таныстыру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ылғалды жылумен өңдеу арқылы ұсақ бөлшектерді дайындау |
Ылғалды жылумен өңдеу арқылы ұсақ бөлшектерді дайындау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жаға, жең манжетка т.б ұсақ бөлшектерді өңдеу |
Жаға, жең манжетка т.б ұсақбөлшектерді өңдеу технологисымен |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды соңғы рет ылғалды жылумен өңдеу |
Бұйымды соңғы рет ылғалды жылумен өңдеуді үйрету |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Костюм тарихы Мемлекеттік бюжет |
Костюм тарихымен таныстыру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Костюм фигуралар типі,стилдері Экономика тұрақтылық ЖІО және ЖҰО |
Костюм фигуралар типі,стилдері |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Адамның фигурасын үлгісі Іскерлік белсенділіктің циклдары |
Адамның фигурасын үлгісі алып жұмыс істеу технологиясы |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Костюм фигурасын құрудың каондары |
Костюм фигурасын құрудың каондары |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Әлем халқының костюм түрлермен танысу |
Әлем халқының костюм түрлермен танысу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ұлттық костюмдер үлгілерін құру |
Ұлттық костюмдер үлгілерін құру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Казахтың ұлттық костюм түрлерінің сызбасы |
Казахтың ұлттық костюм түрлерінің сызбасы құрып тігіп үйреніу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Шапанды өрнектеп тігу Дағдарысқа қарсы саяхат |
Шапанды өрнектеп тігу технологиясымен танысу Дағдарысқа қарсы саяхат |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Шығармашылық жоба Экономикалық өсіу |
Шығармашылық жоба Экономикалық өсіу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жобаны таңдаумен негіздеу |
Жобаны таңдаумен негіздеу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Шапан тігу үлгі сызу, сызу |
Шапан тігу үлгі сызу, сызу үйреніу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Шапанның үлгісін, матаға түсіру ,көктеу тігісі |
Шапанның үлгісін, матаға түсіру ,көктеу тігісі |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды құрастыру машинамен тігу |
Бұйымды құрастыру машинамен тігу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды соңғы рет ылғалды жылумен өңдеу |
Бұйымды соңғы рет ылғалды жылумен өңдеу жолдаымен танысу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
2 сынып
Бөлім атауы |
Тақырыбы |
Оқу мақсатары |
Модуль түрлері |
Мұғалімге ескерту |
Оқыту ресурстары |
Өзім туралы |
Өзім туралы 1 сыныпта адамның бет әлпеті туралы не білдің? |
Адамның бет әлпеті туралы білетіндерін Толықтыру |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Түс және сызық арқылы көңіл күйді көрсетеміз. |
Түс пен сызық белгілі бір көңіл күймен байланыстыруды , оларды аңғара білуді дамыту. |
|
|
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Көңіл күйі әр түрлі портрет саламыз. |
Адамның миникасына қарап көңіл күйін қ арқылы байқап білу қасиетін дамыту және түс және сызық арқылы оның портретін салу. Эстетикалық ойлауға тәрбилеу. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Портретті әр түрлі тәсілдермен жасаймыз. |
Адамның миникасына қарап көңіл күйін қ арқылы байқап білу қасиетін дамыту және түс және сызық арқылы оның портретін салу. Эстетикалық ойлауға тәрбилеу. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Алуан түрлі қағаздар.Таныстыру, талдау және бағалау. |
Танымдылық дағдыларын қалыптастыру. Сыни тұрғыдан ойлауды, сөйлеуді дамыту. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Менің отбасым және достарым |
Жақындарыммен өткізген мерекелер. Қазақ дастарқаны.Композитциядағы көрініс. |
Патриоттық езімдерін ояту, сондай-ақ халқымыздың және отбасылардың дәстүрлерін дәріптеу. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Натюморморт жасаймыз. |
Меңгерген білім-біліктерін бекіту, тақырыпты қортытындылау.Шығармашылық жұмыс жасау |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Натюморморт жасаймыз. |
Меңгерген білім-біліктерін бекіту, тақырыпты қортытындылау.Шығармашылық жұмыс жасау |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Салфетқаға қағаздан сақина жасаймыз.Таныстыру,талдау және бағалау. |
Үй ьұрмысынан қажетті заттарға эстетикалық жағынан қарауға тәрбилеу Дастархан жаюды үйрету. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Менің мектебім |
