Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 11 материал табылды

Басқару стилі

Материал туралы қысқаша түсінік
Менеджмент мамандығы "Басқару стилі" ашық сабақ
Материалдың қысқаша нұсқасы

О.Тұрмағанбетұлы атындағы Маңғыстау индустриалды техникалық колледжі




«КЕЛІСЕМІН» «БЕКІТЕМІН»

Колледж басшысының ОӘЖ Колледж басшысының ОІЖ

жөніндегі орынбасары жөніндегі орынбасары

_________ Т.С.Жанбосынова _____ А.Т.Ходжанепесова

«______» _____ 2024ж «______» _____ 2024ж






«Әлеуметтік - экономикалық » пәндер бірлестігінің «Бизнесті басқаруда білім мен ұштасқан ұлттық бренд» атты апталығындағы ашық сабақ жоспары



Басқару стильдері

(сабақ тақырыбы)



Модуль:

КМ 01


Пән:

Іскерлік қарым – қатынас ережелерін ескере отырып, байланыс орнату және келіссөздер мен кездесулер ұйымдастыру

Тақырыбы:

«Басқару стильдері»

Мамандығы:

041300100 – Менеджмент (қолдану аясы және салалары бойынша)

Біліктілігі:

Менеджер

Топ:

МР-22РБ

Курс:

ІІ

Дайындаған:

Берниязова Айнур Маратовна

Күні:

26.02.2024ж



2024 жыл, ақпан



1.Жалпы мәліметтер


Мамандығы: 041300100-Менеджмент (қолдану саласы бойынша)

Курс: 2 курс,

Топ: МР-22РБ

Сабақтыңтүрі: аралас


2. Мақсаты, міндеттері:


Студенттердің басқару стильдері - билік, көшбасшы, билік түрлері, басқару ықпалдары туралы түсінігі мен дағдысын қалыптастыру


3.Оқу-жаттығу процесінде білім алушылар меңгеретін күтілетін нәтижелер және (немесе) кәсіби дағдылар тізбесі:

  • Басқару стилінің түрлерін анықтай біледі;

  • Басқару стилінің артықшылықтары мен кемшіліктерін түсінеді.

  • Басқару стилінің ұжымдық қарым-қатынасқа әсерін анықтайды;


4. Қажетті ресурстар

Ноутбук, слайд,тапсырмалар.


5. Сабақтың барысы



К

45 мин

урс: 3

Күні: 21.02.2023

Сабақтың тақырыбы: Басқару стилдері

Ұ

2 мин

йымдастыру кезеңі


Амандасу, студенттерді түгендеу, топқа бөлу, топтың сабаққа назарын аударту


B

3 мин

– Bridging-in


Студенттердің назарын аудару. Студенттерге экранда әр түрлі форматтағы суреттер мен бейнелер көрсетіліп, бүгінгі сабақтың маңыздылығын анықтап алады.

O – Outcome

Сабақ соңында студенттер ұйымның алға қойылған мақсаттарына жету үшін басқарушылық объектіге әсер ететін әдістердің жиынтығын жасай алады.

P

5 мин

– Pre-assessment


Ой қозғау.Студенттердің жаңа сабақ мазмұнын сұрақтар қою арқылы анықтаймын.

1. Сіздер егер басшы болсаңыздар қандай болар едіңіздер?

2. Сіздер басшының қандай қасиеттерін бағалайсыздар?

P

15 мин

– ParticipatoryLearning


Ұзақтығы

Оқытушының іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Оқыту құралдары мен ресурстары

8 минут







7 минут






Басқару стильдері, оның артықшылықтары мен кемшіліктері.





Жетекшінің басқару стилінің ерекшеліктері.






Қарайды, тыңдайды, сұрақтарға жауап береді




Бақылайды, мұғаліммен бірге жұмыс орындайды




Дербес компьютер, интерактивті тақта, слайд, оқу құралдары


Дербес компьютер, интерактивті тақта, слайд, оқу құралдары

P

15 мин

– Post-assessment

Практикалық тапсырма: Әр топ өз атауын талдайды және Кубизм әдісі бойынша сұрақтарға жауап береді

1.Салыстырыңыз: « Өз тобыңыздың атауына анықтама беріңіз?»

2.Талқылаңыз : «Басқару стилінің «автократтық», «демократтық», «либералдық» түрлерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтаңыз.

3. Қолданыңыз : «Басқарушыға тән ерекше белгілер қандай?/Өзіңізден сол қасиеттерді байқайсыз ба?»

4.Мысал келтіріңіз: «Қазақстанда сіздің басқару стиліңіз дамыған ба?

5.Зерттеңіз: «Басқару» сөзі қашан қолданыла бастады?

6.Дәлелдеңіз: «Сіздің басқару стиліңіз қай мемлекетте көп дамыған?»

1) 1 топ. «Автократ»

2) 2 топ. «Демократ»

3) 3топ. «Еркін Либерал»

S

5 мин

– Summary

Кері байланыс.

Сіз бүгінгі тақырыпты қаншалықты жақсы білесіз? «Бес саусак» әдісі арқылы жаңа тақырыпты қаншалықты түсінгенін және қандай дағдыларға ие болғанын тексеріп, бағалауы қажет.

1.«Бас бармақ»- басты мәселе. Бүгінгі сабақта ең құнды мәселе не болды?
2. «Балалы үйрек»- бірлесу. Қалай жұмыс жасадым, кімге көмек бердім, кімді риза жасадым?
3. «Ортан терек»- ойлану. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?
4. «Шылдыр шүмек»-шынайылық. Сабақ маған ұнадыма? Неліктен?
5 «Кішкентай бөбек»-көңіл-күй ахуалы.
Мен сабақта өзімді қалайша сезіндім?

Қорытынды бағалау. Топтық бағалау (қарама-қарсы топтар бір-бірін бағалайды).

Үй тапсырмасын беру.

Студенттерге «Өзіндік басқару стилін қалыптастыру және оны болашақта қолдану» туралы эссе жазып келу.




Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
18.06.2026
0
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12