Мектепті безендіреміз.Плакат жасаймыз. |
Оқушылардың эстетикалық көз-қарастары мен талғамдарын дамыту. Жаңа тәсілдермен бұйым жасау үшін әсерленгіш мүмкіндіктер туралы ой-өрісін кеңейту. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Матрицалармен таңба жасап үйренеміз. |
Оқушылардың эстетикалық көз-қарастары мен талғамдарын дамыту. Жаңа тәсілдермен бұйым жасау үшін әсерленгіш мүмкіндіктер туралы ой-өрісін кеңейту. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Дизайын өнері. Қорап жасап оны әшекелейміз. Таныстыру,талдау және бағалау |
Түстердің молдығы туралы білетіндерін арттыру. Түсті тану білігін дамыту, бір түстің реңктерін ажырата білу. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Дизайын өнері. Қорап жасап оны әшекелейміз. Таныстыру,талдау және бағалау |
Түстердің молдығы туралы білетіндерін арттыру. Түсті тану білігін дамыту, бір түстің реңктерін ажырата білу |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
Туған өлке табиғатындағы жылы және суық түстер. Рең атаулары. |
Түстердің молдығы туралы білетіндерін арттыру. Түсті тану білігін дамыту, бір түстің реңктерін ажырата білу |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Менің туған өлкем |
Бір түстің жылы және суық реңкі |
Түстің әсерлі мүмкіндіктері туралы білетіңдерін кеңейту. Реңк атауларын көбірек білу қабілеттерін арттыру. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Туған өлке табиғатын бенлейміз. |
Табиғатты аялайық білуге тәрбилеу |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Мозайка өнерімен танысамыз. «Апорт алмасы» мозайкасын жасаймыз. Таныстыру, талдау және бағалау. |
Мозайка өнімдерімен, оның түрлерімен таныстыру.Еліміздің әсем табиғаты «алма патшасы » саналатын апорт алмасы туралы мағлұмат беру.Патриоттық сезімдерін арттыру. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Мозайка өнерімен танысамыз. «Апорт алмасы» мозайкасын жасаймыз. Таныстыру, талдау және бағалау. |
Мозайка өнімдерімен, оның түрлерімен таныстыру.Еліміздің әсем табиғаты «алма патшасы » саналатын апорт алмасы туралы мағлұмат беру.Патриоттық сезімдерін арттыру. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Таза ауадағы ойын түрлері |
Саламатты өмір салтына қызығушылықтары мен сүйіспеншіліктерін ояту. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Графика өнерімен танысамыз. |
Бейнелеу өнерінің мүмкіндіктері туралы білімдерін кеңейту. Е.Сидоркиннің «Қазақ ұлттық ойындары » графикалық жұмыстармен таныстыру. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сұлба дегеніміз не? Сұлба жасау жасау жолдары. . Таныстыру, талдау және бағалау. |
Оқушылардың бейнелеу өнерінің мүмкіндіктері туралы білетіңдерін арттыру.сұлба өнерімен таныстыру. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Сұлба дегеніміз не? Сұлба жасау жасау жолдары. . Таныстыру, талдау және бағалау. |
Оқушылардың бейнелеу өнерінің мүмкіндіктері туралы білетіңдерін арттыру.сұлба өнерімен таныстыру |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Салт-дәстүр және фольклор |
Сәнді-қолданбалы өнер |
Бейнелеу өнері туралы түсініктерін кеңейту сәндік-қолданбалы өнерімен таныстыру. Заттарды сәндей білу қабілеттерін дамыту. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Қазақ халқының қол өнері |
Қазақ халхының қол өнері туралы түсіндіру. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ою-өрнек құрастырамыз Таныстыру, талдау және бағалау. |
Ою-өрнек құрастыруды таныстыру , талдау. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ою-өрнек құрастырамыз Таныстыру, талдау және бағалау. |
Ою-өрнек құрастыруды таныстыру , талдау. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Қоршаған орта |
Жануарлардың алатын орны. |
«Қоршаған орта » ұғымымен танстыру.Оқушылардың жануарлар әлемі туралы білімдерін кеңейту.Жануарлар әлемімен қызығығыушылықтарын ояту. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Жануарларды бейнелейміз |
Оқушлардың шығармашылық қабілетін жануарлардың суретін салу арқылы арттыру. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Монотипия жасаймыз.Таныстыру, талдаужәне бағалау |
Оқушыларды монотипия тәсілдермен таныстыра отырып, шығармашылық өрәстерін кеңейту. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Монотипия жасаймыз.Таныстыру, талдаужәне бағалау |
Оқушыларды монотипия тәсілдермен таныстыра отырып, шығармашылық өрәстерін кеңейту. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Саяхат |
Сауаты әлеміне саяхат.Теңіз түбін мекендеушілерді бейнелейміз. |
Қоршаған әлем туралы түсініктерін кеңейтіп , дағдылары мен біліктерін арттыру. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Суретке қағаз өлшемі мен пішімді таңдаймыз «Су асты әлеміне саяхат» топтық композитциясын жасаймыз. |
Заттардың суретін салудың жаңа тәсілдерін меңгере отырып, шығармашылық ой-өрістерін кеңейту .Өткен жылы меңгерген материалдарды қайталау және бекіту. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Салпыншақ ойыншық жасаймыз .Таныстыру, талдау және бағалау |
Заттардың суретін салудың жаңа тәсілдерін меңгере отырып, шығармашылық ой-өрістерін кеңейту .Өткен жылы меңгерген материалдарды қайталау және бекіту. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Салпыншақ ойыншық жасаймыз .Таныстыру, талдау және бағалау |
Заттардың суретін салудың жаңа тәсілдерін меңгере отырып, шығармашылық ой-өрістерін кеңейту .Өткен жылы меңгерген материалдарды қайталау және бекіту. |
|
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
7 сынып
Бөлім атауы |
Тақырыбы |
Оқу мақсатары |
Модуль түрлері |
Мұғалімге ескерту |
Оқыту ресурстары |
|
|
|
|
|
|
Визуалды өнер |
Өнердегі заманауи техника мен ғылыми жетістіктер. Табиғаттағы микро суреттер. (2 сағат) |
Қауіпсіздік техникасы және еңбекті қорғау 7.1.1.1-Қоршаған орта элементтерінің визуалды сипаттамасын (композиция, түс, пішін, фактура, пропорция) өзінше түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
7.2.1.1-Күрделі шығармашылық идеялары мен сезімдерін білдіру үшін, өнер құралдары мен әртүрлі техникада таңдалған қасиеттері мен тәсілдерін визуалды элементтерді таңдау және негізделген түрде анықтау Танысу. Пәнге кіріспе |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бейнелеу өнеріндегі заманауи бағыттары (поп арт, инсталляция). Өздігінен ізденіс зерттеулері (1 сағат) |
7.3.2.1-Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарындағы идеялары мен тақырыптарды талқылау және бағалау Бұрынғы оқыған материалдарды қайталау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
7.3.3.1-Пәндік терминологияны пайдалана отырып, басқалардың (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) және өз жұмыстарындағы әдіс- тәсілдері мен техникаларды талқылау және бағалау Экономика үкімет рөлі.Экономикадағы Мемлекеттің араласпауы мүмкін бе? |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Қазақстанның заманауи суретшілері (1 сағат) |
7.1.2.1-Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін өз бетінше зерделеу және сипаттау Қоғамдық тауарлар мен қызмет көрсетулер |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
7.1.3.1-Шығармашылық жұмыста идеяларын іске асыру мақсатында түрлі ақпарат көздерінің ең тиімдісін таңдай отырып, қолдану (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолдану арқылы) |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Өнердегі заманауи стильдік бағыттарды зерттеу негізінде тәжірибелік жұмыс орындау. (2D немесе 3D форматында) (4 сағат) |
7.1.6.4 -Шығармашылық жұмыстар жасау үшін әр түрлі (заманауи) технологиялар мен өнер материалдарын анықтау, таңдау және біріктіру .Қоршаған ортаны қорғау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
7.1.6.2-Бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, оларды өңдеу, пайдалану және үйлестірудің тиімді жолдарын (немесе әдістерін) анықтау Салықтар мен халықтар әулеметтік қорғау.Инфляциясымен күрес.Жұмысыздықпен күрес |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
7.2.1.1-Күрделі шығармашылық идеялары мен сезімдерін білдіру үшін, өнер құралдары мен әртүрлі техникада таңдалған қасиеттері мен тәсілдерін визуалды элементтерді таңдау және негізделген түрде анықтау Халықаралық сауданың пайда болуының себептері |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жұмысты қорғау және көрме ұйымдастыру (1 сағат) |
7.3.1.1-Ауқымды аудитория алдында дайын болған өз жұмыстарын таныстыру (көрме, сән көрсетілімі) Сауда тарихы.Абсаолюттік және салыстырмалы басымдылық |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Сәндік-қолданбалы өнер |
Көркемдік жазба (батик, гжель, хохлома). Жазбалар түрлері. Жазбалардың тәсілдері мен техникасы. Материалдары және құралдары (1 сағат) |
7.1.2.1-Тарихи және мәдени шығу тегі әртүрлі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін өз бетінше зерделеу және сипаттау Халықаралық саудадағы ақшалар қатысады? 7.1.3.1-Шығармашылық жұмыста идеяларын іске асыру мақсатында түрлі ақпарат көздерінің ең тиімдісін таңдай отырып, қолдану (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану арқылы) Ұлттық валюта |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымның нобайын орындау. Материалдар мен құралдарды дайындау (2 сағат) |
7.1.5.2 -Бұйым жасауда әртүрлі графикалық құралдарды қолдана отырып (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолданып), нобайлар, графикалық және технологиялық құжаттар дайындау 7.1.4.1-Алған білімдері мен тәжірибелерін қолдана болашақ іс-әрекеттерін анықтау және шығармашылық қызметін жоспарлау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Көркемдік жазбаны орындау.Сәндеу. Безендіру (3 сағат) |
7.2.1.1-Күрделі шығармашылық идеялары мен сезімдерін білдіру үшін, өнер құралдары мен әртүрлі техникада таңдалған қасиеттері мен тәсілдерін визуалды элементтерді таңдау және негізделген түрде анықтау 7.1.6.4-Шығармашылық жұмыстар жасау үшін әр түрлі (заманауи) технологиялар мен өнер материалдарын анықтау, таңдау және біріктіру 7.2.6.1-Қауіпсіздік техникасын қадағалап, оның маңыздылығын сезіне және демонстрациялай отырып, материалдар мен құралдарды қолдану Мемлекеттік бюжет.Мемлекеттік борыш. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Дизайн және технология |
Өзгеріске ұшырау (трансформация) және тігін бұйымдарды сәндеу (киім, аксессуарлар, бижутериялар). (1 сағат) |
7.1.3.1-Шығармашылық жұмыста идеяларын іске асыру мақсатында түрлі ақпарат көздерінің ең тиімдісін таңдай отырып, қолдану (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану арқылы) Экономикалық өсу және әлемдік экономика |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Идеяларды құру. Нобай (1 сағат) |
7.1.5.1-Функционалды (техникалық) және эстетикалық талаптарға сай, дизайн дайындау бойынша тапсырмаларды орындау 7.1.5.-Бұйым жасауда әртүрлі графикалық құралдарды қолдана отырып (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолданып), нобайлар, графикалық және технологиялық құжаттар дайындау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Материалдар мен құралдарды дайындау (2 сағат) |
7.2.2.1-Тігін машинасының жұмысында ақауларды анықтау және жөндеу 7.1.6.2-Бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, оларды өңдеу, пайдалану және үйлестірудің тиімді жолдарын (немесе әдістерін) анықтау 7.1.6.3-Өңдеу тігін материалдары мен сәндік әшекей бұйымдарының жіктелуін және сипаттамасын анықтау, салыстыру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жиынтықты орындау. Киім бөлшектерін пішу. Жеке бөлшектерді өңдеу. Бұйымдардың бөлшектерін құрастыру және өңдеу. Бұйымды |
7.2.3.1-Әртүрлі конструкциялық, заманауи тоқыма және сәндеу материалдарын қолдана отырып, тігін машинасында технологиялық талапқа сайкес бұйым жасау 7.2.2.2-Тігін бұйымдарын ылғалды-жылулық өңдеу барысында қолданылатын құралдарды анықтау, таңдау, қолдану Әлемдік экономика туралы |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
сәндеу Жұмысты қорғау (5 сағат) |
7.1.4.2-Бұйымның өзіндік құны мен материалдық шығындарын анықтау. 7.2.3.4-Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар жасау барысында қазақ ұлттық мәдениет элементтерін пайдалану |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
7.3.1.1-Ауқымды аудитория алдында дайын болған өз жұмыстарын таныстыру (көрме, сән көрсетілімі) 7.3.4.1-Өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және адаптациялауда қолданылған идеяларды салыстыруда негізделген сыни ұсыныстар жасау7.3.1.1-Ауқымды аудитория алдында дайын болған өз жұмыстарын таныстыру (көрме, сән көрсетілімі) 7.3.4.1-Өзінің және өзгелердің жұмыстарын жетілдіру және адаптациялауда қолданылған идеяларды салыстыруда негізделген сыни ұсыныстар жасау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Тамақтану мәдениеті |
Қазақтың ұлттық тағамдары (1 сағат) |
7.2.4.2-Әлем халықтарының және ұлттық тағамдардың жасалу технологияларын зерделеу және қолдану |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Әлем халықтарының тағамдары. (өздігінен ізденіс зерттеулері) (2 сағат) |
7.1.3.1-Шығармашылық жұмыста идеяларын іске асыру мақсатында түрлі ақпарат көздерінің ең тиімдісін таңдай отырып, қолдану (оның ішінде ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану арқылы) |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
7.2.4.1-Әлем халықтарының тағамдары мен әлемге әйгілі аспазшылардың тағамдарындағы ерекшеліктерді сипаттап, салыстыру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Әлем халықтарының тағамдары. Тәжірибелік жұмыс (суши, пицца, көже) (1 сағат) |
7.2.4.2-Әлем халықтары мен ұлттық тағамдардың жасалу технологияларын зерделеу және қолдану 7.2.4.-Әртүрлі тағамдар дайындауда қолданатын қажетті құрал-жабдықтарды, өнімдерді таңдауда өз бетінше нақты шешім қабылдай алу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Үй мәдениеті |
Тұрмыстық техниканы таңдау. Тұрмыстық техниканы қолдану ережелері (2 сағат) |
7.2.5.2-Эксплуатациялық, эстетикалық және экологиялық сапаларын бағалай отырып, тұрмыстық техникаларды мақсаты мен атқаратын қызметіне қарай жіктеу 7.2.5.3-Тұрмыстық техникаларды қолдану мен күту ережелерін сипаттау және зерделеу 7.2.6.2-Заманауи технологиялық машиналармен қауіпсіз жұмыс жасау жолдарын білу және түсіндіру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
5 сынып
Бөлім атауы |
Тақырыбы |
Оқу мақсатары |
Модуль түрлері |
Мұғалімге ескерту |
Оқыту ресурстары |
|
|
|
|
|
|
Визуалды өнер |
Бейнелеу өнерінің көркем құралдары |
Бейнелеу өнерінің көркем құралдары туралы білімдерін тереңдету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бейнелеу өнерінің көркем құралдары |
Өз жұмысы мен өзгелердің (суретші, қолөнерші, дизайнер) жұмысындағы пайдаланылған әдістер (техникалар) мен тәсілдерді сипаттау. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Классикалық өнердің үздік туындылары. Қазақстандық суретшілердің шығармашылығы . |
Қазақтың ұлттық өнері мен әлемдік мәдениеттің өнер, қолөнер және дизайн туындыларын зерттеп, ерекшеліктерін анықтау. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Натюрморт өнері |
Шығармашылығын ұштау үшін нобайлар мен эскиздер салуды үйрету. Қоршаған әлемнің визуалды элементтерін, өзінің идеясы мен сезімдерін жеткізуге арналған бейнелеу құралдарын пайдалану. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Натюрморт өнері |
Шығармашылығын ұштау үшін нобайлар мен эскиздер салуды үйрету. Қоршаған әлемнің визуалды элементтерін, өзінің идеясы мен сезімдерін жеткізуге арналған бейнелеу құралдарын пайдалану. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ұлттық сәндік натюморт |
Шынайы натюрмортты сәндік натюрморттан ажырата білуге үйрету. Таңдап алынған құралдардың ерекшелігін ескере отырып, техниканы, көркемдік материалдарды пайдаланып, тәжірибе жасау. Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдарды жасаған кезде қазақ ұлттық мәдениетінің элементтерін пайдалану. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ұлттық сәндәк натюморт |
Шынайы натюрмортты сәндік натюрморттан ажырата білуге үйрету. Таңдап алынған құралдардың ерекшелігін ескере отырып, техниканы, көркемдік материалдарды пайдаланып, тәжірибе жасау. Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдарды жасаған кезде қазақ ұлттық мәдениетінің элементтерін пайдалану. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Пейзаж.Табиғатпен үйлесім.Әуе перспективасы |
Көрнекті суретшілердің таңдамалы картиналарын талдау, пейзаж өнерінің жал пы белгілерін ерекшелеу, мұндай тұтастықтың мәнін түсіндіру. Қоршаған әлемнің ассоциативті мәні мен визуалды сипаттамаларын (композиция, түс, пішін, фактура, пропорциясын) зерттеп, ерекшеліктерін анықтау. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Пейзаж.Табиғатпен үйлесім.Әуе перспективасы |
Көрнекті суретшілердің таңдамалы картиналарын талдау, пейзаж өнерінің жал пы белгілерін ерекшелеу, мұндай тұтастықтың мәнін түсіндіру. Қоршаған әлемнің ассоциативті мәні мен визуалды сипаттамаларын (композиция, түс, пішін, фактура, пропорциясын) зерттеп, ерекшеліктерін анықтау. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Индустриалды пейзаж.Қала пейзажы.Сызықтық перспектива |
Қоршаған әлемнің визуалды сипаттамасы (композиция, түс, пішін, фактура, пропорциясы) мен ассоциативті мәнін зерттеп, ерекшелігін анықтау. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Индустриалды пейзаж.Қала пейзажы.Сызықтық перспектива |
Қоршаған әлемнің визуалды сипаттамасы (композиция, түс, пішін, фактура, пропорциясы) мен ассоциативті мәнін зерттеп, ерекшелігін анықтау. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Пластикалық пішіндер өнері.Мүсін |
Пластикалық пішін өнері туралы ұғым қалыптастыру. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Пластикалық пішіндер өнері.Мүсін |
Пластикалық пішін өнері туралы ұғым қалыптастыру. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Шығармашылық жұмыс. Көрме ұйымдастыру |
Шығармашылық ойды жүзеге асыру үшін нобай мен эскиз жасау. Көркемдік материалдарды, техниканы таңдап алынған құралдардың ерекшеліктерін ескере отырып пайдалану, тәжірибеде қолдану. Өзінің ойы мен сезімін жеткізу үшін қоршаған әлемнің визуалды элементтерін, бейнелеу құралдарын пайдалану. Дайын жұмысты сыныпқа таныстыру (көрме және т. б.). |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Шығармашылық жұмыс. Көрме ұйымдастыру |
Шығармашылық ойды жүзеге асыру үшін нобай мен эскиз жасау. Көркемдік материалдарды, техниканы таңдап алынған құралдардың ерекшеліктерін ескере отырып пайдалану, тәжірибеде қолдану. Өзінің ойы мен сезімін жеткізу үшін қоршаған әлемнің визуалды элементтерін, бейнелеу құралдарын пайдалану. Дайын жұмысты сыныпқа таныстыру (көрме және т. б.). |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Шығармашылық жұмыс. Көрме ұйымдастыру |
Шығармашылық ойды жүзеге асыру үшін нобай мен эскиз жасау. Көркемдік материалдарды, техниканы таңдап алынған құралдардың ерекшеліктерін ескере отырып пайдалану, тәжірибеде қолдану. Өзінің ойы мен сезімін жеткізу үшін қоршаған әлемнің визуалды элементтерін, бейнелеу құралдарын пайдалану. Дайын жұмысты сыныпқа таныстыру (көрме және т. б.). |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Шығармашылық жұмыс. Көрме ұйымдастыру |
Шығармашылық ойды жүзеге асыру үшін нобай мен эскиз жасау. Көркемдік материалдарды, техниканы таңдап алынған құралдардың ерекшеліктерін ескере отырып пайдалану, тәжірибеде қолдану. Өзінің ойы мен сезімін жеткізу үшін қоршаған әлемнің визуалды элементтерін, бейнелеу құралдарын пайдалану. Дайын жұмысты сыныпқа таныстыру (көрме және т. б.). |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Ою-өрнектің түрлерімен қысқаша тарихы,қазақ халқының ұлттық ою-өрнегі (түрлері, стильдеу,мотивтері) |
Әлем және қазақ ұлттық мәдениетіндегі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анықтау және зерделеу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Сәндік-қолданбалы өнер |
Ою-өрнектің түрлерімен қысқаша тарихы,қазақ халқының ұлттық ою-өрнегі (түрлері, стильдеу,мотивтері) |
Әлем және қазақ ұлттық мәдениетіндегі өнер, қолөнер мен дизайн туындыларының ерекшеліктерін анықтау және зерделеу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Көркем кестелеу,Кесте түрлері, материалдармен ,құрал-жабдықтармен танысу.Эскиз орындау |
Көркем кестелеу,оның түрлері,қажетті құралдары, материалдары туралы ұғымды қалыптастыру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Көркем кестелеу,Кесте түрлері, материалдармен құрал-жабдықтармен танысу.Эскиз орындау |
Көркем кестелеу,оның түрлері,қажетті құралдары, материалдары туралы ұғымды қалыптастыру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды көркем кестемен безендіру |
Армашылық Шығармашылық жұмыс барысында ұлттық мәдениеттерін пайдаланып, құлшынысын дамыту |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Өру (тоқу) өнері .Өру түрлері.материалдар және құрал –жабдықтармен танысу |
Өру өнерімен, оның түрлерімен,қажетті материалдар және құрал-жабдықтармен таныстыру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Өру (тоқу) өнері .Өру түрлері.материалдар және құрал –жабдықтармен танысу |
Өру өнерімен, оның түрлерімен,қажетті материалдар және құрал-жабдықтармен таныстыру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды өру |
Әр түрлі материалдардын (тоқыма , табиғи және жасанды) қазақ ұлттық өнері элементтерін пайдаланып,қарапайым бұйымдарды жасауды үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды өру |
Әр түрлі материалдардын (тоқыма , табиғи және жасанды) қазақ ұлттық өнері элементтерін пайдаланып,қарапайым бұйымдарды жасауды үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды өру |
Әр түрлі материалдардын (тоқыма , табиғи және жасанды) қазақ ұлттық өнері элементтерін пайдаланып,қарапайым бұйымдарды жасауды үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды өру |
Әр түрлі материалдардын (тоқыма , табиғи және жасанды) қазақ ұлттық өнері элементтерін пайдаланып,қарапайым бұйымдарды жасауды үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жұмыстардың көрмесі |
Бүкіл сыныпқа дайын жұмысты таныстыру (көрме ) |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жұмыстардың көрмесі |
Бүкіл сыныпқа дайын жұмысты таныстыру (көрме ) |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Дизайн және технология |
|
Тоқыма материалдарың жіктемесімен сипатамалары |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
Материалдардың түрлерімен ерекшелігін зерттеу |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
Тоқыма материалдарды өңдеуге арналған құрал-жабдықтар мен құрылғылар |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
Тоқыма материалдарды өңдеуге арналған құрал-жабдықтар мен құрылғылар |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тігін бұйымдарының жікмемесі. Идиядан өнімге (тігін бұйымдарын) |
Тігін бүйымдары түржиынының ды дайындау технологиясымен таныстыру.жіктеуімен және сипатамасымен, ола |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тігін бұйымдарының жікмемесі. Идиядан өнімге (тігін бұйымдарын) |
Тігін бүйымдары түржиынының ды дайындау технологиясымен таныстыру.жіктеуімен және сипатамасымен, ола |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Дизайн, киімді макеттеу (қағаз, тоқыма және басқа да материалдар). Костюм құрастастыру (шағын сәнмүсінге немесе қуыршаққа) |
Композитцияның негізгі заңдылықтары сақтай отырып, суретші, қолөнершілердің, дизанерлердің тәжірбесіне сүйене отырып, қарапайым нысандардың әзірлемесін орындау. Тоқыма материалдарын қол аспаптармен және тігін мәшинесімен сырып тәге отырып, пішуге өңдеуге үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тігін бұйымдарының жікмемесі. Идиядан өнімге (тігін бұйымдарын) |
Тігін бүйымдары түржиынының ды дайындау технологиясымен таныстыру.жіктеуімен және сипатамасымен, ола |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тігін бұйымдарының жікмемесі. Идиядан өнімге (тігін бұйымдарын) |
Тігін бүйымдары түржиынының ды дайындау технологиясымен таныстыру.жіктеуімен және сипатамасымен, ола |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тігін бұйымдарының жікмемесі. Идиядан өнімге (тігін бұйымдарын) |
Тігін бүйымдары түржиынының ды дайындау технологиясымен таныстыру.жіктеуімен және сипатамасымен, ола |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тоқыма мозайка техникасымен жасалған тігін бұйымдарының дизайны (құрақ, пэчворк, квилт және т.б.) Идндаудың ойластыру. Эскиз.Жұмысты орындаудың реті. Материалдарды таңдау және дайындау |
Әртүрлі нысандарды (бұйымдар) қасиеттері мен сипаттамаларын (функционалдық мақсаттылығы, пішіні, материалдарды таңдау) Өңдіру тәсілдерін, композициялық және түсінік шешімдерді таңдау айқындау мақсатында зерттеу. Эксперимент жасауға үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тоқыма мозайка техникасымен жасалған тігін бұйымдарының дизайны (құрақ, пэчворк, квилт және т.б.) Идндаудың ойластыру. Эскиз.Жұмысты орындаудың реті. Материалдарды таңдау және дайындау |
Әртүрлі нысандарды (бұйымдар) қасиеттері мен сипаттамаларын (функционалдық мақсаттылығы, пішіні, материалдарды таңдау) Өңдіру тәсілдерін, композициялық және түсінік шешімдерді таңдау айқындау мақсатында зерттеу. Эксперимент жасауға үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды дайындау бұйымды безендіру |
Қазақ ұлттық мәдениеті элементерін пайдаланып, түрлі (тоқыма , табиғи және жасанды) материалдардан қарапайым бұйымдар жасауға үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды дайындау бұйымды безендіру |
Қазақ ұлттық мәдениеті элементерін пайдаланып, түрлі (тоқыма , табиғи және жасанды) материалдардан қарапайым бұйымдар жасауға үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды дайындау бұйымды безендіру |
Қазақ ұлттық мәдениеті элементерін пайдаланып, түрлі (тоқыма , табиғи және жасанды) материалдардан қарапайым бұйымдар жасауға үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды дайындау бұйымды безендіру |
Қазақ ұлттық мәдениеті элементерін пайдаланып, түрлі (тоқыма , табиғи және жасанды) материалдардан қарапайым бұйымдар жасауға үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бұйымды дайындау бұйымды безендіру |
Қазақ ұлттық мәдениеті элементерін пайдаланып, түрлі (тоқыма , табиғи және жасанды) материалдардан қарапайым бұйымдар жасауға үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жұмыстың таныстырылымы |
Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын таныстыру талдау және бағалау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жұмыстың таныстырылымы |
Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын таныстыру талдау және бағалау |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Тамақтану мәдениеті |
|
Дұрыс тамақтану негіздері |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
Дұрыс тамақтану негіздері |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
Ас мәзірін құру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
Ас мәзірін құру |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Асүйдің жабдықталуы.Тағам әзірлеуге арналған құрал-жа бдық-адытар , аспапатар мен ыдыс аяқтар |
Асүй құрал- жабдықтарына қойылатын санитарлық-гигеналық, практикалық жне эстетикалық талаптар жайлы ,асүй және асхананың ыдыс-аяқтарын, саймандар мен тамақ дайындауға арналған құралдарын пайдалануға байланысты білім беру. Талдау және салыстыру дағдыларын,жазбаша кещең-кезеңімен орындау үрдісін түсіндіру икемділігін дамыту |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Асүйдің жабдықталуы.Тағам әзірлеуге арналған құрал-жа бдық-адытар , аспапатар мен ыдыс аяқтар |
Асүй құрал- жабдықтарына қойылатын санитарлық-гигеналық, практикалық жне эстетикалық талаптар жайлы ,асүй және асхананың ыдыс-аяқтарын, саймандар мен тамақ дайындауға арналған құралдарын пайдалануға байланысты білім беру. Талдау және салыстыру дағдыларын,жазбаша кещең-кезеңімен орындау үрдісін түсіндіру икемділігін дамыту |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Тағам дайындауға арналған Аспаптармен құралдардың мүмкіндіктерің зерттеу |
Тамақ дайындауға арналған саймандар мен құралдардыдың мүмкіндіктерін білу, саймандармен құралдарды пайдаланудың негізің дағдыландырудың негізін дағдылан игеру.Өзінің іс –әрекетінің сипатын білу.сөйлеу дағдыларын меңгеріп, алдын ала жүргізген талдаудың негізінде қортынды жасай білуге үйрету. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Асүйдің жабдықталуы.Тағам әзірлеуге арналған құрал-жа бдық-адытар , аспапатар мен ыдыс аяқтар |
Асүй құрал- жабдықтарына қойылатын санитарлық-гигеналық, практикалық жне эстетикалық талаптар жайлы ,асүй және асхананың ыдыс-аяқтарын, саймандар мен тамақ дайындауға арналған құралдарын пайдалануға байланысты білім беру. Талдау және салыстыру дағдыларын,жазбаша кещең-кезеңімен орындау үрдісін түсіндіру икемділігін дамыту |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бутерброд пен сусын әзірлеу технологиясын |
Бутербродтар мен сусындарды әзірлеу технологиясы туралы білімдерін, осы тағамдарды дайындауға икемділік қалыптастыру.Өзінің жұмысын сипаттау икемділігін дамыту және жетілдіру, тілін ұстарту, талдай отырып, қортынды жасау.Өз жұмысын, оның нәтижесің, дайын жұмысты таныстыру. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Бутерброд пен сусын әзірлеу технологиясын |
Бутербродтар мен сусындарды әзірлеу технологиясы туралы білімдерін, осы тағамдарды дайындауға икемділік қалыптастыру.Өзінің жұмысын сипаттау икемділігін дамыту және жетілдіру, тілін ұстарту, талдай отырып, қортынды жасау.Өз жұмысын, оның нәтижесің, дайын жұмысты таныстыру. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
Үй мәдениеті |
|
Көкеністер мен жеміс-жидектерден салат әзірлеу технологиясы |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
|
Көкеністер мен жеміс-жидектерден салат әзірлеу технологиясы |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жеке бас гигенасы.Өз-өзіне күтім жасау |
Жеке бас гегенасының ережесін меңгеріп отырып, оны сипатай білу, тері мен шаштың әр түрлі типтерін анықтай білу. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Жеке бас гигенасы.Өз-өзіне күтім жасау |
Жеке бас гегенасының ережесін меңгеріп отырып, оны сипатай білу, тері мен шаштың әр түрлі типтерін анықтай білу. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Өсімдік шаруашылығының негізгі бағыттары |
Өсімдік шаруашылығының негізгі бағыттарымен және өсімдіктің қалыпты өсумен даму үшін қажетті жағдайлармен таныстыру. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |
|
Өсімдік щаруашылығындағы көктемгі жұмыстар |
Өсімдік щаруашылығындағы көктемгі жұмыстарды топрақты өңдеуг, зияткерлерден қорғауға т.б, тұқым себу отырғызу ,т,б. Істеуге баулу. |
Оқытудағы жаңа тәсілдер, СТО, Көшбасшылық, жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Талантты және дарынды балаларды оқыту, ОүБ және оқуды бағалау, |
Мұғалім күнделңктң оқушыларға ескертіп қауіпсіздік техника журналына күнделікті қол қойдырып отыру |
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар |